最新小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

1、小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案（一）小學(xué)生校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案為確保校園各類突發(fā)事件能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地 得到處理，保障我校全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)左，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門 要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制左本預(yù)案。本預(yù)案所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可 能造成校恫內(nèi)師生員工生命財(cái)產(chǎn)和身心健康的火災(zāi)、地役、洪災(zāi)、公共衛(wèi)生、環(huán)境污染以及 人為的破壞等重大安全事件。一、組織與指揮（一）學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。 突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室、教研組主要負(fù)責(zé)人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。1、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)泄崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)

2、措施2、安排教師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；蛘邔?shí)施求救工作3、根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措 施4、根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施5、對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)（二）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則 組織，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。（三）學(xué)校各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履 行各自職責(zé)。對(duì)部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應(yīng)有預(yù)見，并根據(jù)學(xué)校的突發(fā)事件 應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)校預(yù)案工作程序。（四）應(yīng)急狀態(tài)期間

3、，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)突 發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對(duì)突發(fā)事 件應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。（五）學(xué)校內(nèi)任何部門和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事 件作出的決泄和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對(duì)主管部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗(yàn)、調(diào) 查取證、監(jiān)督檢査及采取的措施，應(yīng)當(dāng)予以配合。二、監(jiān)測(cè)與報(bào)告開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測(cè)。任何人員都有巡視監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，值周教師、 教學(xué)活動(dòng)的帶隊(duì)教師、學(xué)校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事件的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事件或可 能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。（二）建立

4、信息報(bào)告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級(jí)匯報(bào) 制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校主管部門匯報(bào)，并隨時(shí) 與上級(jí)單位保持密切聯(lián)系。（三）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報(bào)告程序。對(duì)于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根 據(jù)事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì)、政府各救治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級(jí)主管 部門逐級(jí)匯報(bào)。在得到指示和未得到指示前，對(duì)事故可能影響善后處理的現(xiàn)場(chǎng)、證件證物等 要進(jìn)行保護(hù)。（四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基 礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測(cè)、夸大其詞，或者須經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門鑒左核實(shí)后作岀決 泄。任何人員

5、都不得瞞報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。三、應(yīng)急調(diào)查與救治（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行調(diào) 查處理。通過對(duì)突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，采取控制措施等，對(duì)危害程度做岀評(píng)估。（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)査和現(xiàn)場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。（三）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)生管理部門、保衛(wèi)部門應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔藹等 措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)泄。（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取臨時(shí)停課、 放

6、學(xué)、疏散等措施，并及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)事件情況以及采取的應(yīng)急措施。（五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系, 在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行救治。四、應(yīng)急預(yù)防監(jiān)控措施（一）火災(zāi)學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火 災(zāi)，教冇活動(dòng)必須立即停止，并對(duì)人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。涉火 人員必須提交火災(zāi)原因的書面報(bào)告。補(bǔ)充如下1、火勢(shì)比較大，靠學(xué)校自己的力量難以撲火，應(yīng)立即撥“119”報(bào)警。2、重點(diǎn)部位或英鄰近發(fā)生火災(zāi)，靠學(xué)校自己力量無把握短時(shí)撲火，可能危及重點(diǎn)部位, 應(yīng)立即直接撥“119

7、”報(bào)警。同時(shí)采取自救措施，轉(zhuǎn)移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離 電源。3、一般火災(zāi)情況（火勢(shì)較小、火勢(shì)發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅）應(yīng)立即 組織自行撲火，事后將火災(zāi)發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過、采取的火火方式和起火原因 與后果等以書而形式報(bào)學(xué)生處。（二）惡性傷亡事故當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理領(lǐng)導(dǎo)。 對(duì)未死亡人員學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場(chǎng)急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應(yīng)及時(shí)向 相關(guān)部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報(bào)警。對(duì)惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調(diào)査，實(shí)事求是，配合各部門提供相應(yīng)證拯i正件。事 故的處理根據(jù)調(diào)査結(jié)果以相關(guān)法律法規(guī)條

8、例處理。（三）傳染性疾病集發(fā)、流行應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。對(duì)傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就 地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強(qiáng)預(yù)防控制措施，防I匕造成疫情擴(kuò)散。發(fā)生 重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應(yīng)及時(shí)采取如下措施1、對(duì)全校師生員工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品。在公共衛(wèi)生場(chǎng)所完善洗 手設(shè)備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。2、所有師生居所、工作室、人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強(qiáng)度。教育師生增加戶外 活動(dòng)的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，增強(qiáng)抗病能力。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勒曬 衣被。3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，

9、各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消， 盡量減少不必要的會(huì)議和集體活動(dòng)。4、一旦發(fā)生疫情，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入，教冇學(xué)生自我保護(hù)，限制學(xué)生去人員密集的公共場(chǎng)所。對(duì)我校外出工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行必要的身體檢查才能復(fù) 學(xué)。5、學(xué)校采取必要的消毒措施。（四）地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害發(fā)生自然災(zāi)害，必須以生命第一，學(xué)?？梢圆扇”匾耐W(xué)。對(duì)影響師生安全教棄教學(xué) 活動(dòng)，都應(yīng)及時(shí)作岀安排，或采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的, 應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)接送或在路上護(hù)送，也可以報(bào)警。對(duì)可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前, 作出安全部署，對(duì)不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震、龍卷風(fēng)等，應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措

10、施，事 后應(yīng)及時(shí)施救，并向事實(shí)情況通過匯報(bào)程序匯報(bào)。（五）環(huán)境污染1、凋査學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，因及時(shí)向環(huán)保部門聯(lián) 系。并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。2、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應(yīng)配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩(wěn)立 工作，疏散過程維護(hù)好師生的秩序。3、平時(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護(hù)自救教冇。（六）人為破壞1、加強(qiáng)校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來人員進(jìn)入校內(nèi)。2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時(shí)報(bào)警。學(xué)校應(yīng)保護(hù)生者，進(jìn)行人員安全疏散，對(duì)傷 員進(jìn)行救治。3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報(bào)警，并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。4、發(fā)生打架斗毆致人

11、傷殘等突發(fā)事件，報(bào)警，及時(shí)送傷者入醫(yī)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查原因。小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案（二）小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案為預(yù)防和處置校園突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有 力的應(yīng)急處宜體系，維護(hù)我校、幼兒園教育教學(xué)穩(wěn)左局面，結(jié)合我校實(shí)際，特制立本應(yīng)急預(yù) 案。一、工作原則處置工作堅(jiān)持“預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、 早處理，盡疑把事態(tài)平息任萌芽狀態(tài)。對(duì)已發(fā)生的校園重特大事故，嚴(yán)格按“事故原因不査 淸不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實(shí)不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”的 原則，認(rèn)貞查明原因、追究責(zé)任、嚴(yán)肅處理，保障校園教學(xué)與生活秩序穩(wěn)泄

12、。二、工作目標(biāo)（一）牢固樹立安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高師生員工的女全自我防護(hù)能力。（-）完善安全規(guī)章制度，網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制度，做到早防范、早處苣。（三）建立快速應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取有效和果斷的措施，確保校恫秩序三、適用范圍發(fā)生或可能發(fā)生在本校、幼兒園的校園突發(fā)事件適用本預(yù)案處苣。校園突發(fā)事件包括發(fā)生在校園內(nèi)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，由人為或自然災(zāi)害引起， 具有突發(fā)性或難以預(yù)見，對(duì)師生人身安全造成嚴(yán)重?fù)p害、校園教學(xué)工作和生活秩序造成嚴(yán)重 影響、家庭和社會(huì)穩(wěn)泄造成嚴(yán)重危害的各類突發(fā)事件。（一）安全事故地喪、火災(zāi)、建筑物倒塌、交通事故、游泳溺水、戶外集體活動(dòng)發(fā)生意 外等，致師生重傷、死亡；（二）公

13、共衛(wèi)生事件群體食物中毒、傳染性疾病等，致師生重傷、死亡：（三）社會(huì)安全事件在校師生與當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)生群體糾紛、學(xué)生之間較大規(guī)模糾紛、嚴(yán)重 影響校園教學(xué)秩序或群眾生活秩序的其他突發(fā)事件。四、校園突發(fā)事件信息報(bào)告（-）發(fā)生校園突發(fā)事件，所有知情者有義務(wù)在知情后的第一時(shí)間立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及 相關(guān)人員。（二）發(fā)生校恫突發(fā)事件后，應(yīng)在第一時(shí)間向中心校報(bào)告，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)和漏 報(bào)。五、校園突發(fā)事件處置工作學(xué)校預(yù)防和處苣校園突發(fā)事件實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制負(fù)總責(zé)。（-）處置工作環(huán)節(jié)一是事件發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)：二是事件發(fā)生后，要迅速判明性 質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做

14、好善后工作，防止出現(xiàn)反 復(fù)。（二）事件調(diào)查發(fā)生校園突發(fā)事件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須進(jìn)入指揮狀態(tài)，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)在第一時(shí)間向中 心校報(bào)告，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)和漏報(bào)。并對(duì)當(dāng)事人（或目擊者）詳細(xì)問話，盡可能準(zhǔn)確 了解相關(guān)信息、數(shù)據(jù)并作記錄。發(fā)生校園突發(fā)事件，可以報(bào)當(dāng)?shù)毓膊块T（或110）、安監(jiān)、 衛(wèi)生等相關(guān)部門協(xié)查，采取有效措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合有關(guān)部門對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，搜集事發(fā)有 關(guān)材料、人證、物證，進(jìn)行認(rèn)真分析，研究事發(fā)線索，找岀事件發(fā)生的原因及保衛(wèi)（防范） 工作的漏洞。（三）各類校園突發(fā)事件的處宜1、一般性校恫突發(fā)事件的處宜。事發(fā)后，立即啟動(dòng)本校應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處置，校長(zhǎng)立即組 織有關(guān)應(yīng)急資源，采取相關(guān)措施

15、妥善處理，在第一時(shí)間向中心校報(bào)告，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大，避免 造成嚴(yán)重影響和損失，同時(shí)請(qǐng)求當(dāng)?shù)攸h委、政府及公安、安監(jiān)、衛(wèi)生等相關(guān)部門協(xié)同處理。2、重特大校園突發(fā)事件的處置。事發(fā)后必須在第一時(shí)間通過電話將簡(jiǎn)要情況迅速報(bào)告中 心校，同時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)攸h委、政府及相關(guān)部門；學(xué)校校長(zhǎng)要在第一時(shí)間迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮，及 時(shí)采取緊急措施，控制現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)與發(fā)展。（四）各類校恫突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。1、發(fā)生火警、火災(zāi)處宜。 、學(xué)校值周行政和值周教師和師生員工，最先發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的人首先打119報(bào)警電話，告 訴119救火中心火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)及火災(zāi)情況。 、通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校火火行動(dòng)小組等，務(wù)組在組長(zhǎng)的指揮下迅速行動(dòng)，展開火火、 人員疏散，聯(lián)絡(luò)

16、匯報(bào)信息等。并通知派岀所增援，并由上報(bào)中心校。 、火災(zāi)發(fā)后要求迅速將學(xué)生有秩序撤離至操場(chǎng)等空曠地，淸點(diǎn)人數(shù)。若有受傷、饒傷 人員，打120救護(hù)報(bào)警電話由120救護(hù)車送醫(yī)院治療。 、發(fā)生初起火災(zāi)，如果是電路引起，先切斷電源，再用黃沙滅火。如果在液化氣引起, 先關(guān)閉閥門，再用黃沙、水管滅火。2、突發(fā)性受傷或疾病處置對(duì)學(xué)生突發(fā)性受傷或疾病，班主任或教師不宜自行主張急于用藥，應(yīng)護(hù)送到正規(guī)醫(yī)院進(jìn) 行及時(shí)診斷和治療。如果傷情（病情）嚴(yán)重，必須盡快通知英監(jiān)護(hù)人迅速到場(chǎng)，決不拖延時(shí) 間。如遇學(xué)生課內(nèi)外活動(dòng)受傷，先送醫(yī)院治療，再調(diào)査事發(fā)經(jīng)過，將結(jié)果材料書而記錄，及 時(shí)將有關(guān)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，便于事后處理。3、

17、學(xué)生打架斗毆事件處宜如果此事件正在進(jìn)行或即將發(fā)生，班主任或教師應(yīng)用威嚴(yán)的言行迅速給予阻止，以控制 事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大，并將當(dāng)事雙方分離，再了解事情發(fā)生的原因，進(jìn)行善意的勸解和說服教 育，指出英后果的嚴(yán)重性，達(dá)到平息事態(tài)的目的。如果是已發(fā)生后得知，則可先對(duì)雙方進(jìn)行 調(diào)查了解，再根據(jù)情況確定應(yīng)對(duì)措施和必要的思想教育，對(duì)情肖嚴(yán)重的應(yīng)即報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 進(jìn)行處理，必要的應(yīng)通知家長(zhǎng)，告知情況或到場(chǎng)解決處理。4、面對(duì)社會(huì)閑雜人員的惡意質(zhì)詢處置學(xué)校內(nèi)若發(fā)生閑雜人員滋生事端時(shí)，班主任或教師就明確指出其行為對(duì)學(xué)校造成的不良 影響，勸英迅速離開學(xué)校。勸說時(shí)注意舉止得體。如不能阻止其行為，可告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尋 求幫助，必

18、要時(shí)可撥報(bào)警電話。六、校園突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)應(yīng)急處理組組員小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案（三）2015年小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案為了有效應(yīng)急處置學(xué)?？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件（火災(zāi)、群體性活動(dòng)安全事故、房屋倒塌、 自然災(zāi)害以及戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖等），保障師生安全，減少損失，維護(hù)校恫穩(wěn)左，特制立本方案。一、突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組成與職責(zé)（-）領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任，其成員有學(xué)校辦公室、 教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)組成（同學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組）。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是居安思危，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校的安全狀況及動(dòng)態(tài)，提出預(yù)防控制 突發(fā)事件的對(duì)策和措施；在區(qū)教冇局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積

19、極做好學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作: 與有關(guān)部門密切配合，保證各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全而負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜。二、臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部學(xué)校一旦出現(xiàn)火災(zāi)、群體性活動(dòng)安全、房屋倒塌、自然災(zāi)害以及戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖等緊急情況 后，學(xué)校負(fù)責(zé)人、各部門領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)的工作崗位，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員 應(yīng)迅速組成臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作，與有關(guān)部門配合開展搶救及現(xiàn)場(chǎng)處置工作。必要時(shí)街道、區(qū)教棄局可派有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)直接參 與學(xué)校臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部的工作。三、應(yīng)急預(yù)案（一）、校內(nèi)發(fā)生火災(zāi)漏電、房屋倒塌等緊急情況預(yù)案1、切斷各樓層電源。（總務(wù)、后

20、勒人員負(fù)責(zé)）2、發(fā)生火警，先以滅火器撲火：火勢(shì)蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人員被埋入，急 打“110”，并有組織地進(jìn)行搶救。（指揮校長(zhǎng)）3、迅速向有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告。4、開通全部安全通道，學(xué)校教師、門衛(wèi)和其它員工組織學(xué)生有序撤至安全地帶，并阻止 學(xué)生救火救災(zāi)。（各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任負(fù)責(zé)指揮）5、配合消防、醫(yī)院等單位，做好自救工作。（校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)）6、盡可能保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好涉及本案的有關(guān)證人證詞記錄。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）（二）、學(xué)校食堂發(fā)生中毒事件的應(yīng)急預(yù)案1、凡就餐后，師生出現(xiàn)不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀, 各班主任、值周行政、老師應(yīng)馬上報(bào)告校長(zhǎng)或有關(guān)負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)辦公室。2、迅速與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院取得聯(lián)系，采取就地救護(hù)。3、由校長(zhǎng)或有關(guān)負(fù)責(zé)人就事態(tài)情況迅速組織采取救護(hù)措施°4、校長(zhǎng)或有關(guān)負(fù)責(zé)人就事態(tài)發(fā)展情況迅速與家長(zhǎng)聯(lián)系，并向上級(jí)主管部門報(bào)告。（三）校外不法人員進(jìn)入校內(nèi)實(shí)施疑力或搶劫事件應(yīng)急預(yù)案。1、來人履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門衛(wèi)應(yīng)力加阻止，不得放行。2、來人已強(qiáng)行闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)將闖入者 査淸逐出。3、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不法分子