三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 10《撈鐵牛》課件4 語(yǔ)文S版-語(yǔ)文S版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、撈撈 鐵鐵 牛牛第一課時(shí)第一課時(shí)語(yǔ)文語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)版三年級(jí)下冊(cè)黃河大鐵牛黃河大鐵牛鑄造于唐鑄造于唐開(kāi)元年間，作浮橋的開(kāi)元年間，作浮橋的錨用。宋末，浮橋被錨用。宋末，浮橋被金軍燒毀。后來(lái)，大金軍燒毀。后來(lái)，大鐵牛漸被泥沙埋沒(méi)。鐵牛漸被泥沙埋沒(méi)。1989年從黃河古道中年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最挖出四只大鐵牛。最輕的有輕的有26.1噸。最重的噸。最重的達(dá)達(dá)45.1噸。四只鐵牛一噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威隆起、圓目怒睜、威風(fēng)凜凜，相貌彼此相風(fēng)凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。似而又各有差別。自主學(xué)習(xí)1、自學(xué)課文，讀準(zhǔn)生字，借助上下文理解詞、自學(xué)課文，讀

2、準(zhǔn)生字，借助上下文理解詞 義。義。2、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。 政府政府 拴住拴住 陷入陷入 修橋修橋 笨重笨重 和尚和尚 水性水性 船艙船艙 劃船劃船 停穩(wěn)停穩(wěn) 木料木料 橫跨橫跨 繩子繩子 綁在綁在 拖牛拖牛 f shun xin xi bn shng xng cng hu wn lio ku shng bng tu自學(xué)檢測(cè)說(shuō)說(shuō)你有哪些詞語(yǔ)不理解？說(shuō)說(shuō)你有哪些詞語(yǔ)不理解？浮橋：在并列的船或筏子上鋪上木板造成的橋。浮橋：在并列的船或筏子上鋪上木板造成的橋。和尚和尚出家修行的男佛教徒。出家修行的男佛教徒。議論紛紛：言論多而雜。（言論多議論紛紛：言論多而雜。（言論多人多

3、）人多）例句：今天上午，李新沒(méi)按時(shí)到校上課，例句：今天上午，李新沒(méi)按時(shí)到校上課， 同學(xué)們議論紛紛，不知道他發(fā)生同學(xué)們議論紛紛，不知道他發(fā)生 了什么事。了什么事。拴住：用繩子等繞在物體上，再打上結(jié)。拴住：用繩子等繞在物體上，再打上結(jié)。浮力：物體在流體中受到的向上托的力。浮力：物體在流體中受到的向上托的力。 這篇課文主要講了（這篇課文主要講了（ ）朝的）朝的（ ）利用（）利用（ ）把（）把（ ）（ ）的事）的事.課文主要內(nèi)容課文主要內(nèi)容合作學(xué)習(xí) 在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，讀一讀課文，討論：課文可以分為幾部分，每部分講了什么。一、（一、（12）拴浮橋用的鐵牛被洪水沖走陷在）拴浮橋用的鐵牛被洪水沖走陷在 河底

4、的泥里，一個(gè)和尚說(shuō)他能把鐵牛撈上來(lái)。河底的泥里，一個(gè)和尚說(shuō)他能把鐵牛撈上來(lái)。二、（二、（ 3 ）懷丙做撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。）懷丙做撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。三、（三、（46）懷丙利用水的浮力撈起一只只鐵牛。）懷丙利用水的浮力撈起一只只鐵牛。課文可分為三部分課文可分為三部分宋（ ） 拴（ ） 陷（ ） 論（ ）送（ ） 栓（ ） 滔（ ） 輪（ ）繩（ ） 綁（ ） 鏟（ ） 拖（ ）蠅（ ） 梆（ ） 產(chǎn)（ ） 施（ ）組詞：組詞：課堂練習(xí)一課堂練習(xí)一填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：（ ）鐵牛）鐵牛 （ ）大水）大水 （ ）浮橋）浮橋（ ）鐵牛）鐵牛 （ ）泥沙）泥沙 （ ）船只）船只（ ）架子）架子

5、（ ）泥沙）泥沙 （ ）繩子）繩子 撈撈 拔拔 拖拖 鏟鏟 裝裝 拴拴 綁綁 搭搭 發(fā)發(fā)撈撈：從水或其他液體里取東西。：從水或其他液體里取東西。 拔拔：把固定或隱藏在其他物體里的東西往外拉，抽出。：把固定或隱藏在其他物體里的東西往外拉，抽出。 拖拖：拉著物體使挨著地面或另一物體的表面移動(dòng)。：拉著物體使挨著地面或另一物體的表面移動(dòng)。 鏟鏟：用鍬或鏟撮取或清除。：用鍬或鏟撮取或清除。搭搭：支、架。：支、架。 裝裝：把東西放進(jìn)器物內(nèi)；把物品放在運(yùn)輸工具上。：把東西放進(jìn)器物內(nèi)；把物品放在運(yùn)輸工具上。 拴拴：用繩子等繞在物體上，再打上結(jié)。：用繩子等繞在物體上，再打上結(jié)。 綁綁：用繩、帶等纏繞或捆扎。：用

6、繩、帶等纏繞或捆扎。 發(fā)發(fā)：產(chǎn)生、發(fā)生。：產(chǎn)生、發(fā)生。 課堂練習(xí)二課堂練習(xí)二八（八（ ）鐵牛）鐵牛 一（一（ ）浮橋）浮橋 一（一（ ）木料）木料兩（兩（ ）木船）木船 一（一（ ）樹(shù)葉）樹(shù)葉 一（一（ ）泥沙）泥沙一（一（ ）大河）大河 一（一（ ）孩子）孩子 一（一（ ）笑臉）笑臉一（一（ ）辮子）辮子 一（一（ ）和尚）和尚 一（一（ ）扇子）扇子一（一（ ）繩子）繩子 一（一（ ）子彈）子彈 一（一（ ）小魚(yú)）小魚(yú)填上合適的量詞：填上合適的量詞：第二課時(shí)第二課時(shí)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。 學(xué)習(xí)課文第學(xué)習(xí)課文第1、2自然段。自然段。 說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文中哪一句話感

7、興趣，你是說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文中哪一句話感興趣，你是怎樣理解的？怎樣理解的？ 人們正在議論紛紛，一個(gè)叫懷丙的和尚說(shuō)：人們正在議論紛紛，一個(gè)叫懷丙的和尚說(shuō)：“讓我來(lái)讓我來(lái)試試試試。鐵牛是被水沖走的，我。鐵牛是被水沖走的，我還還叫水叫水把它們送回來(lái)。把它們送回來(lái)?！睆摹霸囋嚒薄ⅰ斑€”你獲取了哪些信息？ 為了撈鐵牛，懷丙和尚做了哪些準(zhǔn)備為了撈鐵牛，懷丙和尚做了哪些準(zhǔn)備工作？在課文里找出來(lái)，作上記號(hào)。工作？在課文里找出來(lái)，作上記號(hào)。學(xué)習(xí)課文第二部分（第學(xué)習(xí)課文第二部分（第3自然段）自然段） 懷丙先請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底，摸清了八懷丙先請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底，摸清了八只鐵牛陷在哪兒。然后讓人準(zhǔn)備了兩只很大的木只

8、鐵牛陷在哪兒。然后讓人準(zhǔn)備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到船，船艙里裝滿泥沙，劃到 鐵牛沉沒(méi)的地方。船鐵牛沉沒(méi)的地方。船 停穩(wěn)了，他再叫人把停穩(wěn)了，他再叫人把 兩只船兩只船 并排栓得緊緊的，并排栓得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子，跨在兩只船上。用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子，跨在兩只船上。 又請(qǐng)熟又請(qǐng)熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛悉水性的人帶了很粗的繩子潛 到水底，用繩子的到水底，用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，把一頭牢牢地拴住鐵牛，把 繩子的另一頭綁在兩只繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架大船之間的架 子上。子上。 先先再再又又然后然后請(qǐng)同學(xué)們找出這段文字中代表先后順序的詞。請(qǐng)同學(xué)們找出這段文字中代表先后

9、順序的詞。流程圖流程圖準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作潛水摸牛潛水摸牛備船裝沙備船裝沙并船搭架并船搭架粗繩拴牛粗繩拴牛用圖框、流程線和文字來(lái)用圖框、流程線和文字來(lái)表示事物發(fā)展的順序或事表示事物發(fā)展的順序或事物間的關(guān)系，這樣的圖示物間的關(guān)系，這樣的圖示叫做流程圖。叫做流程圖。開(kāi)始打撈了，懷丙又是怎么做的呢？1、這段課文講了哪些事物，把它們找出來(lái)。、這段課文講了哪些事物，把它們找出來(lái)。2、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)邊讀邊想象體會(huì)這些事物之間、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)邊讀邊想象體會(huì)這些事物之間的聯(lián)系，用的聯(lián)系，用流程圖流程圖把它們之間的聯(lián)系弄清楚。把它們之間的聯(lián)系弄清楚。3、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)它們之間的聯(lián)系。、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)它們之間的聯(lián)系。

10、學(xué)習(xí)課文第學(xué)習(xí)課文第4自然段自然段 準(zhǔn)備工作做好了，懷丙請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，準(zhǔn)備工作做好了，懷丙請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船里的泥沙漸船里的泥沙漸漸減少，船身也慢慢地向上浮起，拴鐵牛的繩漸減少，船身也慢慢地向上浮起，拴鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往上拔。里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往上拔。泥沙泥沙船身船身減少減少繩繩繃繃緊緊鐵牛鐵牛上拔上拔子子浮起浮起流程圖：流程圖：沙減沙減船浮船浮繩繃?yán)K繃“牛?！卑伟?鐵牛拔出了淤泥，懷丙又是怎么做的？默讀課鐵牛拔出了淤泥，懷丙又是怎么做的？默讀課文第文第5、6自然段，并把下列流程圖補(bǔ)充完整。自然段，并把下列流程圖補(bǔ)充完整。準(zhǔn)備撈準(zhǔn)備撈“牛?！辩P沙拔鏟沙拔“牛?！眲澊堪秳澊堪锻吓Ｉ习锻吓Ｉ习稉畦F牛撈鐵牛言之有序言之有序（1） 懷丙和尚是個(gè)出色的工程家，他打懷丙和尚是個(gè)出色的工程家，他打撈鐵牛的辦法確實(shí)好，不過(guò)，他撈一只鐵撈鐵牛的辦法確實(shí)好，不過(guò)，他撈一只鐵牛需要兩船泥沙，撈八只鐵牛就得牛需要兩船泥沙，撈八只鐵牛就得16船泥船泥沙，以現(xiàn)代的