《論語十二章》導(dǎo)學案答案過關(guān),三合一

1、NO.10桂鳳中學七年級語文上導(dǎo)學案主備人：復(fù)備人：七年級語文備課組課時：3課時班級：七（）班小組：組內(nèi)學號：姓名：學號：10論語十二早學習目標：1、識記重點文言詞語的意思和作家作品2、理解各則語錄的含義以及古人的學習態(tài)度、 學習方法和個人修養(yǎng)。重點難點：通過學習重點文言詞語，理解課文所蘊含的深刻哲理。導(dǎo)學過程：【知識鏈接】走近作者、作品孔子，名丘，字_仲尼儒家學派創(chuàng)始人，思想核心是丄，政治上主張禮治，鼓勵人 入仕。傳說有弟子三千人,身通六藝者七十二人。孔子也被歷代統(tǒng)治者尊奉為至圣 先師。論語是一部語錄體散文集，是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子 的言行錄。宋儒把論語和中庸、孟子、大學

2、合稱為“四書”。 環(huán)節(jié)一：問題預(yù)習一一我學習，我快樂。（10分鐘）（獨學）1、初讀課文，借助工具書解決生字新詞。2、給加點字注音論語（）不亦說乎（）三省吾身（）誨女知之乎（)內(nèi)自省也（） 其恕乎（）慍（）罔（）殆（)環(huán)節(jié)二：交流展示-我展示，我自信（30分鐘）（對學）3、感悟文章的整體內(nèi)容-解釋加點詞語的意思（1）學而時習之（)（2）不亦說乎（4）吾日三省吾身（)(3)(5)人不知而不慍（）與朋友交而不信（)（6）傳不習乎（)(7)三十而立（)（8）四十而不惑（)（9）不逾矩（）（10）學而不思則罔.（)(11)思而不學則殆（)（12）人不堪其憂（)(13)好之者不如樂之者（)( )(14)飯

3、疏食飲水（)()( )()(15)曲肱而枕之（)（16）于我如浮云（)(17)逝者如斯夫（)（18）不舍晝夜（)(19)匹夫不可奪志也（)（20）博學而篤志（)(21)切問而近思（)（22）仁在其中矣（)4、討論解決字詞句疑難的基礎(chǔ)上疏通文意，按照讀一 -譯一-講的步驟進行。5、翻譯下列語句。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？ （2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？(3) 溫故而知新，可以為師矣。 (4) 學而不思則罔；思而不學則殆。 (5) 知之者不如好之者，好知者不如樂知者。(6) 擇其善者而從之，其不善者而改之。 (7) 逝者如斯夫，不舍晝夜。 (8) 不義而富且

4、貴，與我如浮云。 (9) 三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。 (10) 博學而篤志，切問而近思，人在其中矣。環(huán)節(jié)三：實踐提咼(20+ 10分鐘)(群學+展示)&理解運用(1) 孔子談學習的方法和做人的涵養(yǎng)時，“，”是學習的方法；“，”是學習的樂趣；“，”是與人交往的態(tài)度。(2) 曾子道德修養(yǎng)很高，每天從三個方面反省自己，“”反省自己是否熱愛學習；“”反省自己是否講誠信；“”反省自己交朋友是否誠實。(3) 孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的，最高境界是：“，”這一階段人的主觀意識和做人規(guī)則融合為一。(4) 在我們的日常學習生活中，盡量廣泛的閱覽典籍，反復(fù)思考其中的涵義， 對已經(jīng)聽聞的知識，也要定期

5、復(fù)習，才能有新的領(lǐng)悟。這個過程孔子是這樣說的：(5) 論語中講學習與思考的關(guān)系的句子是：“，”(6) 學習知識重要的是培養(yǎng)學習的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負重、不懼困難的樂觀學習態(tài)度值得我們學習，他“，在陋巷，”。這樣在快樂中學習，變被動為主動，最終實現(xiàn)理想。(7) 闡述讀書求學的三種境界并以學為快樂的句子是：“:(8)論語中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則，即須合于“義”與“仁道”，否 則 他 是 堅 決 不 予 接受的句 子 是(9)論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：(10)論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是“（11）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時

6、間求學的句子是:（12）軍隊的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用論語的話就是：“，”（13）論語中說既要廣博地學習各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生 活 密 切 相 關(guān) 的 事 的 句 子 是 ：10論語十二章（答案卷N0.3）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而慍，不亦 君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而 耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也

7、！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！币?、生字詞論語（I tn）不亦說乎（yu e） 三省吾身（x mg） 誨女知之乎（hu1 ）內(nèi)自省也（x mg） 其恕乎（shu ） 慍（y m）罔（w dig） 殆（dd ）一、解釋加點的詞。I、 學而時習之（按時）2 、不亦說乎（通“悅”，愉快）15、

8、曲肱而枕之（胳膊）3、人不知而不慍（生氣，發(fā)怒）4 、吾日三省吾身（每天）（自我檢查）5、與朋友交而不信（真誠，誠實） 6、傳不習乎（老師傳授的知識）7、三十而立（獨立做事情）8 、四十而不惑（迷惑，疑惑）16、于我如浮云（對于）9、不逾矩（越過、超過）（規(guī)矩、規(guī)范）10、學而不思則罔（迷惑）II、 思而不學則殆（有害）12 、人不堪其憂（忍受） 17 、逝者如 斯夫（流逝）13、好之者不如樂之者（喜歡，愛好）（以為樂趣 ）18 、不舍晝夜（舍棄）14、飯疏食飲水（吃飯）（粗糧）（喝）（冷水）21 、切問而近思（懇切）19、匹夫不可奪志也（普通人）20、博學而篤志（忠實、堅守）22、仁在其 中

9、矣（仁德）三、翻譯句字。（1） 人不知而不慍，不亦君子乎？人家不了解我卻不怨恨（他），不也是君子 嗎？（2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是 不是做到誠實了呢？老師傳授給我的知識是不是復(fù)習了呢？（3）溫故而知新，可以為師矣。 在溫習舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可 以當老師了。（4）學而不思則罔；思而不學則殆。只讀書卻不思考問題，就會迷惑而無所得；只空想?yún)s不讀書，就會有危險了。（5）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。（6）擇其善者

10、而從之，其不善者而改之。（我）選擇他們的長處來向他們學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改 正。（7） 逝者如斯夫，不舍晝夜。時光像流水一樣消逝，日夜不停。（8）不義而富且貴，與我如浮云。用不正當?shù)氖侄蔚玫降呢敻缓偷匚?，對我來講就像天上的浮云一樣。（9）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。軍隊可以奪去它的主帥；但哪怕是一個最普通的人，也不可以奪去志氣。（10）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。廣泛地學習而且能堅守自己的志向， 懇切地提問并且能多考慮當前的事情， 仁德 就在其中了。四、理解性默寫（1） 孔子談學習的方法和做人的涵養(yǎng)時，“學而時習之，不亦說乎？ ”是學 習的方法；“有朋自遠方來 .不

11、亦樂乎”是學習的樂趣；“人不知而不慍 ， 不 亦君子乎？ ”是與人交往的態(tài)度。（2）曾子每天從三個方面反省自己，“傳不習乎？ ”反省自己是否熱愛學習；“為人謀而不忠乎”反省自己是否講誠信；“與朋友交而不信乎”反省自己 交朋友是否誠實。（3） 孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的，最高境界是：“七十而從心所欲 , 逾矩。”這一階段人的主觀意識和做人規(guī)則融合為一。（4）我們的日常學習生活中，盡量廣泛的閱覽典籍，反復(fù)思考其中的涵義，對 已經(jīng)聽聞的知識，也要定期復(fù)習，才能有新的領(lǐng)悟。這個過程孔子是這樣說的：“溫故而知新，可以為師矣。（5） 論語中講學習與思考的關(guān)系的句子是：“學而不思則罔,思而不學則 殆”。（

12、6）學習知識重要的是培養(yǎng)學習的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負重、不懼困難的樂觀學習態(tài)度值得我們學習，他“一簞食，一瓢飲，在陋巷,人不堪其憂， 回也不改其樂 ”。（7） 闡述求學的三種境界并以學為快樂的句子是：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（8）論語中體現(xiàn)孔子f看待和求取富貴的具體原則， 即須合于“義”與“仁道”,否則他是堅決不予接受的句子是“不義而富且貴，于我如浮云?！保?） 論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：“三人行, 必有我?guī)熝?。”（10）論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是“擇其善者而從之, 其不善者而改之。”（11） 孔子感嘆時光易逝，以勉勵學生要珍

13、惜時間求學的句子是：“逝者如斯夫, 不舍晝夜。”（12）軍隊的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用論語 的話就是： “ 三軍可奪帥也 ， 匹夫不可奪志也 ?！保?3）論語中說既要廣博地學習各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：“博學而篤志，切問而近思 ?！蔽濉柎鹄斫忸}1、課文中闡述學習方法的句子有：（1）學而時習之（2）吾十有五而志于學（3）溫故而知新（4）學而不思則罔， 思而不學則殆。2、闡述學習態(tài)度的句子有：（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？ （2）知之者不如，好之者不如樂之者。（3） 三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?4）逝者如

14、斯夫， 不舍晝夜。（5）博學而篤志，切問而近思3、闡述人的思想品德修養(yǎng)的句子有：（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ （ 3）人不堪其憂，回也不改其樂。（4）不義 而富且貴，于我如浮云。（5）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（6）博學而 篤志，切問而近思，仁在其中矣。六、譯文：1、 孔子說：“學了（知識）又按時復(fù)習它，不也是很高興嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人們不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是君子嗎？”2、曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？和朋友交往是不是誠實？ 老師傳授的學業(yè)是不是復(fù)習了呢？”3

15、、孔子說：我十五歲就開始立志做學問，三十歲能自立于世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲的時候知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同意見，到七十歲能隨心所欲，又不會逾越規(guī)矩。4、孔子說：溫習舊的知識，可以得到新的理解與體會，就可以當老師了。5、 孔子說：“只學習不思考，就會迷惑；只空想而不學習，就會有害?！?、孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。?一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，另從都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”7、孔子說：“對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以 學習為樂的人。”8、孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳

16、膊當枕頭，樂趣也就在這其中了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?、孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優(yōu)點來學習，（看到自己也有）他們的缺點就要改正?！?0、 孔子在河邊感嘆道：“時光就像這流水一樣消逝，日夜不停！”11、 孔子說：“軍隊的可以改變主帥，但哪怕一個普通人，也不可以改變志氣?！?2、子夏說：“廣泛地學習，堅守自己的志向，懇切地提問并且能多考慮當前的事情，仁德 就在其中了。10論語十二章（反饋卷NO.3）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而慍，不亦 君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？

17、與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而 耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！倍⑸衷~論語（） 慍（）三省

18、吾身（）殆（）其恕乎（）內(nèi)自省也（）不亦說乎（）罔（）誨女知之乎（）、解釋加點的詞。1、三十而立（）4、仁在其中矣（）6、學而不思則罔（）2、傳不習乎（）3、逝者如斯夫（）5、飯疏食飲水（）（）（）（）8、人不知而不慍.（）11、不逾矩（）（14、思而不學則殆.（）17、學而時習之（）20、與朋友交而不信 （9、逝者如斯夫（）12、不亦說乎（15、切問而近思（）18、吾日三省.吾身（）（）21、匹夫不可奪志也（10、曲肱而枕之（）13、四十而不惑（）16、人不堪其憂（）19、不舍晝夜（）22博學而篤志（）7、好之者不如樂之者（）（）三、翻譯句字。1） 溫故而知新， 可 以為師矣。人（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。（3）不知而不慍，不亦君子乎？ （4）學而不思則罔；思而不學則殆。（5）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。（6）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（7）逝者如斯夫，不舍晝夜。 （8）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（9）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（10）不義而富且貴，與我如浮云。四、理解性默寫（1）論語中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則， 即須合于“義”與“仁道”，否則他是堅決不予接受的句子是“，” n（