托爾斯泰的《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計范文

1、托爾斯泰的七顆鉆石教學(xué)設(shè)計范文【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。4、體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。【課時安排】2課時。【教學(xué)過程】第一課時一、課前交流1、交流自己讀過的童話故事，簡單交流。2、交流作者。二、讀通課文1、自由讀課文，注意讀通字音，看準(zhǔn)字形。2、小組開火車讀課文。三、認(rèn)字1、讀準(zhǔn)字音：“竟”“匆”為后鼻音，“絆”“咽”為前鼻音“蔥”“湊”為平舌音，“瞬”為翹舌音?！把省睘槎嘁糇帧?/p>

2、2、開火車認(rèn)讀。3、記憶字形。4、組詞競賽。5、開火車認(rèn)字組詞。四、寫字1、重點指導(dǎo)： “渴”“沫”“涌”左邊相同，都是三點水。 渴竭、哀享聯(lián)系記憶。 “累”下邊不是“系”，“舔”右下部不是“小”字。舔添。 “湊”的左邊不是三點水，“沫”的右邊不是“未”。2、學(xué)生書寫。3、聽寫。第二課時一、通讀課文，提問1、接力讀課文，邊讀邊思考，了解了什么?有什么問題?2、學(xué)生全班交流。二、理解課文1、第一自然段教學(xué)： 齊讀第一自然段。 由泡泡中的提示語“我能體會到當(dāng)時水是多么重要”引導(dǎo)第一自然段表達(dá)的主要內(nèi)容。 抓住“干涸”“干枯”“焦渴而死”等關(guān)鍵詞語引導(dǎo)學(xué)生體會當(dāng)時水的重要。2、主體部分教學(xué)：對課文主

3、體部分的教學(xué)可借水罐的神奇和一次次變化為線索來進(jìn)行。水罐的神奇和一次次變化主要體現(xiàn)為：空木水罐有水木水罐掉在地上端端正正，水依然是滿的銀水罐金水罐從中跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。 從空木水罐到有水木水罐：小姑娘對母親的愛使水罐發(fā)生了神奇的變化。 水罐掉在地上端端正正，水依然是滿的：引導(dǎo)學(xué)生重點理解“喜出望外”“真想喝個夠”等詞句，體會小姑娘的心情，感受小姑娘對母親的愛。正是小姑娘對母親的愛，使水罐再次顯示出它的神奇。 水罐變成銀的：引導(dǎo)學(xué)生由第一自然段“許多人和動物都焦渴而死”想象：小狗可能是因為渴極了走不動。 水罐變成金的：小姑娘的母親認(rèn)為自己快要死了，把水讓給小姑娘喝。水罐又一次變化的原因是母親對小姑娘的愛，可見水罐的神奇并不在于小姑娘本身，而在于愛心。只要有人獻(xiàn)出愛心，水罐就會發(fā)生神奇的變化。 從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流：抓住“再也忍不住”“咽了一口唾沫”等關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生了解小姑娘當(dāng)時多么想喝水，從而體會她把水讓給別人是多么動人的行為。3、重點理把握“愛心”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生比較幾個故事情節(jié)：小姑娘為母親找水，小姑娘分水給小狗喝，母親讓水給小姑娘喝，小姑娘把水讓給路人喝，從而得出“愛心”主題。三、升華內(nèi)容理解課題。思考：為什么課文不用“神