【最新】八年級生物上冊 探究導(dǎo)學(xué)課型 5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊生物課件

1、第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為八年級生物上冊 探究導(dǎo)學(xué)課型 5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊生物課件知識點一知識點一 先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.1.概念比較概念比較: :類別類別先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為形成基礎(chǔ)形成基礎(chǔ)_就有的就有的在在_的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上, ,通過通過_的作用形成的作用形成獲得途徑獲得途徑由動物體內(nèi)的由動物體內(nèi)的_決定決定由由_獲得獲得生來生來遺傳因素遺傳因素環(huán)境因素環(huán)境因素遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)2.2.行為舉例行為舉例: :(1)(1)剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶屬于剛出生的

2、小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶屬于_。(2)(2)蚯蚓經(jīng)過多次嘗試后蚯蚓經(jīng)過多次嘗試后, ,學(xué)會了走迷宮學(xué)會了走迷宮, ,蚯蚓的行為屬于蚯蚓的行為屬于_。(3)(3)失去雛鳥的美國紅雀給金魚喂食失去雛鳥的美國紅雀給金魚喂食, ,屬于屬于_。(4)(4)大山雀偷喝牛奶時被其他山雀看到大山雀偷喝牛奶時被其他山雀看到, ,其他山雀也偷喝牛奶其他山雀也偷喝牛奶, ,其他山雀其他山雀的行為屬于的行為屬于_。(5)(5)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩, ,用一根蘸有水的樹枝釣取白蟻吃用一根蘸有水的樹枝釣取白蟻吃, ,屬于屬于_。(6)(6)剛孵化的菜青蟲就知道吃十字花科植物的葉子

3、屬于剛孵化的菜青蟲就知道吃十字花科植物的葉子屬于_。先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為先天性行為先天性行為3.3.動物行為的意義動物行為的意義: :(1)(1)先天性行為的意義先天性行為的意義: :使動物能使動物能_,_,得以生存和繁殖后代。得以生存和繁殖后代。(2)(2)學(xué)習(xí)行為的意義學(xué)習(xí)行為的意義: :讓動物更好地適應(yīng)讓動物更好地適應(yīng)_的變化。的變化。適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)環(huán)境復(fù)雜環(huán)境復(fù)雜環(huán)境【關(guān)鍵點撥】【關(guān)鍵點撥】(1)(1)區(qū)別先天性行為和學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵點。區(qū)別先天性行為和學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵點。是否是動物生來就有的行為。是否是動物生來就有的行為。

4、是否由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)直接控制。是否由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)直接控制。 (2)(2)動物行為的基本特點。動物行為的基本特點。無論哪一種動物的行為無論哪一種動物的行為, ,都是一個運動、變化的動態(tài)過程都是一個運動、變化的動態(tài)過程, ,包括動物包括動物身體內(nèi)部的生理活動變化。身體內(nèi)部的生理活動變化。動物行為同生活環(huán)境有密切的關(guān)系動物行為同生活環(huán)境有密切的關(guān)系, ,對動物個體生存和種族的延續(xù)對動物個體生存和種族的延續(xù)有重要意義。有重要意義。(3)(3)巧記先天性行為和學(xué)習(xí)行為。巧記先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為先天性行為: :生來就會靠遺傳生來就會靠遺傳, ,利于生存很簡單。利于生存很簡單。學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為

5、: :生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí), ,環(huán)境因素要牢記環(huán)境因素要牢記; ;環(huán)境多變能適應(yīng)環(huán)境多變能適應(yīng), ,生存生存繁衍更有利。繁衍更有利。自我小測自我小測( (想一想想一想) )(1)(1)每次見到你家養(yǎng)的小花貓后用棍子打它每次見到你家養(yǎng)的小花貓后用棍子打它, ,時間長了時間長了, ,小花貓見到你小花貓見到你后馬上躲開后馬上躲開, ,這是什么行為這是什么行為? ?為什么會產(chǎn)生這種行為為什么會產(chǎn)生這種行為? ?提示提示: :學(xué)習(xí)行為。每次見到小花貓后用棍子打它學(xué)習(xí)行為。每次見到小花貓后用棍子打它, ,時間長了小花貓就學(xué)時間長了小花貓就學(xué)會了躲避挨打。會了躲避挨打。(2)(2)嬰兒一出生就會自動

6、尋找母親的乳頭吮吸乳汁嬰兒一出生就會自動尋找母親的乳頭吮吸乳汁, ,這是嬰兒的哪種行這是嬰兒的哪種行為為? ?有什么特點和重要意義有什么特點和重要意義? ?提示提示: :先天性行為。是嬰兒生來就有的先天性行為。是嬰兒生來就有的, ,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為; ;有利于嬰兒的生存。有利于嬰兒的生存。 知識點二知識點二 探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為1.1.提出問題提出問題: :小鼠走迷宮獲取食物的行為是什么行為小鼠走迷宮獲取食物的行為是什么行為? ?2.2.作出假設(shè)作出假設(shè):_:_。3.3.制訂計劃并實施計劃制訂計劃并實施計劃:a.:

7、a.制作制作_的兩個迷宮的兩個迷宮, ,在一個迷宮的在一個迷宮的一端放好食物一端放好食物, ,將小鼠放在迷宮的將小鼠放在迷宮的_,_,觀察小鼠經(jīng)過觀察小鼠經(jīng)過_通過迷宮獲取食物的過程。通過迷宮獲取食物的過程。b.b.等小鼠能夠順利等小鼠能夠順利_獲獲取食物后取食物后, ,換用另一個換用另一個_,_,觀察小鼠通過迷宮獲取食物的時觀察小鼠通過迷宮獲取食物的時間是否縮短了。間是否縮短了。4.4.得出結(jié)論得出結(jié)論:_:_。小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為完全相同完全相同另一端另一端“嘗試與嘗試與錯誤錯誤”通過迷宮通過迷宮相同的迷宮相同的迷宮小鼠走迷宮獲取食物的行為是

8、學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為【關(guān)鍵點撥】【關(guān)鍵點撥】(1)(1)迷宮的制作要求。迷宮的制作要求?！懊詫m迷宮”的隔板應(yīng)高些。以免小鼠從隔板上方越過的隔板應(yīng)高些。以免小鼠從隔板上方越過, ,或者在隔板上或者在隔板上方蓋一塊玻璃方蓋一塊玻璃, ,這樣既能阻止小鼠翻越隔板又便于觀察小鼠的行為。這樣既能阻止小鼠翻越隔板又便于觀察小鼠的行為。“迷宮迷宮”通道的寬度要便于小鼠折返。通道的寬度要便于小鼠折返。(2)(2)探究實驗的要求。探究實驗的要求。探究活動選取的小鼠最好是低齡的探究活動選取的小鼠最好是低齡的, ,它們的生活經(jīng)驗少它們的生活經(jīng)驗少, ,容易表現(xiàn)出容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)的過程。實驗前對小鼠進(jìn)行一段時間的饑餓處理實驗前對小鼠進(jìn)行一段時間的饑餓處理, ,實驗效果會更明顯。實驗效果會更明顯。 自我小測自我小測( (判一判判一判) )(1)(1)小鼠經(jīng)過嘗試和錯誤小鼠經(jīng)過嘗試和錯誤, ,最終能夠找到食物最終能夠找到食物, ,這是小鼠的先天性行這是小鼠的先天性行為。為。( )( )【分析】【分析】小鼠經(jīng)過不斷嘗試和錯誤小鼠經(jīng)過不斷嘗試和錯誤, ,最終找到食物最終找到食物, ,是在先天性行為的基是在先天性行為的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了一種新行為礎(chǔ)上產(chǎn)生了一種新行為, ,離不開小鼠的學(xué)習(xí)和記憶離不開小鼠的學(xué)習(xí)和記憶, ,屬于學(xué)習(xí)行為。屬于學(xué)習(xí)行為。(2)(2)如果換