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1、詠 柳Contents目錄01020304生字復(fù)習(xí)詞語解析課文講解課文總結(jié)05課后作業(yè)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩句；理解詩人的思想感情。2、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要體會詩的意境，感悟大自然的美好。詠柳詠 yng詠柳碧 b碧綠裁 ci裁剪絳 to絲絳妝 zhung 化妝剪 jin剪刀點(diǎn)擊詠柳我會多音字似ssh相似 似是而非似的詠柳詠柳 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳 通過朗讀，這首詩中哪些詞語意思你不了解呢？請大家分組來討論。詠柳碧玉：綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉。妝：打扮。一樹：滿樹，一字這里不表示數(shù)量，表示滿、全、整個(gè)的意思。萬條：泛指柳樹

2、枝條多。詠柳絳：一種絲織的帶子。 細(xì)葉：柳樹新萌發(fā)滋生的又細(xì)又嫩的葉子。裁：裁剪。 似：好像。詠柳 知道了這些詞語的意思，你明白每句詩的意思嗎？用自己的話說一說。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。詠柳 這兩句詩描繪了柳樹的什么特點(diǎn)，運(yùn)用了什么修辭手法？ 這兩句描繪了柳樹的靜態(tài)美，用碧玉作比，不僅突出了柳樹的綠，還讓綠有了亮度，有了光滑感，將柳樹的勃勃生機(jī)體現(xiàn)得淋漓盡致；用絲絳作比，模擬出了柳樹柔美的樣子。兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鞑粌H讓靜態(tài)中的柳樹有了色彩美、形態(tài)美，還讓我們感到了柳樹內(nèi)在的生命力。詠柳不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的啊！詠柳這兩句采用了什么形式？ 這兩句用自問自答的形式，賦予巧妙的想象，把對柳樹的贊美，引向?qū)Υ禾斓馁澝馈Ｔ伭?詠柳一詩作者通過對初春二月柳樹的描寫，歌頌春天，贊美大自然呈現(xiàn)出的勃勃生機(jī)。詠柳詠柳描繪想象萬條碧玉春風(fēng)細(xì)葉綠

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