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20*學(xué)會(huì)看病教案三教學(xué)反思文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于20*學(xué)會(huì)看病教案三_教學(xué)實(shí)錄_案例反思，歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！1談話導(dǎo)入。同學(xué)們，在你生病的時(shí)候，是自己一個(gè)人去醫(yī)院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢？學(xué)生答復(fù)可是有這樣一位母親在兒子生病發(fā)燒的時(shí)候，卻忍心讓他單獨(dú)一人去醫(yī)院看病。這位母親為什么這樣做呢？學(xué)習(xí)了這篇課文，我們一定會(huì)找到答案。2板書(shū)課題。1各自用喜歡的方式讀讀課文，把課文讀通，遇到注音的字多讀幾遍。2開(kāi)火車(chē)檢查注音的生詞。3再讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理的句子，想一想母親的感情變化過(guò)程。1全班討論。從描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理的句子中，你體會(huì)到母親怎樣的感情，讀一讀這些句子，讀出這種情感。其主要為：1鼓起勇氣，勸說(shuō)兒子單獨(dú)看病，有意讓兒子鍛煉；2仁慈的母愛(ài)是她心軟；3懊悔；4看著兒子學(xué)會(huì)看病，勇氣再起。2小組合作，互相讀讀自己最感動(dòng)的句子或自然段。3全班賽讀。小組代表將自己最感動(dòng)的地方讀給大家聽(tīng)，互相比一比，評(píng)一評(píng)。1指名分角色朗讀課文。2同桌分角色朗讀課文。1說(shuō)說(shuō)讀后的體會(huì)。讀了課文，請(qǐng)選擇一個(gè)適宜的對(duì)象，把你想要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)：1文中的母親；2文中的兒子；3自己的父母；4自己的同學(xué)或小伙伴等。2寫(xiě)一寫(xiě)。將自己學(xué)了課文后的體會(huì)，用最簡(jiǎn)潔的話寫(xiě)下來(lái)，張貼在班級(jí)的黑板報(bào)或中隊(duì)園地上。內(nèi)容概括：這篇介紹

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