班主任管理工作總結(jié)doc

1、班主任管理工作總結(jié)篇一：學校班級管理工作總結(jié)鐵城學區(qū)張朝寺小學班級管理工作總結(jié)為了貫徹全縣教育工作會議精神，落實教育局“牢固 樹立創(chuàng)新、發(fā)展意識”的要求，提高學校規(guī)范化、精細化管 理水平，班級是學校教育中最基本的組織形式，學校的教育 教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有 尤其重要?，F(xiàn)在，我把我校在班級管理工作中的幾點嘗試簡 單總結(jié)如下：一、制定一日常規(guī)、班主任工作職責1出勤：早上 7： 30 準時到校，打開班級門窗，催促 各課代表收齊作業(yè)本，及時了解學生出勤情況，發(fā)現(xiàn)學生有 遲到和缺席現(xiàn)象及時查明原因，對一天以上未到校的學生及 時上報教導處。上課期間因故離校必須有家長假條或醫(yī)務

2、室 證明，班主任簽字并及時備案。2衛(wèi)生：每天早晨、中午、放學對本班級的衛(wèi)生及包 干區(qū)的衛(wèi)生狀況進行檢查（中高年級可培養(yǎng)小干部來執(zhí)行） 及時督促學生做好衛(wèi)生保潔工作。3課間操：出操鈴聲一響，班主任督促學生快、靜、 齊整好隊前往操場指定區(qū)域。行進過程中，班主任站在隊伍 的中間，監(jiān)督學生行進間的紀律，關(guān)照學生上下樓要做到勻 速、輕聲、靠右。學生在做操時，班主任站在班級隊伍的最 前列，不隨意與他人交談，認真巡視學生做操，并指導、糾 正動作。4晨會：早操過后利用晨會時間及時總結(jié)班級近期的 情況，有針對性、有計劃地對學生進行禮儀、安全、法制、 愛護公物等方面的教育。不隨意占用晨會課，聽到鈴聲，督 促學生做

3、好第一節(jié)課的課前準備。5眼保健操：指定專人管理學生做操的情況，班主任 抽查，及時糾正不正確的做操姿勢。6放學清堂：組織學生打掃好班級衛(wèi)生后，在學校規(guī) 定時間內(nèi)帶領(lǐng)學生到達校門口。安排好晚回家的學生及時進 入指定班級等候家長， 并做好遵守紀律的思想教育工作。 （如 遇班主任外出或有事，應委托副班主任或其他老師協(xié)助做好 放學清堂工作）7 .升旗儀式：及時做好旗手的選拔工作，認真指導學 生撰寫事跡介紹。 升旗儀式時， 班主任在隊伍的左前方肅立， 不隨意與他人談笑。教育學生升國旗時要肅立敬禮，唱國歌 時聲音要響亮。8 .黑板報：及時提醒副班主任更換班級板報內(nèi)容。二、學生日常行為習慣養(yǎng)成 1儀容儀表：每

4、天到校精神飽滿，不著奇裝異服。及 時觀察學生的儀容儀表，對不符合學校要求的現(xiàn)象：如留長指甲、頭發(fā)臟亂等，及時督促整改2衛(wèi)生習慣：時刻提醒學生不隨手亂扔雜物，每天組 織學生進行班內(nèi)個人衛(wèi)生抽查。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙 簍的清理、課桌的整齊、桌面和桌肚的整潔。指定專人負責 進行檢查和監(jiān)督。3文明禮儀：時刻提醒學生見到老師主動問好、課間 不大聲喧嘩，行走輕聲慢步，出入教室靠右行、進入辦公室 喊報告。4課間休息：制止課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學區(qū)進 行體育活動現(xiàn)象，如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。輪到班級 學生要上室外課時，班主任應有意識地提醒學生及時排好隊 前往指定場所上課。 合理安排學生午間文明休息。

5、12點30分開始組織學生進行午讀。三、學生學習習慣1作業(yè)：及時關(guān)注學生作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量。2課堂學習：經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學生課堂情 況，發(fā)現(xiàn)問題及時談話。四、班級活動 1班會課：不得隨意占用班會課，認真組織有計劃開展班隊活動和常規(guī)教育活動。2課外活動： 及時到場組織、 督促學生積極參加活動。3談話：每天要有針對性地與學生進行談話，既可整 體也可個別，談話前及時了解情況，談話后及時記錄相關(guān)的 談話內(nèi)容（班主任工作手冊上） 。五、遵守學校財務制度，嚴格經(jīng)費使用程序， 該經(jīng)費是班級活動經(jīng)費，而非班主任費；是對班級活動 的經(jīng)費補充，并非全部。旨在激勵各個班級、教師引導學生 開展豐富多彩的活動

6、，提供學生在身心全面發(fā)展、成長過程 中的各種社會化磨練的機會，從而真正促進素質(zhì)教育的落實。 嚴格遵守適用范圍。短短的幾個月時間，我校試點班班級有了顯著成效，班 級不但在共建良好班風目標中不斷加強自我學習、自我教育、 自我管理， 更加在營造良好學風環(huán)境中團結(jié)一致、 互幫互助， 形成了人人爭先、班班創(chuàng)優(yōu)的爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。xx 小學 篇二：班主任班級工作管理工作總結(jié)班主任班級工作管理工作總結(jié) 本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里，為 了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒 童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)， 我做了下面幾點工作：一 、培養(yǎng)學生的良好習慣。（ 1） 培養(yǎng)學生遵守

7、紀律的習慣。主席曾經(jīng)指出： “紀律是執(zhí)行路線的保證。 ”在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。 本學期， 我結(jié)合學校的班風量化評比， 經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平 時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班 中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，要 求學生執(zhí)行學校的行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班 干部分工負責， 讓學生自己管理自己。 經(jīng)過一個學期的努力， 班里有百分之九十幾以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀 念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。（ 2） 培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。 要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生 執(zhí)行

8、學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤 腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促 使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。 在語言行動上， 同學們懂得講文明禮貌， 無論在校內(nèi)、 校外， 他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！ ”同學之間團結(jié) 友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他 們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。（ 3） 培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。 現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào) 動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者” 等字眼，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極 參與課堂

9、教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某 個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人 小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生 說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演 形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學生參與 課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力， 也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。二、培訓班干部。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本 學期開學初我就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自 己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中 有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。如了解

10、到 某個干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召 開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好 的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng) 過兩個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理， 在班里威信也高。三、做好家訪工作。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要 做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學 生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同 學更要家長共同管教。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東 西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵， 經(jīng)過老師和家長的多次教育， 現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學生的

11、思想教育和教 學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！ 篇三：班主任工作總結(jié)和反思班主任工作總結(jié)和反思忙碌的一學期工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學期來的工作更 多的是缺憾和不完美，總是感覺到有很多該做的工作沒有完 成好，很多好的想法沒有得到貫徹和實施，盡管做了大量的 工作也付出了大量的精力，但是班級總是還存在著這樣或者 那樣的毛病，總是感覺到頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，沒有一個十分 系統(tǒng)的規(guī)劃和剛要?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一建立良好的班集體 ;新學期開始，班級的一切都是新的，萬事開頭難，好的 開始是成功的一半。在開學初的工作中，自己重點抓了班集 體的工作。在開學的第一天，自己充分利用學生都想有一個 好的印象的心里，

12、鼓動學生自己發(fā)言，談談他們對初中生活 的展望，對新的班級體的預期和對自己在新班集體中的角色 定位。通過學生們的發(fā)揚自己從中挑選適合班級工作的帶頭 人，并且鼓勵他們好好表現(xiàn)，為接下來的班級干部競選奠定 了基礎(chǔ)。同時也通過學生的發(fā)言，從另一面了解了學生，為 新學期的工作的開展鋪平了道路。在第一天的會上也闡述了 自己在班級管理上的核心思想，讓學生盡快了解自己，盡快做好與學生的交流和溝通，為接下來的班級工作奠定了良好的基礎(chǔ)。開學伊始，各項工作十分的繁雜，但是自己還是充分的 利用頭一個月不上早自習的時間，對學生進行行為習慣教育。 根據(jù)學校的要求背誦弟子規(guī)，小學生守則，小學生日常行為 規(guī)范。對學生進行日常

13、行為規(guī)范的教育， 利用學生剛到初中， 積極上進的心理，通過各種各樣的競賽pk 等形式開展背誦比賽， 更好的貫徹學校的要求。 以此 約束學生的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。充分利用班會時間，對學生進行思想教育，本學期教育 的重點是集體主義教育。由于二年級學生剛剛?cè)胄Ｒ荒?，?體主義還不夠成熟，同學之間的關(guān)系不夠協(xié)調(diào)，個人主義思 想嚴重，自覺性差。學生時常會打小報告，今天這個同學罵 人了，明天那兩個同學鬧矛盾了等等。學生心里沒有形成良 好的集體主義思想，班集體的凝聚力和向心力沒有形成。于 是利用班會時間，召開主題班會進行思想教育。展開集體主 義教育，調(diào)動學生的積極性，讓學生自己發(fā)現(xiàn)班級的問題， 并自己

14、進行溝通，并通過大家的討論進行解決。二班級的日常管理 ;班級的事情很多，本學期的工作也很繁忙，為了減輕自 己工作的壓力，在本學期的班級工作中，采取分層承包的工 作思路?，F(xiàn)在班級確立四個組長，全班同學分成四個小組， 從衛(wèi)生，紀律，至U學習都分到四個小組中。組長是組內(nèi)的最 高行政長官，統(tǒng)管組內(nèi)的一切工作，對班主任負責。組內(nèi)設(shè) 紀律衛(wèi)生學習等各個部門，進行任務的細化分類。各組之間 展開競爭，從早上的作業(yè)的收取，每天的卡片的成績，課堂 的回答問題的積極性，到課間的紀律，衛(wèi)生的檢查和個人的 學習成績。各個方面按照一定的比例賦分，進行小組評比， 利用每周一的中午時間進行一周的總評比，排名最后的小組 成員為排名第一的小組成員獻一個油筆芯，做為獎勵，以此 來鼓勵各個小組間的競爭和比賽。每次考試后對各個小組的成員 進行重新分配，達到競爭的公平和均衡。三.本學