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1、中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案魔術(shù)師導(dǎo)讀：本文 中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案魔術(shù)師 ，來(lái)源互聯(lián)網(wǎng),僅供讀者閱讀參考.教學(xué)目標(biāo)：1.理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容，感受色彩的美。2.學(xué)習(xí)并理解詞語(yǔ)：親親熱熱。3.能根據(jù)所給的句式大膽想象、仿編詩(shī)歌。 教學(xué)準(zhǔn)備：1.蠟筆若干盒。2.電教設(shè)備：電腦、課件。教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)題。師：小朋友們看過(guò)魔術(shù)表演嗎?你看過(guò)什么樣的魔術(shù)表演?今天我們班請(qǐng)來(lái)了 幾個(gè)魔術(shù)師，下面我們熱烈歡迎魔術(shù)師。（出示一盒彩色蠟筆）（二）欣賞詩(shī)歌。1.猜猜這些魔術(shù)師會(huì)變什么呢?教師：這些魔術(shù)和我們平時(shí)看到的魔術(shù)師一點(diǎn)都不一樣， 你覺(jué)得這個(gè)魔術(shù)師 會(huì)變什么?（幼兒猜測(cè)）那讓我們來(lái)問(wèn)一問(wèn)魔術(shù)師會(huì)變什么?2.欣賞課

2、件一遍。你看到魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的?變出了什么?3.老師示范朗讀詩(shī)歌魔術(shù)師 。魔術(shù)師回到盒子房里是什么樣的?（豐富詞：親親熱熱）你喜歡和誰(shuí)親親熱熱 在一起呀?為什么呀?（請(qǐng)小朋友相互做親親熱熱的動(dòng)作）4.看圖譜完整地朗誦詩(shī)歌，并為兒歌取名字。5.運(yùn)用闖關(guān)游戲復(fù)習(xí)鞏固兒歌。（三）仿編詩(shī)歌。1.魔術(shù)師除了會(huì)變那些東西，還會(huì)變什么魔術(shù)?2.除了這些蠟筆來(lái)做魔術(shù)師，還有哪些蠟筆也會(huì)來(lái)做魔術(shù)師呢?幼兒討論創(chuàng)編。3.學(xué)習(xí)朗誦新創(chuàng)編的兒歌。（四）畫詩(shī)歌。魔術(shù)師還會(huì)變什么呢?我們來(lái)畫一畫，再編一編，變出很多好聽(tīng)的詩(shī)歌來(lái)。 教學(xué)延伸：區(qū)域活動(dòng)：繼續(xù)仿編詩(shī)歌，體會(huì)色彩的多變性。資料附錄：詩(shī)歌：魔術(shù)師小小蠟筆，是幾個(gè)調(diào)皮的魔術(shù)師。紅的會(huì)變太陽(yáng)，黃的會(huì)變小雞，藍(lán)的會(huì)變大海，紫的會(huì)變葡萄，綠的會(huì)變草 地，黑的會(huì)變

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