教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃

1、作業(yè)題目：教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃作業(yè)內(nèi)容：教師專業(yè)自我發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)“內(nèi)驅(qū)式”發(fā)展的有效途徑，是教師在職業(yè)生涯過程中自我完善的需要，通過不斷地自我描述、自我評價(jià)、自我調(diào)整、自我激勵(lì)，最終提高專業(yè)能力的發(fā)展形式。請老師根據(jù)本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容并結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃。作業(yè)要求：1 請參考附件中的模板完成一份教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃；2 作品必須原創(chuàng)，做真實(shí)的自己。如出現(xiàn)雷同，視為不合格；3為方便批閱，請將完成的作業(yè)內(nèi)容直接復(fù)制在編輯框提交。附件：教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃模板教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃姓名個(gè)人信息學(xué)校優(yōu)勢分析自我分析劣勢分析步驟時(shí)間姚鳴波任教學(xué)科語文珠琳鎮(zhèn)中心學(xué)校教齡61

2、、積極認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效果，批改認(rèn)真細(xì)致。 2、尊重學(xué)生，注意傾聽學(xué)生的心聲，經(jīng)常找學(xué)生談話，師生關(guān)系比較融洽。 3 、愛生活，愛同事，團(tuán)結(jié)友愛，合作愉快。1、在這幾年的從教工作中，我逐漸也在摸索自己的教學(xué)個(gè)性，每種課型都會有自己的教學(xué)上的一些想法，但總覺得哪里做的不夠好，課后反思，有時(shí)還是找不出癥結(jié)所在，最大的問題體現(xiàn)在課堂效率不夠高。2 、在撰寫教學(xué)教育科研論文方面自己比較薄弱，平時(shí)看的教育理論專業(yè)書不多，總覺得有點(diǎn)枯燥，不愿多花時(shí)間， 只是看一些簡短的案例， 手記，雖然有所收獲，但總覺得不能在整體上把握，尤其是心理學(xué)這一塊，有時(shí)學(xué)生的行為明知不對卻沒有比較有效的對策。發(fā)展目

3、標(biāo)具體措施1、每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位，爭取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀。2、多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗1、認(rèn)真聽取“上好課”試，做到快學(xué)快用，活學(xué)活用。專題課例。第一階段第二階段2019.11-2019.122020.1-2020.23、認(rèn)真完成備課組的任務(wù)，積極參2、做好筆記， 活學(xué)活用。與組內(nèi)討論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師3、多聽取老教師的意見學(xué)習(xí)。及建議。努力完善自己。4、積極參與各級各類公開課上課或比賽、命題比賽、說題說課比賽等，在“賽”中求進(jìn)步。1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣1 、利用課余時(shí)間多讀相播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)

4、質(zhì)性成關(guān)的書籍開拓自己的視高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值野，把書中學(xué)到的好的方觀。繼續(xù)實(shí)施“多做”“多想”“多法選擇性地應(yīng)用于自己聽”。的教學(xué)實(shí)踐中；同時(shí)，多2、學(xué)會做一名“善于反思、勤于積與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)了累”的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)及解學(xué)生們的想法，有針對時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己性地對學(xué)生進(jìn)行教育。的管理能力，把學(xué)生的做人教育放2 、積極完成“上好課”在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理專題的作業(yè)。念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。1 、積極參加學(xué)校組織的1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，各項(xiàng)科研活動(dòng)，活動(dòng)后要及時(shí)地反省自己，從中有能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專所收獲并及時(shí)應(yīng)用于自著，認(rèn)真做好讀書筆記。積極參與己的教學(xué)中， 以最快地速各項(xiàng)課題研究，認(rèn)真參加各種專業(yè)度反映在自己的教學(xué)中。第三階段2020.3-2培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫反2 、在班級管理上，不僅020.4思和論文。要使同學(xué)們養(yǎng)成良好的2、讓自己多學(xué)。 除了向書中學(xué)習(xí)外，還要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)、 行為習(xí)慣， 而且能夠使這些好的習(xí)慣真正學(xué)習(xí)，緊密與教研組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)地影響到他們的學(xué)習(xí)、生作，牢固樹立服務(wù)意識?；睢? 、多讀書，看報(bào)，及時(shí)了解國家的各項(xiàng)政策，并做好讀書筆記，不斷提高1 、能及時(shí)地進(jìn)行自我反思，并能自己的思想境界。第四階段2020.5-22、 2