牛津上海版科學考點大全六年級第二學期

1、牛津上海版科學考點大全六年級第二學期五 . 能與能源1. 在我們的周圍， 能以不同的形式存在。 有熱能、 光能、聲能、電能、動能、 勢能和核能等多種形式。2. 能可以由一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。 受控制的能的轉(zhuǎn)化往往對我們的生 活很有幫助，但失控的能的轉(zhuǎn)化則會帶來災害，例如火災等。3. 人類制造各種機械 (或稱為能的轉(zhuǎn)化器) 來控制能的轉(zhuǎn)化的形式、 發(fā)生時 間和地點。4. 熱由高溫的地方轉(zhuǎn)移至低溫的地方，稱為熱的傳遞。5. 熱可以通過對流、傳導和輻射三種方式傳遞。6. 對流只在流體中出現(xiàn)。 當流體的粒子由溫度較高的地方移至溫度較低的地 方時，對流便會出現(xiàn)。這種粒子的移動，稱為對流。7. 傳導主

2、要在固體中出現(xiàn)。當部分粒子振動加劇時，傳導便會出現(xiàn)。8. 輻射是一種不需介質(zhì)的傳熱方式。 輻射可以在真空中進行。 太陽能也是通 過輻射轉(zhuǎn)移至地球的。9. 金屬是熱的良導體，非金屬(如空氣和水)是熱的不良導體。10. 以下的方法可以防止熱的流失：(i) 使用熱的不良導體，避免熱以傳導的方式流失；(ii) 使用密封容器，避免熱以對流的方式流失。11. 動物使用不同的方式保持體溫。毛皮、毛發(fā)、羽毛和皮下脂肪均可防 止熱經(jīng)皮膚流失。12. 所有生物都可轉(zhuǎn)化及控制能量。植物吸收太陽能，將其轉(zhuǎn)化成植物體內(nèi)的化學能；動物又以植物為食物，把植物的化學能轉(zhuǎn)化成動物的化學能從這個關系看來，太陽就是能的來源，它直接

3、或間接地為生物提供能量。13. 煤和石油是兩種主要的燃料，它們所儲存的化學能也是來自太陽。太 陽可以說是地球上大部分能的最終來源。14. 地球上的能源有限，終有用盡的一天。因此，我們必須節(jié)約和善用能 源，延長有限資源的使用時間。 科學家正致力于開發(fā)新的能源和發(fā)明一些 更節(jié)能的能的轉(zhuǎn)化器。15. 位置越高，質(zhì)量越大，重力勢能越大；拉伸越長，彈性勢能越大。 p4 補16. 當氣體中粒子受熱時， 它們的運動速度加快， 同時粒子間距離會增大。 氣體受熱膨脹后，它的密度相對地比四周氣體的密度小。密度較小的熱空氣向上移動， 而密度較大的冷空氣向下移動， 于是便形成 對流。 p1517. 當水受熱時，粒子間

4、距離增大，熱水因而膨脹，同時密度變得比冷水 小。密度較小的熱水向上升，密度較大的冷水向下流回補充，形成對流。 在液體中，熱是以對流的方式傳遞的。 p1718. 固體受熱時，固體粒子振動地更劇烈，它們通過碰撞，影響相鄰的粒 子，使它們振動加劇， 受影響的范圍逐漸擴大， 熱也逐漸傳至低溫的地方。 在固體中，熱是以傳導的方式傳遞的。 p1819. 不同物質(zhì)的導熱性能不同。金屬的導熱性能較好，稱為熱的良導體。非金屬的導熱性較差，稱為熱的不良導體。 p2020. 不同導熱提的導熱性能不盡相同。 p2121. 能源是為人類的生產(chǎn)和生活提供各種能的物質(zhì)資源。 按照不同的分類 準則，能源可以分成不同的類型。

5、p3022. 自然界中本來就有的各種形式的能源稱為一次能源。 p3023. 凡是經(jīng)由一次能源經(jīng)過轉(zhuǎn)化或加工制造而產(chǎn)生的能源稱為二次能源。 p3124. 凡是可以不斷得到補充或能夠在較短周期內(nèi)在產(chǎn)生的能源稱為再生 能源，反之稱為非再生能源。 p3125. 大量消耗的石油、天然氣、煤、和核能等稱為常規(guī)能源。新能源是相 對于常規(guī)能源而言的，泛指太陽能、風能、地熱能、海洋能、潮汐能和生 物質(zhì)能等。 p3126. 天然氣是儲存在地層較深部位的可燃氣體。 p41六 . 水與人類1. 人類對水的需求非常龐大。水在人類的生命、生產(chǎn)活動中起著重要作用。2. 自然界里的水都含有雜質(zhì)，例如懸浮的微粒、微小生物和溶解

6、的物質(zhì)等。 要把水凈化， 我們可以利用過濾法， 除去懸浮的微粒， 再加入氯氣，殺死 微小生物。3. 自來水廠通過沉淀、過濾、消毒等過程生產(chǎn)自來水。4. 我們可以用蒸餾法， 從海水中提取飲用水。 這種方法雖然有成效， 但須耗 用大量能源，成本頗高。5. 冰（固態(tài)）、水（液態(tài)）和水蒸氣（氣態(tài)）均屬同一物質(zhì)，但以不同的狀 態(tài)存在。6. 物質(zhì)的三態(tài)的關系如下：液態(tài)7. 固體熔化時的溫度稱為熔點。氣態(tài) 固態(tài)8. 液體沸騰時的溫度稱為沸點。9. 在標準大氣壓下，冰的熔點是 0，水的沸點是 100。10. 蒸發(fā)現(xiàn)象可以在任何溫度下進行。加快蒸發(fā)的條件如下：a) 液面面積大；b) 較高的溫度；c) 空氣流通。

7、11. 淡水資源是有限的。溪水、湖泊、河流和海洋可為我們提供大量有用的物質(zhì)。因此，我們必須節(jié)約用水和防止水體污染。12. 每個公民都有責任防止水質(zhì)污染，最好的方法就是減少產(chǎn)生污水。13. 在自然界中有液態(tài)的水、 固態(tài)的水(冰)、還有氣態(tài)的水 (水汽)。 p4914. 從其存在的空間上來看，自然界中的水大致可分為三類：海洋水、陸 地水和大氣水。其中海洋水占了地球上全部水量的 96.5%。大氣水通常以 雨、雪等形式出現(xiàn)。 p4915. 自然界中的水可分為咸水和淡水。 海水屬于咸水， 不能直接飲用。 p4916. 水的凈化方法a) 沉淀法去除水中較大的固體顆粒 水中加入明礬，攪拌后靜置。 p55-5

8、6b) 過濾法去除水中細小的固體顆粒 使濾紙緊貼漏斗并向里倒入水。 p57-58c) 加氯法去除水中的微小生物 向水中加入數(shù)滴氯水。 p59d) 蒸餾法去除溶解在水中的物質(zhì) 加熱蒸餾燒瓶里的水，使水蒸氣通過冷凝管、接受器，用錐形瓶手機 餾出物。 p6017. 造成水質(zhì)污染的主要原因是：a) 城市生活廢水；b) 農(nóng)藥和化肥；c) 工業(yè)“三廢：(廢渣、廢液、廢氣)七 . 空氣與生命1. 空氣是一種混合物，微溶于水。空氣的成分如下：氮氣約占 78%氧氣約占 21%稀有氣體約占 0.94%二氧化碳約占 0.03%此外，空氣還包含水汽和其他微粒 (例如微生物、 花粉、煙粒和塵粒) 等。2. 氣體的檢驗方

9、法：a) 氧氣可使帶火星木條復燃。b) 二氧化碳可使： (i) 澄清石灰水變渾濁； (ii) 碳酸氫鹽指示劑變黃。3. 用途：a) 氧氣用于： (i) 呼吸作用； (ii) 助燃。b) 二氧化碳用于： (i) 光合作用； (ii) 滅火器。c）氮氣用于：冷藏。4. 在細胞內(nèi)，氧氣和食物產(chǎn)生反應的過程叫做呼吸作用。 在這個過程中， 貯 藏在食物中的能量會轉(zhuǎn)化成生物體的能量， 并會產(chǎn)生二氧化碳和水。 因此，呼出的氣體中的二氧化碳和水汽比大氣中的多，溫度也較高5. 肺是動物體氧氣和二氧化碳交換的場所。肋骨間肌肉收縮。這兩組肌肉放松時，便會呼出空氣。7. 含有葉綠素的植物可以利用光能將二氧化碳和水化合成為有機物。 這個過程叫做光合作用。8. 光合作用和呼吸作用有助于大氣中氣體的成分保持相對平衡。9. 空氣中除了含有氣體外，還含有一些微小的顆粒，例如煙塵、花粉、細菌等。 P8510. 食物燃燒時，會發(fā)出能量，并且生成二氧化碳和水。 p8911. 燃燒有三項