生物工程實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、生物工程實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)導(dǎo)讀： 篇一：生物技術(shù)本科認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)本科認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí) 習(xí) 時(shí) 間：實(shí) 習(xí) 地 點(diǎn)： 廣東省汕尾市遮浪鎮(zhèn) 學(xué) 生 姓 名：院 系： 生物學(xué)院專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí)：指 導(dǎo) 教 師：2017年 6月 28日首先要感謝李杜院長(zhǎng)能夠給予我們 2010 級(jí)全體師生這次令人終 身難忘的海濱動(dòng)植物實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)； 其次感謝各位帶隊(duì)老師行程中為我們 的操勞以及實(shí)習(xí)間傳授給我們的知識(shí)。一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2017.06.16-2017.06.23二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣東省汕尾市遮浪鎮(zhèn)沙灘、泥石灘和石礫灘；汕尾濕地；廣東省 廣州市華南植物園。三、實(shí)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的

2、 獨(dú)立工作能力。2、學(xué)習(xí)用正確的思維方法觀察和研究動(dòng)物3、初步掌握動(dòng)物的采集。培養(yǎng)、麻醉、鞏固、保存、標(biāo)本制作 等一系列的基本操作方法。4、通過(guò)實(shí)習(xí)了解動(dòng)植物學(xué)在生產(chǎn)中的應(yīng)用級(jí)在教學(xué)科研領(lǐng)域的 重要性，進(jìn)而鞏固專(zhuān)業(yè)思想。四、實(shí)習(xí)過(guò)程： 期末考試前期，唐老師電話跟我說(shuō)本次夏季學(xué)期實(shí)習(xí)由湖南衡山 植物認(rèn)知實(shí)習(xí)改為廣東汕尾遮浪鎮(zhèn)海濱實(shí)習(xí)， 大家興奮不已， 對(duì)于期 末考試更加有動(dòng)力，更加期待此次實(shí)習(xí)之旅。期末考完后期， 大家都忙于籌備實(shí)習(xí)的物品， 泳衣、泳褲、泳鏡、 墨鏡、沙灘褲、沙灘鞋等等。大家準(zhǔn)備得都非常完善，期待出發(fā)的那 一刻。出發(fā)之時(shí)，每位同學(xué)提著大包小包在天馬停車(chē)場(chǎng)集合座大巴出發(fā) 前往長(zhǎng)沙火

3、車(chē)站。整理行李篇心得：帶好充電器、插排（賓館電源插口一般是不夠 用的）、衣架（賓館的衣架也少之甚少）、蚊香液、花露水（野外防 蟲(chóng)室內(nèi)驅(qū)蚊必備之選）、防曬霜、防曬服（不然皮膚一定會(huì)變黑脫皮 的）、人字拖（洞洞鞋鞋里進(jìn)沙子出不來(lái)）、火車(chē)篇等個(gè)人證件。組織站隊(duì)篇心得：每一個(gè)即將行動(dòng)的點(diǎn)都要集合一次清點(diǎn)人數(shù)， 排隊(duì)行走時(shí)女生在前男生在后，負(fù)責(zé)人在整個(gè)隊(duì)伍的兩極。要有時(shí)間觀念， 集體集合要提前五到十分鐘站好， 每人遲到一分鐘， 就等于浪費(fèi)了大 家每人一分鐘?；疖?chē)前往篇心得：準(zhǔn)備好一切可以充實(shí)時(shí)間的東西， MP3、 MP4、MP5、三國(guó)殺、紙牌等，并注意防盜，貴重物品不要拿出來(lái)。 由于是硬座，大家一晚休息

4、得不是很好，一個(gè)個(gè)蓬頭垢面，無(wú)精 打采，在廣州火車(chē)站下車(chē)無(wú)過(guò)多的停留， 直接沿地下通道直徑走到廣 州到汕尾遮浪鎮(zhèn)的大巴上， 3 個(gè)小時(shí)的路程，車(chē)上鴉雀無(wú)聲全部在補(bǔ) 覺(jué)。大巴車(chē)上的心得： 其實(shí)沿途的風(fēng)景很美， 我認(rèn)為旅行的重要是欣 賞前行中路邊白變的風(fēng)景而不是終點(diǎn)目的地的拍照留念。 一片片農(nóng)民 開(kāi)墾的莊稼地，結(jié)滿荔枝的果園，村莊古樸的建筑，烏云的邊際一邊 下雨一邊晴天。等到了得勝賓館， 我完全被周?chē)娘L(fēng)景所吸引， 窗外就是波濤洶 涌的大海，金黃刺眼的沙灘，深吸一口氣，可以感覺(jué)到海水的腥味， 周?chē)笃淖貦翱浦参镩L(zhǎng)得十分的健碩。巖石灘是由巖石組成的海灘。 在海灣內(nèi)的巖石灘， 滿潮時(shí)被水侵 沒(méi)，低潮

5、時(shí)成陸地環(huán)境，在大小礁石上、礁石之間的巖池里、在石礪 間、石礪下得沙層中生活著各種動(dòng)物。泥沙灘由沙組成的海灘，棲息動(dòng)物種類(lèi)、數(shù)量稀少，幾乎是生物 學(xué)的荒漠。泥沙灘常生活著感覺(jué)靈敏、 行動(dòng)迅速的沙蟹。潮間帶平坦， 而且延伸很遠(yuǎn)。五、實(shí)習(xí)成果：經(jīng)過(guò)四天的努力，我們小組一共采了 32種動(dòng)物標(biāo)本、 27種植物 標(biāo)本。 以下是動(dòng)物類(lèi)：海蟑螂，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)。 身體平扁，呈長(zhǎng)橢圓形， 體長(zhǎng)一般為 3045 毫米。身體背面為棕褐色或黃褐色，中間色淺， 身體表面具顆粒。頭部短小，前緣為半圓形。復(fù)眼很大，無(wú)柄，在頭 部?jī)蓚?cè)。石鱉（拉丁文名 AcanthochitonSeuIschnochilon ）屬于

6、多板綱 中原始類(lèi)型的貝類(lèi)，它們的顏色和巖石一樣，形狀有點(diǎn)像陸地上的 ' 潮蟲(chóng)。通常呈卵圓形，扁平，兩側(cè)對(duì)稱。貝殼由 8 塊殼板覆瓦狀排列 而組成。貝殼周?chē)幸蝗ν馓啄?，又稱環(huán)帶。足扁而寬，幾占整個(gè)身 體腹面，適于吸附在巖石表面或匍匐爬行。 是海洋浮游生物重要組成 之一。1、2、 3、習(xí)見(jiàn)赤蛙螺，蛙螺科。節(jié)蠑螺，蠑螺科。 方斑東鳳螺， 蛾螺科。4、 5、 6、脈紅螺，骨螺科。 節(jié)織紋螺，織紋螺科。西格織紋螺，織紋螺 科。7、 8、 9、 海老鼠，黃口荔枝螺，骨螺科。 親近馬蹄螺，馬 蹄螺科。10、 11、 12、黑凹螺，馬蹄螺科。 褶條馬蹄螺，馬蹄螺科。鋸齒巴非蛤，簾蛤科。13、 14、

7、 15、波紋巴非蛤，簾蛤科。 理紋哥特蛤， 簾蛤科。麗文蛤，簾蛤科。16、 17、 18、 魁蚶，蚶科。聯(lián)珠蚶，蚶科。阿文綬貝，寶貝科。19、 20、 21、玉螺，玉螺科。 梨形乳玉螺，玉螺科。 棒錐螺，錐螺科。22、 23、 24、海膽 青蛤，簾蛤科。皺紋盤(pán)鮑，鮑科。25、 26、 27、雜色鮑，鮑科。 龜足，甲殼綱。 雞爪擬帽貝，笠貝科。28、 29、 30、硨磲科。 翡翠貽貝，貽貝科。 條紋隔貽貝，貽貝科。 篇二：生物工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編 生物工程崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié) 轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束， 回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作， 感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)

8、導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo) 下，通過(guò)我自身的不懈努力， 我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn) 識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)生物工程崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體 會(huì)和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。在生物工程崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中， 我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知 識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做 到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的 把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中， 在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用 性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是： 我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到 了很多的理論知識(shí)， 但很少用于社會(huì)實(shí)踐中， 這樣理論和實(shí)踐就大大 的脫節(jié)了

9、，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向， 無(wú)法學(xué)以致用。 同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。 信息時(shí) 代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就 會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)， 并結(jié)合生物工程崗位工作的實(shí)際情況， 認(rèn)真學(xué)習(xí)的生物工程崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例， 使工作中的困難有了最有力地解決武器。 通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使 我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。 在生物工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工 作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠， 覺(jué)得在生物工程崗位工作中

10、找不到事情做，不能得到鍛煉的目的， 但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因， 和同事交流， 認(rèn)識(shí)到自己的不足， 以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工 作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看 相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教 使自己對(duì)生物工程崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、 全面的認(rèn)知和 了解。根據(jù)生物工程崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工 作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成生物工程崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工 作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。 從大學(xué)校門(mén)跨入到生物工程崗位工作崗位， 一開(kāi)始我難以適應(yīng)角 色的轉(zhuǎn)

11、變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做， 我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是 盡量保持當(dāng)初的那份熱情， 想干有用的事的態(tài)度， 不斷的做好一些雜 事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作， 慢慢的就找到了自己的角色， 明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題， 只要我保持極大的熱情， 相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿 意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅 是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。 在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任， 并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的 各項(xiàng)工作的

12、同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。 個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓 我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一 盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很 多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談， 其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū) 別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng) 意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作， 同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo) 準(zhǔn)的特點(diǎn)。 但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人， 其本質(zhì)上是注 重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任， 工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和， 工作團(tuán) 體的成員不會(huì)為

13、超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)， 也不會(huì)嘗試那種因?yàn)?多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。五、存在的問(wèn)題。幾個(gè)月來(lái)， 我雖然努力做了一些工作， 但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不 小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)生物工程崗 位工作崗位還不夠熟悉等等， 這些問(wèn)題， 我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工 作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題， 在以后的工作中我打算做好 以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：1. 做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃， 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)生物工程崗位工作崗位各種 制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2. 以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。 在注重學(xué)習(xí)的同時(shí) 狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己 的工作能力和工作水平。3. 踏實(shí)做好本職工作。 在以后的工作和學(xué)習(xí)中， 我將以更加積極 的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。 在工作中任 勞任怨力爭(zhēng)“