中心小學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小河鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告學(xué)校的德育工作是“以德治國(guó)”的基礎(chǔ)工程，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。小河鎮(zhèn)中心小學(xué)的德育工作始終都放在學(xué)校工作的首位來(lái)抓。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：“以德育為首，以教學(xué)為中心，科研為引導(dǎo)，質(zhì)量為根本，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。”一、學(xué)校德育工作基本情況。（一）、學(xué)校德育整體狀況。小河鎮(zhèn)中心小學(xué)位于孝昌縣小河鎮(zhèn)北部，與小河中學(xué)毗鄰，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，教師70人，在校生1200多人

2、。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，有多媒體教室、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、打印室、檔案室、體育器材室、紅領(lǐng)巾廣播室、少先隊(duì)活動(dòng)室等專用室。我校充分發(fā)揮黨組織和大隊(duì)部在德育工作中的核心作用，在探索德育工作有效途徑過(guò)程中，制定了一系列用以規(guī)范班主任工作和學(xué)生行為的考核評(píng)價(jià)制度，并且日趨科學(xué)和完善，使學(xué)校德育工作在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有章可循。（二）、德育隊(duì)伍狀況。幾年來(lái)，我校十分注重德育工作，建立較為完善的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并逐步完善各種工作制度，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，造就了一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的育人隊(duì)伍，師德師風(fēng)良好。我校把加強(qiáng)德育工作放在事關(guān)學(xué)校興衰的重要地位，納入學(xué)校中長(zhǎng)

3、遠(yuǎn)規(guī)劃并列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)年，我校制定了詳細(xì)的學(xué)校德育工作計(jì)劃和活動(dòng)方案，成立了由校長(zhǎng)李登高任組長(zhǎng)、由分管德育的校長(zhǎng)王畢華任副組長(zhǎng)，由全體班主作和副班主作及年級(jí)主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，從校長(zhǎng)到基層，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、后勤處之間的橫向聯(lián)系。學(xué)校所有工作都強(qiáng)調(diào)突出全員育人、管理育人、服務(wù)育人的意識(shí)。在教師中形成“敬業(yè)愛(ài)崗、明理誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)尚。學(xué)校全體老師人人都是德育工作者，人人都能針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，積極探索新形勢(shì)

4、下學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，通過(guò)多種教育途徑和方式，教育和引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、高尚的思想品質(zhì)和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。廣大小學(xué)生形成了熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌的良好道德風(fēng)尚，促進(jìn)了我校小學(xué)生思想道德素養(yǎng)的不斷提高，確保了素質(zhì)教育的全面推行。（三）、德育課程開(kāi)設(shè)狀況。學(xué)校開(kāi)設(shè)德育必修課及選修課，加強(qiáng)小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。以學(xué)生的良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為德育抓手，把德育工作的著眼點(diǎn)放在建設(shè)良好的校風(fēng)上，放在把守則規(guī)范的要求落實(shí)在學(xué)生的行為上，努力養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持“起點(diǎn)低、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、訓(xùn)練實(shí)、多激勵(lì)、重內(nèi)化”的原則。德育課以開(kāi)展學(xué)生的文明禮儀

5、教育為中心，老師們認(rèn)真制定德育計(jì)劃，開(kāi)展了形式多樣的系列德育教育活動(dòng)并取得了較好的成效。德育課程的開(kāi)設(shè)與教學(xué)，使我校文明禮儀蔚然成風(fēng)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。（四）、德育活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r。學(xué)校德育活動(dòng)豐富，在形式多樣的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)與感悟。幾年來(lái)，我校以各種節(jié)慶日、重大紀(jì)念日為契機(jī)，舉辦了了各種系列主題教育活動(dòng)。在內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的形勢(shì)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德和法制、安全、環(huán)保等思想教育。并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。1、愛(ài)國(guó)主義教育。（1）利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。（2）開(kāi)展好“中華魂”、“

6、中華經(jīng)典作品”讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生“楚天杯”、“帥作文”征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。（3）每年三月底組織學(xué)生到大悟烈士陵園進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，知曉幸福生活來(lái)之不易。2、安全法制教育。（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)年此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。3、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。4、文明禮貌教育。本學(xué)年，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，開(kāi)展“文明班級(jí)百分

7、賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。（五）、學(xué)校德育管理工作機(jī)制狀況。1、學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全。設(shè)立了德育處、少先大隊(duì)部，有紅領(lǐng)巾廣播站。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)專班，分工具體，責(zé)任明確，各司其職，安排合理。2、家長(zhǎng)學(xué)校辦得有聲有色。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的互動(dòng)教育，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，制訂了家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，聘請(qǐng)、組織離退休教師、熱心家長(zhǎng)及社會(huì)知名人士與學(xué)?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)一致地開(kāi)展校外教育活動(dòng)。學(xué)校每年召開(kāi)4次家長(zhǎng)會(huì)，還建立了班主任家訪制度，每學(xué)年家訪率達(dá)100%。3、德育經(jīng)費(fèi)，渠道暢通，經(jīng)費(fèi)充足，保障供給。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)德育工作高認(rèn)

8、識(shí)，滿支持，是順利開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)的重要保證。一年來(lái)，我校在政教處的組織下，精心開(kāi)展大大小小的德育活動(dòng)10多次，學(xué)校都能保證經(jīng)費(fèi)。另外，班主任津貼及時(shí)發(fā)放，提高了班主任的工作積極性。二、學(xué)校德育工作舉措和亮點(diǎn)（一）努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1、學(xué)校德育工作制度健全。我校充分發(fā)揮黨組織和大隊(duì)部在德育工作中的核心作用，在探索德育工作有效途徑過(guò)程中，制定了一系列用以規(guī)范班主任工作和學(xué)生行為的考核評(píng)價(jià)制度，并且日趨科學(xué)和完善。對(duì)學(xué)生德育行為量化評(píng)價(jià)，有學(xué)生德育行為考核表、品德評(píng)價(jià)表等；對(duì)班級(jí)管理評(píng)價(jià)，有班級(jí)管理考核細(xì)則，文明班級(jí)條約等；對(duì)班主任工作考評(píng)，有班主任考核細(xì)則等，使學(xué)

9、校德育工作在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有章可循。2、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由分管副校長(zhǎng)王畢摜負(fù)總責(zé)，教務(wù)處、少先隊(duì)、創(chuàng)安組、班主任和任課教師一同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新方法。政教處十分注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)年堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”：即每周一次主題班會(huì)；每月一次隊(duì)會(huì)；每學(xué)年12次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)年1次家長(zhǎng)會(huì)。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方法，努力提高班主任的工作能力。3加強(qiáng)教師職

10、業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一和周五下午放學(xué)后，組織全體教職員工學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。（二）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，本期我校新增宣傳板報(bào)8塊，分為德育、心理健康、安全、體育、衛(wèi)生等共10個(gè)欄目，在把好輿論方向的同時(shí)，做到力求

11、主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。每班設(shè)置了體現(xiàn)本班成果的展示欄，并定期更新、定期評(píng)比。3、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，改善學(xué)校學(xué)生食堂，為學(xué)生們提供了舒適的生活、就餐環(huán)境，新的學(xué)生住宿樓工程正在緊張興建，這些不但發(fā)揮了校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，更進(jìn)一步發(fā)揮了靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用，優(yōu)化了育人環(huán)境。4、學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程做到出旗、敬隊(duì)禮、唱國(guó)歌、升國(guó)旗、國(guó)旗下講話等系列化步驟，并要求全校師生全員參加，活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生參

12、與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的成長(zhǎng)。（三）、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育等等。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等辦法方法，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、爭(zhēng)當(dāng)“四有少年”等活動(dòng)，取得了階段性成就。2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。鼓勵(lì)班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛

13、圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)年，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化檢測(cè)基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的做法習(xí)慣。值日教師及校督導(dǎo)隊(duì)員對(duì)學(xué)生每天的出勤、早讀、清潔衛(wèi)生、課間操、眼保健操、等開(kāi)展檢查。并將檢查結(jié)果及時(shí)公布。通過(guò)一系列措施落實(shí)學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等開(kāi)展了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。3、加強(qiáng)后進(jìn)生

14、的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)規(guī)定各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。4、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，整合社會(huì)各方教育資源。為了把學(xué)校德育的觸覺(jué)向社會(huì)、家庭延伸，形成整體優(yōu)化的德育空間，學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，由社區(qū)工作人員，優(yōu)秀家長(zhǎng)代表及部分教師組成，他們積極為學(xué)校教育出謀化策，配合學(xué)校組織開(kāi)展了“平安文明進(jìn)校園”等系列活動(dòng)，同時(shí)，學(xué)校開(kāi)辦了“家長(zhǎng)學(xué)?！倍ㄆ谡匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)隊(duì)員各方面的情況，講授家

15、庭教育法。我校不斷地完善了家長(zhǎng)，學(xué)校聯(lián)系制度，設(shè)立“學(xué)校、家庭信息交流卡”，互通情況，有針對(duì)性地開(kāi)展教育，使隊(duì)員在優(yōu)化的教育環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng)。三、存在問(wèn)題及困惑。1.教學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)機(jī)制使學(xué)校必將把絕大部分精力放在教學(xué)上，德育地位相對(duì)降低，重智輕德沒(méi)有根本性的改變。2.手段途徑上過(guò)于強(qiáng)調(diào)形式，忽視了學(xué)生內(nèi)心內(nèi)在的需求，為德育而德育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。3.留守兒童、單親家庭、貧困學(xué)生、家長(zhǎng)過(guò)于寵溺下的學(xué)生的增多使德育更為復(fù)雜。4.還沒(méi)有配備專職的德育工作人員，一般由大隊(duì)輔導(dǎo)員或?qū)W校其它部門(mén)工作人員兼任，日程比較滿，事情比較多，工作壓力和內(nèi)容比較大，精力多少有些不夠用，影響了對(duì)德育實(shí)踐的研究，使德育實(shí)施操作處于被動(dòng)地位。四、今后德育工作的新策略、新舉措：1、構(gòu)建新的德育理念，努力使師生形成共同價(jià)值觀。2、積極探索課程改革新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的有效途徑。3、設(shè)