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1、部編版九年級上學期第4課希臘城邦和亞歷山大帝國同步作業(yè)一、選擇題1托馬斯·卡倫德曾寫道:“在歷史的某個時刻,在歐洲郇窄的一隅,生活著五百萬陸地和海島居民,他們所擁有的自然資源極其匱乏,卻創(chuàng)造了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會秩序和政治”材料反映的是 ()A古埃及文明 B古羅馬文明C古希臘文明 D阿拉伯文明2城邦是古希臘的一種國家形態(tài),它一般以城市為中心,包括其周邊的村社。希臘城邦的突出特點是()A相互攻伐頻繁 B“小國寡民”C重視人人平等 D主權在民3西方諺語說:“輝煌屬于希臘,宏偉屬于羅馬。”英國近代詩人雪萊說:“我們都是希臘人?!边@里對希臘的贊美是基于它()A是古代大河文明的典范

2、B開創(chuàng)了西方民主政治的先河C建立了強大的奴隸制國家D建立了地跨歐、亞、非三洲的帝國4伯里克利擴大了公民的權利,公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生,代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務,還建立了津貼制度。他的這些做法有利于()A維護城邦所有居民的民主權利 B提高雅典軍隊戰(zhàn)斗力C維護橫跨三洲的帝國版圖 D保障公民參政議政5根據(jù)下面的漫畫可知()A羅馬法律制度的發(fā)展 B印度種姓制度的崩潰C雅典民主政治的局限性 D埃及奴隸制的建立6小紅同學在對“古希臘文明”進行研究性學習時繪制了下圖。該圖最能說明 ()A雅典民主政治的局限性B雅典民主政治的進步性C希臘城邦“小國寡民”的特點D雅典的法制傳統(tǒng)源遠

3、流長7“把戰(zhàn)爭帶給亞洲,把財富帶回希臘”,建立地跨歐、亞、非三洲的大帝國的是()A伯里克利 B釋迦牟尼C漢謨拉比 D亞歷山大8“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡,有些逐漸發(fā)展成經濟文化中心,使希臘文化傳播到東方,一種混合著東方因素的文明誕生。”材料說明亞歷山大東征()A征服了世界上所有地區(qū) B擊敗迦太基后稱霸地中海C促使羅馬文明走向繁榮 D促進了東西方文化交流二、非選擇題9閱讀材料,回答問題。材料一伯里克利說:“我們的制度之所以被稱為民主政治,是因為政權在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中?!辈牧隙诺涞淖罡邫嗔C構是公民大會,公民大會通常由50006000名成員組成,所有成年男性公民都可以參

4、加。材料三(1)材料一中伯里克利所說的“我們的制度”有什么特點?(2)材料二中的“公民大會”在雅典的民主政治生活中有何地位?(3)材料三是古代雅典“交通禁行標志”示意圖,在通往公民大會會場的路上,被這一標志禁行的人有哪些?(4)通過上述材料,你認為材料一所說的“全體公民”是指什么人?雅典民主政治的實質是什么?10閱讀材料,回答問題。材料一亞歷山大是西方有史以來最偉大的領袖人物之一,曾經統(tǒng)一了戰(zhàn)亂不斷的希臘諸邦,并征服了埃及、波斯和許多其他王國,足跡遠達印度。在亞歷山大統(tǒng)治下,誕生了一種混合著希臘和東方因素的新文明。材料二亞歷山大東征,洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市,將成千上萬的勞動人民掠為奴隸

5、,以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明。但是,伴隨著亞歷山大東征,許多希臘商人、士兵、學者移民到西亞、埃及,希臘的生活方式、風俗、語言和文字由此傳入東方,同時希臘也從東方汲取了不少文化養(yǎng)分。(1)閱讀材料一,你認為亞歷山大是怎樣的一位國王?(2)材料二運用了哪一評價歷史事件的方法?請你概括材料二對亞歷山大東征的評價。參考答案與部分提示1C解析 本題考查古希臘文明。題干材料評述了古希臘小國寡民的特點和文化的燦爛。2B解析 本題考查學生的理解能力。希臘城邦的突出特點是“小國寡民”。小的城邦公民甚至不過幾百人。最大的城邦斯巴達,領土也只有8400平方千米。3B解析 古代希臘是西方文明的發(fā)祥地,

6、雅典是希臘最重要的城邦之一。希臘的“輝煌”主要得益于雅典民主政治。雅典民主政治開創(chuàng)了民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基礎上,創(chuàng)造了輝煌的文明。4D解析 伯利克里執(zhí)政時期,雅典民主政治達到高峰,伯里克利的做法有利于保障公民參政議政。5C6A解析 本題考查雅典的民主政治。雅典的民主政治只是少數(shù)人的民主政治,外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。根據(jù)本題圖片內容可知,雅典的民主只有9%的人享有,這說明了雅典民主政治的局限性。故選A。7D8D解析 伴隨著亞歷山大的東征,希臘的文化逐漸傳播到了東方,而東方文化也逐漸滲入到希臘文化之中,促進了東西方文化的交流和融合。9(1)實行直接民主、主權在民和輪番而治。(2)公民大會是雅典的最高權力機構。(3)婦女、外邦人、奴隸和兒童。(4)成年男性公民。奴隸主階級的民主政治。10(1)亞歷山大是歷史上杰出的政治家、軍事家,他建立了地跨歐、亞、非三洲的大帝國,但他代表的是奴隸主階級的利益。(2)方法

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