1月學(xué)前教育科學(xué)研究自考試題0001

1、2013年1月學(xué)前教育科學(xué)研究自考試題全國2013年1月學(xué)前教育科學(xué)研究自考試題一、單項選擇題（本大題共8小題，每小題1分，共8分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的, 請將其選出并將答題紙的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未 涂均無分。1在某種教育現(xiàn)象發(fā)生后研究者運用各種手段收集資料來追 尋其形成原因，這是個案法中的A.個案追蹤研究B.個案追因研究C個案臨床研究D.實驗法2研究者按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來確定事物或現(xiàn)彖之間的異同的一 種思維方法，是文字資料分析方法中的A.分析B.分類C.綜合D.比較3已知事物A1具有性質(zhì)B,事物A2具有性質(zhì)B,事物A3具有性質(zhì)B, An具有性質(zhì)B,因此所有

2、的事物A都具有性質(zhì)Bo”這一思維方法是A.歸納B.演繹C.比較D.分類4在學(xué)前教育科研評價中，對研究經(jīng)費使用情況、研究設(shè)備 配備程度等的評價屬于A研究成果評價B研究條件評價C研究方法評價D.研究目標(biāo)評價5學(xué)前教育研究中的研究樣本是指A.全體研究對象的總和B.全體研究對象中的某一類別個體C.從總體中抽取的、對總體具有一定代表性的部分個體D.全體研究對象中的特別優(yōu)秀的部分個體6以建立和發(fā)展某門學(xué)科的理論體系為目的的研究是A.開發(fā)研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.定量研究7研究者對快速翻閱后選出的文獻(xiàn)進(jìn)行快速的通讀，這是文 獻(xiàn)閱讀方法中的A.粗讀B.靜讀C.瀏覽D.標(biāo)記8調(diào)查問卷中反映幼兒在家閱讀興趣

3、、愛好等情況的內(nèi)容屬于A.人口學(xué)資料B.事物的狀態(tài)C.人的實際行為D.態(tài)度性問題非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在 試題卷上。3二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共20分)9從整體上講，學(xué)前教育科學(xué)研究可分為三個階段，即研究_階段、研究實施階段和研究總結(jié)階段。10按編輯出版的形式不同，學(xué)前教育文獻(xiàn)主要可分為_、期刊、報紙、教育檔案類、電子文獻(xiàn)等。在觀察過程中研究者需要克服的主觀偏見主要有_偏見、角色性偏見和期待性偏見三種類型。22與標(biāo)準(zhǔn)化測驗相比，自編測驗具有針對性強、_強、操作相對簡便等優(yōu)點。13按來源進(jìn)行劃分，教育實驗中無關(guān)變量大致包括來自_

4、的無關(guān)變量、來自主試的無關(guān)變量、來自實驗設(shè)計中的無關(guān)變量和來自資料統(tǒng)計的無關(guān)變量四種類型。14教育經(jīng)驗總結(jié)法具有自身難以克服的缺陷，即其所形成的_的精確性程度不高、理論概括性水平低。25文字資料整理的工作程序及主要內(nèi)容可歸納為四點，即_、分類歸類、摘要和編整加注。16如果對10, 11, 14, 16, 21, 21, 21, 23, 31這列數(shù)據(jù)繪制簡單次數(shù)分布表，當(dāng)組數(shù)(K)=7時，則組距(1)二_o17教育科研論文的基本結(jié)構(gòu)包括題目或標(biāo)題、內(nèi)容摘要、序題，找出,二是要確定合理的文獻(xiàn)檢索范圍。4言、_、結(jié)論與討論以及引文注釋六個基本組成部分。28檢索的準(zhǔn)備工作包括兩方面：一是確定要檢索的資

5、料的主5三、改錯題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）19與調(diào)查法、測驗法等收集資料的手段相比，觀察法是一種 間接的研究方法。20問卷有效率是指發(fā)放問卷數(shù)量占有效問卷數(shù)量的比例。21運用自然觀察法不易出現(xiàn)觀察者和被觀察者之間的相互 影響。22采用真實驗的設(shè)計有助于提高教育實驗的內(nèi)在效度，但無 助于外在效度的提高。23按照方法的不同，我們可將學(xué)前教育科學(xué)研究分為實驗室 研究和現(xiàn)場研究。24調(diào)查者通過向調(diào)查對象發(fā)放各種調(diào)查表格來收集資料的 方法是訪談?wù){(diào)查。25在某次學(xué)業(yè)考試中一名學(xué)生的成績?yōu)?8分，根據(jù)該卷及 格分?jǐn)?shù)為60分的評分標(biāo)準(zhǔn)，我們可以判定該學(xué)生成績不合 格。這種測驗是常模參照測驗。

6、26在 實現(xiàn)幼兒玩具系列化， 促進(jìn)幼兒智力發(fā)展 的實驗研究 中，幼兒的智力發(fā)展是實驗的無關(guān)變量。27用于驗證已有教育規(guī)律為目的的實驗是探索性實驗。28行動研究中研究對彖的態(tài)度不易被操縱、控制，這可能導(dǎo) 致行動研究法的可控性強。題，找出,二是要確定合理的文獻(xiàn)檢索范圍。6四、名詞解釋題（本大題共7小題，每小題2分，共14分）29科研設(shè)計30全而調(diào)查31測驗法32教育經(jīng)驗總結(jié)法33歸納34內(nèi)在效度35直接觀察法五、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）36簡述學(xué)前教育研究計劃的主要內(nèi)容。37簡述影響問卷有效率的主要因素。38教育實驗中來自主試的無關(guān)變量主要有哪些？39簡述個案研究法的優(yōu)、缺點

7、。40簡述教育科研成果表述的基本步驟。41簡述學(xué)前教育科學(xué)研究的客觀性原則。六、計算題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）42某大班幼兒語言表達(dá)能力測試成績?yōu)椋?7, 40, 42, 47,32, 28, 39, 37。試求：這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和方差（計 算過程和結(jié)果保留整數(shù)）。0102743某地區(qū)有幼兒園教師約800名，其中中專學(xué)歷的教師120名，大專學(xué)歷的教師460名，本科學(xué)歷的教師220名。如果 想從中選取120名教師做樣本進(jìn)行調(diào)研，應(yīng)如何進(jìn)行抽樣？七、論述題（本大題共2小題，每小題8分，共16分）44某研究者為了研究中班幼兒合作行為的發(fā)生、發(fā)展及影響 因素，采用了軼事記錄法。試問：（1）什么是軼事記錄法？軼事記錄法適用于該研究嗎？為 什么？（2）除了軼事記錄法外，該研究還適合采用哪種觀察記錄 表格？請設(shè)計該記錄表格。45結(jié)合題45表中有關(guān)符號來解釋教育