多項定語與多項狀語的排列ppt課件

1、一、一、 多項定語多項定語（一）定義（一）定義一個中心語和一個定語組成的偏一個中心語和一個定語組成的偏正詞組，可以再受另一個定語修飾，正詞組，可以再受另一個定語修飾，組成一個更大的偏正詞組，這種層層組成一個更大的偏正詞組，這種層層遞加的定語叫多層定語。遞加的定語叫多層定語。我們學(xué)校的一個刻苦鉆研的我們學(xué)校的一個刻苦鉆研的年輕語文教師在科研方面作出了年輕語文教師在科研方面作出了優(yōu)異的成績。優(yōu)異的成績。（二）舉例（二）舉例（領(lǐng)屬性的）（領(lǐng)屬性的）（數(shù)量）（數(shù)量）（動詞短語）（動詞短語）（形容詞）（形容詞）（名詞）（名詞）國家隊的一位有國家隊的一位有2020多年教多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練。學(xué)經(jīng)

2、驗的優(yōu)秀的籃球女教練。（二）舉例（二）舉例（領(lǐng)屬性的）（領(lǐng)屬性的）（數(shù)量）（數(shù)量）（動詞短語）（動詞短語）（形容詞）（形容詞）（名詞）（名詞）（名詞）（名詞）（三）（三） 多項定語的排序原則多項定語的排序原則 1 1 從離中心語最遠(yuǎn)算起，一般的次序是：從離中心語最遠(yuǎn)算起，一般的次序是：表領(lǐng)屬性的或時間、處所的（表領(lǐng)屬性的或時間、處所的（“誰的誰的”？）？） 指稱或數(shù)量的短語（指稱或數(shù)量的短語（“多少多少”？）？） 動詞或動詞短語（動詞或動詞短語（“怎么樣怎么樣”？）？） 形容詞或形容詞短語（形容詞或形容詞短語（“什么樣的什么樣的”？ ） 名詞或名詞短語名詞或名詞短語另外，另外，“的的”字定語放

3、在非字定語放在非“的的”字定語之字定語之前。前。1 1、（這個）（盛產(chǎn)哈密瓜的）（地、（這個）（盛產(chǎn)哈密瓜的）（地處塔里木盆地邊緣的）小鎮(zhèn)，還以處塔里木盆地邊緣的）小鎮(zhèn)，還以其富有民族特色的手工藝品聞名。其富有民族特色的手工藝品聞名。表示性質(zhì)特點的定語應(yīng)當(dāng)放在處所表示性質(zhì)特點的定語應(yīng)當(dāng)放在處所定語之后。定語之后?！斑@個地處塔里木盆地邊緣的盛產(chǎn)這個地處塔里木盆地邊緣的盛產(chǎn)哈密瓜的小鎮(zhèn)哈密瓜的小鎮(zhèn)”。2 2、（教學(xué)用的）（那一臺）（去年剛從、（教學(xué)用的）（那一臺）（去年剛從國外進(jìn)口的）（中文系的）（數(shù)碼）國外進(jìn)口的）（中文系的）（數(shù)碼）（錄音）設(shè)備在運行過程中突然出現(xiàn)了（錄音）設(shè)備在運行過程中突然

4、出現(xiàn)了故障。故障。表領(lǐng)屬關(guān)系的定語應(yīng)放在前面、表表領(lǐng)屬關(guān)系的定語應(yīng)放在前面、表性質(zhì)的定語映靠近中心語性質(zhì)的定語映靠近中心語中文系的那一臺去年剛從國外進(jìn)口中文系的那一臺去年剛從國外進(jìn)口的教學(xué)用數(shù)碼錄音設(shè)備的教學(xué)用數(shù)碼錄音設(shè)備”。（一、一、 多項狀語多項狀語（一）定義（一）定義一個中心語和一個狀語組成的偏一個中心語和一個狀語組成的偏正詞組，可以再受另一個狀語修飾，正詞組，可以再受另一個狀語修飾，組成更大的偏正詞組，這種層層遞加組成更大的偏正詞組，這種層層遞加的狀語叫多層狀語。的狀語叫多層狀語。 我們下午在教室里都非常我們下午在教室里都非常 認(rèn)真地對昨天的報告進(jìn)行了認(rèn)真地對昨天的報告進(jìn)行了討論。討論

5、。（時間）（時間）（處所）（處所）（范圍）（范圍）（程度）（程度）（情態(tài)）（情態(tài)）（對象）（對象）（二）舉例（二）舉例 許多老師昨天在休息室里許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。都熱情地同他交談。（時間）（時間）（處所）（處所）（范圍）（范圍）（情態(tài)）（情態(tài)）（對象）（對象）（二）舉例（二）舉例（三）（三） 多項狀語的排序原則多項狀語的排序原則從離中心語最遠(yuǎn)算起，一般的次序是：從離中心語最遠(yuǎn)算起，一般的次序是：表目的或原因的介賓短語（為什么）表目的或原因的介賓短語（為什么）表時間的名詞或介詞詞組（表時間的名詞或介詞詞組（“何時何時”？）？）表處所的名詞或介詞詞組（表處所的名詞或介詞詞組（“

6、何地何地”？）？）表范圍、否定等方面的副詞表范圍、否定等方面的副詞表情態(tài)的形容詞等（表情態(tài)的形容詞等（“怎樣怎樣”？）？） 表對象的介詞詞組等（表對象的介詞詞組等（“同誰同誰”？）？）1 1、國有商業(yè)銀行要抓緊工作布置，、國有商業(yè)銀行要抓緊工作布置，把做好國家助學(xué)貸款作為大事來抓，把做好國家助學(xué)貸款作為大事來抓， 使這項工作使這項工作今年今年在全國范圍內(nèi)在全國范圍內(nèi) 取得突破性進(jìn)展。取得突破性進(jìn)展。表示對象的狀語表示對象的狀語“使這項工作使這項工作”應(yīng)放應(yīng)放在表示表示范圍的狀語在表示表示范圍的狀語“在全國范圍在全國范圍內(nèi)內(nèi)”之后。之后。例例2 2中表示方式的狀語中表示方式的狀語“用軍隊用軍隊”

7、應(yīng)放在表示對象的狀語應(yīng)放在表示對象的狀語“把阿拉把阿拉法特法特”之前。之前。 2 2、以色列政府動、以色列政府動 把阿拉法把阿拉法特特用軍隊用軍隊“軟禁軟禁”起來，為和起來，為和平解決巴以爭端蒙上了一層陰影。平解決巴以爭端蒙上了一層陰影。 練習(xí)練習(xí) 1 1 這是這是 點心。點心。前面有五個修飾語，它們的排列次序應(yīng)為： 手工制作手工制作 一種一種 在別的地方在別的地方 人們不易吃到的人們不易吃到的 特別細(xì)巧的特別細(xì)巧的A AB BC CD DE E 練習(xí)練習(xí) 2 2 談了一次話談了一次話。前面有7個修飾語，它們的排列次序應(yīng)為： 認(rèn)真地認(rèn)真地 心情沉重地心情沉重地 在永勝街派出所在永勝街派出所 昨

8、天昨天 為了弄清張小剛在校外打架這一件事為了弄清張小剛在校外打架這一件事 又又 同張所長同張所長A AB BC CD DE EF FG G 1、居里夫人艱辛地在簡陋的工作室里、居里夫人艱辛地在簡陋的工作室里經(jīng)過漫長的研究，后來在那里發(fā)現(xiàn)了經(jīng)過漫長的研究，后來在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。鐳。(2005年全國卷年全國卷) 2、 巴甫洛夫整天忙于做條件反射的實巴甫洛夫整天忙于做條件反射的實驗，他總是把動物用繩子縛在實驗室驗，他總是把動物用繩子縛在實驗室的架子上。的架子上。 3、大廳里陳列著各式各樣的、不同時、大廳里陳列著各式各樣的、不同時期的任長霞同志生前用的衣物、書籍期的任長霞同志生前用的衣物、書籍與批閱過的

9、文件，睹物思人，悲從中與批閱過的文件，睹物思人，悲從中來，大家早已熱淚盈眶。來，大家早已熱淚盈眶。 1、(表處所的狀語表處所的狀語“在簡陋的工作室里在簡陋的工作室里”和表和表時間的形容詞時間的形容詞“漫長漫長”，應(yīng)放在表情態(tài)的狀語，應(yīng)放在表情態(tài)的狀語“艱辛艱辛”前面，改為前面，改為“居里夫人在簡陋的工作居里夫人在簡陋的工作室里經(jīng)過漫長的艱辛研究室里經(jīng)過漫長的艱辛研究”。) 2、(表對象的介賓短語表對象的介賓短語“把動物把動物”要放在其他要放在其他介賓短語后，改為介賓短語后，改為“用繩子把動物縛在實驗室用繩子把動物縛在實驗室架子上架子上”。) 3、(“衣物、書籍與批閱過的文件衣物、書籍與批閱過的文件”之前的多之前的多重定語語序失當(dāng)。領(lǐng)屬性定語重定語語序失當(dāng)。領(lǐng)屬性定語“任長霞同志生任長霞同志生前用的前用的”，應(yīng)放在最前面，接著應(yīng)是時間