《與人為善》課件

1、與人為善課件與人為善是八年級思想政治第二單元善待他人第三節(jié)的內(nèi)容。這是對青少年學(xué)生進(jìn)行相處道德原則的教育。下面，小編為大家分享與人為善課件，希望對大家有所幫助!一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力理解善良是多種美德的基礎(chǔ)和體現(xiàn)，是博大無私的愛心;善良是無私的，要是非分明，要見諸行動。2、過程與方法通過榜樣分析法、活動探究法等，懂得什么是與人為善的品德，懂得與人為善必須體現(xiàn)在行動上，通過討論交流，培養(yǎng)合作能力和分析能力。3、情感、態(tài)度與價值觀形成對善良、仁愛、理解、寬容等高尚品質(zhì)的共鳴和認(rèn)同;懂得與人為善是做人的基本的道德原則，做一個誠摯而富有善良之心的人，提高助人為樂的精神境界。二、教學(xué)重點：善良是多

2、種美德的基礎(chǔ)和體現(xiàn)，是無私和博大的，要是非分明并見諸行動。三、教學(xué)難點：善良特征中無私、博大如何理解?二者聯(lián)系與區(qū)別，與人為善何來幸福感。四、教學(xué)過程:(一) 導(dǎo)入：視頻欣賞：學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典結(jié)論：1、與人為善，就是以善良之心待人。善良包含著克己、為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等多方面的美德。歸結(jié)起來：善良就是一顆真誠廣博的愛心。過渡：一顆善良的心有哪些特征和要求呢?(二)活動探究：探究一：材料：小欣、小軍和小云是同學(xué)。一天，他們看見一個老奶奶想過馬路，但車很多，老奶奶猶猶豫豫，很害怕。于是他們?nèi)酥鲃由锨?，小心翼翼地攙扶老奶奶過了馬路。老師知道后表揚了他們，號召同學(xué)們向

3、他們學(xué)習(xí)，并讓他們談?wù)劗?dāng)時的想法。小欣說：“老師號召我們學(xué)雷鋒做好事，并要統(tǒng)計誰做的多，我不想落后?！毙≤娬f：“這老奶奶是我們家鄰居，她家里有許多好看的圖書。我想和她搞好關(guān)系，以后能經(jīng)常去她家看書?！毙≡普f：“我什么也沒想，只是看著老奶奶一個人過馬路很危險，所以上去扶她一把。設(shè)問：誰是真正的助人為樂?你如何看待助人為樂?結(jié)論1：善良之心應(yīng)該是無私的。探究二：材料：閱讀課本P50頁社會風(fēng)景 一只手套小組討論：你怎樣理解女老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變?閱讀以上故事，你感悟到怎樣的人生道理?結(jié)論2：善良之心是博大的。探究三：材料：視頻東郭先生設(shè)問：為何說東郭先生是視力正常卻是色盲，并授予他有眼無珠獎項?你如何看待東郭先生的行為?結(jié)論3：與人為善也需要區(qū)分是非對錯。探究四：設(shè)問：你是一個善良的人嗎?你有過助人為樂的經(jīng)歷嗎，讓我們一起來分享吧?結(jié)論4：善良要見諸行動?？偨Y(jié)：一、善良是一顆真誠廣博的愛心。1、什么叫與人為善2、什么叫善良?2、善良的要求是什么?、善良是無私的。、善良之心是博大的。、與人為善也需區(qū)分是非對錯。、善良要見諸行動。探究五：材料：觀看視頻學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典集體討論：幫助他人有什么意義?歸納總結(jié)：幫助他人有什么意義?(1)幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要。(2)“給予