暑期教師全員培訓(xùn)考核試題

1、2011年暑期教師全員培訓(xùn)考核 試題2011年暑期教師校本培訓(xùn)考核試題姓名 成績一、填空題：（每空1分共40分）1、市、縣教學(xué)實(shí)行“六模塊建構(gòu)式”課堂教學(xué)是指：2、關(guān)于規(guī)范中小學(xué)各科教師備課及學(xué)生作業(yè)的意見中指出集體備課要在同備課組各 位教師事先鉆研教材，把握教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行，倡導(dǎo)“ ”的模式，集體備課要有記錄（備查）。堅(jiān)決杜絕無教案 進(jìn)課堂現(xiàn)象。3、作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要手段，也是反饋教師教學(xué)情況的重要渠道。每節(jié)課教 師都應(yīng)布置一定的有質(zhì)有量的 o作業(yè)布置要符合新課程理念的要求 和學(xué)科實(shí)際，類型要多樣化。4、連云港市中小教學(xué)常規(guī)管理要求分 為、 _、等八個(gè)方面，共計(jì)六十五條, 對教學(xué)活

2、動作出了具體的規(guī)范要求。5、省委辦公室、省政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳關(guān) 于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見，對規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作出 “五嚴(yán)”規(guī)定即：6、五嚴(yán)中規(guī)定：堅(jiān)持“健康第一”，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。小學(xué)、初中和高中學(xué)生 每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過、和 小時(shí)。不得組織非住校學(xué)生上晚自習(xí)，住校生晚自習(xí)每天不超過 課時(shí)，并嚴(yán)禁用來組織文化補(bǔ)習(xí)或考試。小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生每天 書面家庭作業(yè)分別控制在 小時(shí)，小時(shí)和 小時(shí)以內(nèi)。中小學(xué)生每天在校體育活動時(shí)間不得少于 小時(shí)；保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)、初

3、中和高中分別不少于10小時(shí)、小時(shí)和 小時(shí)。嚴(yán)禁中小學(xué)組織任何年級學(xué)生在節(jié)假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。7、課程要“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的三層含義：、8、“學(xué)高為師，身正為范”指出了教師的威信和影響來自：二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)()1、面向21世紀(jì)，我國教育教學(xué)課程改革的直接目的是A、又好又快地?cái)U(kuò)大教師隊(duì)伍 B、徹底變革教育發(fā)展觀念C、更有效地推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育D、有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大教育規(guī)模( )2、課程改革的核心思想是A、以德育為本 B、以智育為本 C、以學(xué)生為本 D、以教師為本( )3、師德的核心是愛習(xí)新作師學(xué)創(chuàng)協(xié)A、B、C、3()4、對上

4、課睡覺的學(xué)生，教師正確的言行是A、請學(xué)生站立起來聽課B、“請你振作精神，專心聽講”C、了解原因，區(qū)別對待D、“請你醒醒，老師的勞動也需要尊重”()5、對于老師布置的作業(yè)，感到最痛苦的學(xué)生是A、會做忘記做的學(xué)生B、愿做不會做的學(xué)生C、會做不愿做的學(xué)生D、不愿做忘做的學(xué)生()6、沒有差生(或后進(jìn)生)。教師對待素質(zhì)非全面發(fā)展學(xué)生不正確的是A、堅(jiān)持“花開有遲早，成材時(shí)難同，”的觀點(diǎn)B、用“放大鏡”及時(shí)捕捉其閃光點(diǎn)C、有的放矢，有愛心，更要有耐心D、恨鐵不成鋼，拳腳加棍棒()7、教師的根本任務(wù)是A、傳授知識B、教學(xué)研究C、教書育人D、帶好班級)8、架起教與學(xué)之間橋梁，使“教有果”與“學(xué)有成”的是A、教材的內(nèi)容B、學(xué)生的興趣C、教師的講授D、教學(xué)的方法)9、素質(zhì)教育要求教師角色A、由管教型向主體型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變 B、由主體型向主導(dǎo)型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變C、由管教型向服務(wù)型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變D、由主體型向?qū)W習(xí)型、服務(wù)型轉(zhuǎn)變?nèi)?、簡答題（共20分） 1、什么是小班教學(xué)？2、簡述教師應(yīng)當(dāng)具備的個(gè)性心理品質(zhì)。四、論