中班美術(shù)的課件資料

1、中班美術(shù)的課件資料下面就是小編為您收集整理的中班美術(shù)的課件資料的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！中班美術(shù)教學(xué)課件篇一：美麗的熱帶魚活動目標(biāo)：1、能用多種圖形組合出熱帶魚的基本形狀。2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配?；顒訙?zhǔn)備：1、視頻美麗的熱帶魚、ppt。2、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張，熱帶魚的范畫一幅。3、水彩筆、油畫棒、膠水。4、展板、照相機(jī)、訂書機(jī)?；顒舆^程：1、觀看視頻美麗的熱帶魚（1）今天老師帶來了一段視頻，請小朋友仔細(xì)看看，視頻里有什么？它們是什么樣子的？（2）出示課件（ppt）你看到的熱帶魚是什么顏色的？我們來仔細(xì)的看

2、看一條熱帶魚的身上有哪些顏色？它們都是什么樣子的？（黑白相間的、顏色深淺的、漸變：顏色越來越深或顏色越來越淺的等）2、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。示范將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚。（1）今天老師要給小朋友變個魔術(shù)（教師出示2張三角形的紙一大一?。┛矗@是什么？它們有什么不同?老師用一個大三角形和一個小三角形到底可以變出什么呢?（2）教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么?（熱帶魚）引導(dǎo)幼兒說出老師把大三角形變成了什么？（熱帶魚的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚的尾巴）再添畫上熱帶魚的眼睛，以及身上的花紋，涂上美麗的色彩。3、出示范畫，分析熱帶魚的特點(diǎn)。（出示范畫引導(dǎo)

3、幼兒觀察和討論：熱帶魚是由大小不同的兩個圖形組成的，身上有美麗的條紋，有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的是漸變色；有的是黑白相間的；有的是淡色的底，深色的花紋等。）4、游戲中探索不同動態(tài)熱帶魚的畫法。（1）師：熱帶魚生活在哪里？你們看，這里的大海洋里只有一條熱帶魚。它太孤單了，我們來幫它變一些熱帶魚朋友吧。你們想不想也來做一回魔術(shù)師呢？現(xiàn)在就請大家都來動動手，用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚來。小朋友可以請一些顏色朋友來幫忙，給熱帶魚打扮一下。（2）幼兒作畫，教師巡視及指導(dǎo)。鼓勵幼兒用鮮艷的色塊涂色，并注意色彩的搭配。請幼兒把作品張貼在展版上（海洋里）。5、互相欣賞，簡單評價。熱帶魚在它

4、們美麗的家里玩耍，真開心呀！請你用一句話來介紹一下你的熱帶魚。你請了哪些顏色朋友來幫忙的？6、合影結(jié)束。小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧！中班美術(shù)教學(xué)課件篇二：百變小手學(xué)時：1學(xué)時教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：能讓幼兒根據(jù)手形方向的變換聯(lián)想各種事物，并嘗試?yán)米约旱男∈?，來描繪出各式各樣的生動的圖案。2、能力目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽嘗試，讓幼兒在自己的手形上添出新穎的圖案。3、德育目標(biāo)：利用觀察法、操作法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)：1、指導(dǎo)幼兒能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并且將它變成生動的圖案。2、讓幼兒體驗到手形畫所帶來的樂趣。教

5、學(xué)難點(diǎn)：1、幼兒需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法：1、觀察法2、示范法3、提問法4、操作法等。教學(xué)準(zhǔn)備：1、PPT范例圖2、水彩筆、白紙（學(xué)生自備）3、若干手形圖教學(xué)過程：1、引題教師：“小朋友們，今天張老師先帶領(lǐng)大家來玩一玩有關(guān)于手指的游戲好，好不好呀？看看大家的小手會變成什么樣子，來，和老師一起伸出我們的.雙手。”（展示PPT）我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛；我的小手變變變，變成小兔跳跳跳；我的小手變變變，變成小貓喵喵喵；我的小手變變變，變成螃蟹爬爬爬。教師：“小朋友們，我們的雙手是不是很神奇呀？大家在想一想還可以變成什么圖形呢？”（師生互動）2、欣賞PPT手掌畫，師生研究繪畫方

6、法教師：“小朋友們，我給大家準(zhǔn)備了幾幅有趣的圖案，大家想不想看呀？”（教師播放PPT手掌畫）教師：“小朋友們，有沒有誰發(fā)現(xiàn)這些圖片和我們平時看見的圖畫有什么不一樣呢？”教師：“哦，大家發(fā)現(xiàn)沒有啊，原來這些漂亮的圖片都是由我們的小手畫出來的呀？大家想不想學(xué)啊？下面張老師就和大家一起來畫畫好不好?。俊保◣熒樱?、教師示范繪畫過程，學(xué)生一起繪畫教師：“小朋友們，大家先拿出一張白紙，把自己的小手五指張開，輕輕按在白紙上，用你們帶來的水彩筆沿著自己的手形邊緣描畫。注意哦，在畫的時候小手不要移動哦，這樣輕輕畫，是不是就可以把我們的手掌畫出來了呀？”（教師要時刻提醒小朋友們，在繪畫過程中要注意安全，不要弄傷自己。）教師：“小朋友們，有沒有發(fā)現(xiàn)大家畫出來的都是一模一樣的，沒有圖片中的好看呢？大家試著把自己的手掌擺在不同的位置，看看是不是可以畫出不一樣的圖呢？”教師：“畫好之后，小朋友們可以按照自己的喜好，在手掌旁邊加一點(diǎn)各式各樣的小圖案，是不是就可以完成一副美美的圖畫啦？”4、分享作品教師：“小朋友，有沒有誰愿意把自己的作品拿出來給大家一起看一看呢？讓其他小朋友也看一看自己的作品？”（師生互動環(huán)節(jié)，教師分享學(xué)會作品并給予點(diǎn)評和口頭表揚(yáng)）教學(xué)反饋：1