副校長述職報告(薦)

1、副校長述職報告各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝小編按 個人述職報告和個人總結(jié)的聯(lián)系和 區(qū)別:.都可以談經(jīng)驗、教訓(xùn)，都要求事實 材料和觀點緊密結(jié)合.總結(jié)回答的是做了什么工作，取得 了哪些成績，有什么不足，有何經(jīng)驗、 教訓(xùn)等。述職報告要回答的則是什么職責(zé)， 履行職責(zé)的能力如何，是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等。 .個人總結(jié)重點在于全面歸納工作情 況，體現(xiàn)工作實跡。述職報告重點在于突出表現(xiàn)德、 能、 才、績，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力。.總結(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。 述職報告多采用夾敘夾議的寫法 副校長述職報告 我是 2011 年8月被任命為止馬中學(xué)副校長的。根據(jù)校長

2、的分工我負(fù)責(zé)學(xué)校 的教育教學(xué)管理工作，協(xié)助校長抓其它 常規(guī)管理。在上級領(lǐng)導(dǎo)和校長的帶領(lǐng)下， 在全體教職工的協(xié)作下，很好地完成了 自己所擔(dān)負(fù)的各項工作，現(xiàn)將三年來履 行情況簡單匯報如下。一. 以德育人，做崇高師德的力行者 學(xué)高為師，德高為，我在政治上能 嚴(yán)格要求自己，注重理論學(xué)習(xí)，貫徹落 實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展 觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，積極參加上 級部門召開的各種形勢報告會和領(lǐng)導(dǎo)干 部培訓(xùn)會，努力使理論與實踐相結(jié)合， 虛心學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理 論。爭做師德的表率，育人的楷模，教 育的專家。二、擺正位置來到學(xué)校擔(dān)任一名副校長，是上級 領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。因而我覺得身 上的擔(dān)子很

3、重，如何能更好地履行自己 的職責(zé)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)及老師們對自 己的期望，使自己的工作能得到師生們 的認(rèn)可，是我最擔(dān)心的問題。所以，在 日常工作中，自己努力在方方面面嚴(yán)格 要求自己，注重在政治思想上提高自己， 提高對政策方針的理解能力，提高教育 教學(xué)管理能力和工作水平。副校長在學(xué) 校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí) 行者，需要唱主角，又要演配角，在工 作中，自己注重把握自己，既盡職又不 越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局出 發(fā)，自覺維護(hù)校長地位，維護(hù)學(xué)校班子 整體形象，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作 則。積極主動地支持、配合校長開展好 各項工作，當(dāng)好助手。在工作中做到了 和校長融洽相處， 增強(qiáng)了班子整體

4、實力。 同時，作為業(yè)務(wù)副校長，做到了主動工 作，務(wù)實工作。對校長負(fù)責(zé)，根據(jù)校長 的總體設(shè)想和要求，積極參與決策，出 主意、想辦法。在教學(xué)管理的過程中， 把校長的思想貫徹到工作過程之中。同 時，注意在工作中總結(jié)經(jīng)驗，扎扎實實 地開展教學(xué)工作， 積極為校長提供信息， 提高學(xué)校整體管理水平。確保管理思路 清晰，教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提 高。三. 愛崗敬業(yè)，做不斷進(jìn)取的開拓者。 三年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)管 理知識，積極參加各種高層次的培訓(xùn)， 不斷提高自身的管理素質(zhì)，以“樸實、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)參與學(xué)校的各 項管理事務(wù)，主“以人為本，和諧發(fā)展” 的管理思路，竭盡全力做好自己的本職 工作，努力

5、協(xié)調(diào)學(xué)校的各項工作，配合 校長及處室，制訂、完善學(xué)校的各種管 理制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育部門 的政策、法規(guī)及有關(guān)文件與精神 ;牢固樹 立“為學(xué)校服務(wù)、 為教育服務(wù)”的思想。 在教育教學(xué)及教育管理實踐活動中經(jīng)常 深入教師、深入班級，勤勤懇懇，以身 作則，認(rèn)真履職。在教學(xué)工作中，我重點做了以下工 作：加強(qiáng)了教師的師德、師能培訓(xùn)，努 力提高我校教師道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平 ;要 求教師認(rèn)真參加教研活動，注重老教師 對新教師的傳、幫、帶作用，以老帶新， 以新促老，相互交流，共同提高 ;認(rèn)真執(zhí) 行教育局制定的各項教育規(guī)定，堅持一 月兩次的教學(xué)常規(guī)檢查 ;認(rèn)真組織青年教 師上匯報課，骨干教師上示課，認(rèn)真開

6、展青年教師賽課活動和課堂教學(xué)調(diào)研活 動，全面更新教師的教學(xué)理念，努力提 高教師的教學(xué)藝術(shù)水平。作為教學(xué)副校 長，堅守在教學(xué)第一線，及時轉(zhuǎn)變教育 理念，認(rèn)真上好每一節(jié)課。四、務(wù)實本職 作為教學(xué)副校長，時刻把教學(xué)這個 中心放在心中，抓在手上。把學(xué)校的辦 學(xué)理念和辦學(xué)思路落實在日常工作中， 做到了既務(wù)實又創(chuàng)新，能根據(jù)本校實際 情況制定了既符合教學(xué)規(guī)律，又符合上 級要求的工作思路。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出一個 “嚴(yán)”字。認(rèn)真貫徹省教學(xué)管理條例，結(jié)合學(xué) 校實際，完善了“教學(xué)工作制度及教職 工考核細(xì)則”。在科學(xué)規(guī)前提下指導(dǎo)開 展教育教學(xué)工作，執(zhí)行制度突出了一個 嚴(yán)字，嚴(yán)格執(zhí)行制度，為教師創(chuàng)造一個 良好的

7、寬松的公平的工作環(huán)境，確保教 學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量 提供了保證。2、狠抓教師隊伍建設(shè)，突出一個教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師的素 質(zhì)，因此，我們把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的途徑，不斷給教師洗腦 充電，結(jié)合生本教育理念和提高課堂教 學(xué)效率的五大策略，通過集體備課、校 本研修、教學(xué)開放日、備課、說課、評 課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研 究機(jī)制等，強(qiáng)化了教師的教研行為，在 這一點上，重視一個“實”字，力效， 不做表面，真抓實干，這樣大大促進(jìn)了 教師素質(zhì)的整體提高。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 突出一個“恒” 字。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān) 鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體 現(xiàn)，不能忽視

8、。學(xué)風(fēng)建設(shè)是多方面的， 我們通過抓學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教 育，設(shè)計一系列載體活動，評選出了學(xué) 習(xí)之星、奮進(jìn)之星、文體之星、勞動之 星等;抓教師的教學(xué)行為規(guī)，嚴(yán)肅考風(fēng)考 紀(jì)，務(wù)實進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，做到持之 以恒，學(xué)校形成了良好的教風(fēng)，濃厚的 學(xué)風(fēng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，我校的教育 教學(xué)工作得到了學(xué)生家長的認(rèn)可，也得 到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。五. 勤懇謹(jǐn)嚴(yán)，做學(xué)校發(fā)展的奉獻(xiàn)者 在教學(xué)管理上，以博愛為基石，以 理解教師、尊重教師為目標(biāo)，以赤誠之 心去換取教師的信任與支持。工作中我 始終奉行：把每一件簡單的事做好就不 簡單，把每一件平凡的事做好就不平凡， 把每一件小事都力求做精致。因此在教 學(xué)管理方面加強(qiáng)了

9、常規(guī)教學(xué)管理，向每 一節(jié)課要質(zhì)量 ;狠抓教師業(yè)務(wù)提高，向教 師要質(zhì)量 ;注重校本培訓(xùn)，打造教學(xué)骨干， 采取走出去，請進(jìn)來的辦法，全面提高 教師的業(yè)務(wù)水平，形成了具有一定規(guī)模 的骨干教師隊伍。六、工作感悟1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。 從擔(dān)任副校長到現(xiàn)在，我就注重做 好各項工作，以身作則，始終堅持深入 教學(xué)第一線，工作中踏踏實實地落實上 級的各項工作，做到了既做領(lǐng)導(dǎo)、又做 教師，早到晚歸，默默工作，從不講代 價，也不圖清閑，爭名利。2、注重學(xué)習(xí)是提高工作水平的源做為學(xué)校主抓教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，為了 更好適應(yīng)教學(xué)工作，利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會 和自修，不斷為自己充電。平時經(jīng)常學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，吸收教育教

10、學(xué) 管理的先進(jìn)經(jīng)驗，尤其是新課程標(biāo)準(zhǔn)的 學(xué)習(xí)、教育科研理論的學(xué)習(xí)以及現(xiàn)代信 息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己能夠和新課 改同步。同時組織安排不同層次的教師 進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，也促進(jìn)了教師的教學(xué)觀 念與教學(xué)技能的更新與提高。3、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作與教師支持是做好工作 的根本。在工作中領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工與合作是 作好工作的關(guān)鍵。在工作中自己注重擺 正位置，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與 教師、教師與教師之間的融洽的工作關(guān) 系，做到尊重教師。與領(lǐng)導(dǎo)、教師團(tuán)結(jié) 合作，促進(jìn)共識的形成，使學(xué)校各項工 作開展更有條理，更有效果。4、要堅持提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校 能夠生存與發(fā)展的前提。作為教學(xué)副校 長，始終能把提高教學(xué)質(zhì)量放在心上， 千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。工作上能嚴(yán)抓 常規(guī)，實抓教研和教育科研，以研促教， 深入開展課題研究實驗，特別是課堂教 學(xué)模式的研究等，為提高質(zhì)量找到了出 路和辦法。緊而平凡的三年已經(jīng)過去，在三年 的工作中，也存在不足：有關(guān)新課程教 學(xué)