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1、語文八年級(jí)下冊(cè)-打印版專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練1語文積累綜合訓(xùn)練(一)、字詞梳理第一單元1.給加點(diǎn)字注音。歸省(x 1 r)g彳輩(hang)欺侮(w u)嵋咐(zh u)叁水(f )潺潺(ch an)屹立(y )相科.)n糜子(me i)眼照(ku ang)油饃(mo)瞳仁(t (Tg)亢奮(k eng)羈絆(j )n閉塞(s e)驀然(mid )冗雜(r 6 ng斡旋(w o)鏘然(qi a ng幽悄(qi a)掩掇(cu a ndu0悵,網(wǎng)(ch a ngw a n)g戛然而止(ji兌2.根據(jù)拼音寫漢字。偏p (侶1)x可絮)叨d di(?。┞踠 o n觸)家ju dn(眷)jiW皎)潔腦p
2、an (畔)束f夠®)靜miu (穆)思miu (慕)tu (1)色li 0(燎)原嚴(yán)j血(峻)領(lǐng)y 0(域)hu I晦)暗p angb 6(磅礴)人情sh (世)故第二單元1.給加點(diǎn)字注音。制然(pi a )茗途(zai)刺徵(hud)地殼(qi 0)母皺(zh e)兩棲(q )追潮(s0衍射(y a 1)霧遍(a) i緘默(jia)n遷性(x)舜獵(sh6u)水桂(wa)山麓(l )龜裂(j u)2.根據(jù)拼音寫漢字。y s(孕)育海t mg (棠)骨ge(骼)hu (彗)星潮x (汐)y u n(隕)石di &(凋)零zh a o(沼)澤m K彌)漫沙l (礫)we i(
3、帷)幕腐sh i蝕)1.給加點(diǎn)字注音。詣(y)儼然(y&i)垂髯(ti第三單元(0)貽(y)間隔(ji n)倬然(y)陽j) 1俶爾(ch u)爺石(c e n() i濱(s )翁忽(x )悄愴(qi a ochu a )ng生(zh )等篷(ru o)展壽(zhu i)j i好逑(h a o)井菜(x ng)寤寐(wume i)2.根據(jù)拼音寫漢字。平 ku ang(曠)qia (阡)陌 寂li0(寥)幽su (邃)器mi i(皿)壬x u(戌)zhu an(篆)章j (雎)鳩ya oti (窈窕)hu 6(豁)然開朗y (怡)然自樂二、詞語解釋1.(福建中考改編)閱讀下面的文段,回答
4、問題。閩江流域是我國(guó)東南區(qū)域重要的文明發(fā)祥地,其深厚的歷史文化積淀,是福建具有鮮明地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。閩江流域重巒疊嶂,地理環(huán)境相對(duì)隔絕。這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的條件。閩江流域文化A (A.兼容并蓄B.統(tǒng)籌兼顧),呈現(xiàn)鮮明的海洋文化和內(nèi)陸文化雙重色彩,成為中華文化不可或缺的組成部分,并隨福建居民的遷徙而B (A.傳送 B.傳播)到臺(tái)灣地區(qū)和東南亞等地,形成有相當(dāng)影響的地域文化。(1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中橫線處。(只填序號(hào))(2)不可或缺"中 或”的意思是(D)A.也許B.或者C.某人,有人D.稍微 2.閱讀下面的文段,回答問題。 暮春
5、初夏時(shí)候,有種大巖桐,美到極致。深紫和大紅的花瓣中 ,有著隱隱發(fā)亮的絨毛,像極 了絲絨。那份艷麗,那份綽約,吸引得從來對(duì)滿園春色都視若無睹.的父親都注意到了。 如同 玫瑰、蘭花、曇花一樣,它們只適合個(gè)別欣賞。 混在一起反而顯不出那種風(fēng)華絕代.的特色來。這也是種悲哀,你要高貴,你要卓然而立,就先得忍受孤單和寂寞。而我 ,寧做草原上的一 枝小小的酢漿草,我不需要?jiǎng)e人來肯定自己,只要有屬于我的那一撮土 ,我就可以活得自由 自在。有一次看到董敏拍攝的一張油菜田的照片 ,一望無際的田野,開遍了密密麻麻的金子 一樣的油菜花,那又是怎樣一份驚心動(dòng)魄的美。我喜歡我的生命貼近大地。(1)視若無睹"中
6、睹”的意思是 看見 。(2)風(fēng)華絕代“中 絕”的意思是(C)A.斷絕B.完全沒有了 ;窮盡C.獨(dú)一無二的D.絕對(duì)三、語病與標(biāo)點(diǎn)。1 .(陜西中考)閱讀語段,按要求完成下面的題目。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的、是有力量的。它已經(jīng)融入我們的文化性格里 ,啟動(dòng)著我們的心智,滋養(yǎng)著我們的心靈。 它要得到傳承,就應(yīng)融入公眾生活。 一些優(yōu)秀的文化類節(jié)目 備受關(guān)注,說明很多人不是對(duì)它缺乏熱情,而是缺少感受它的機(jī)會(huì)。(1)第句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤,請(qǐng)寫出修改意見:“、”改為”。(2)第句中存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴},請(qǐng)寫出修改意見:“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”(或:“啟動(dòng)”改為“啟迪”)。2 .(北京中考)學(xué)校在圓明園舉行 牢記歷史
7、,緬懷先烈”的主題活動(dòng)。在圓明園大水法遺址前, 學(xué)生會(huì)主席準(zhǔn)備給同學(xué)們講述圓明園被英法聯(lián)軍毀滅的歷史。閱讀他的發(fā)言稿,完成題目。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,英法聯(lián)軍攻入北京,闖進(jìn)圓明園。他們被園內(nèi)琳瑯滿目的珍寶震驚了 , 爭(zhēng)先恐后,大肆搶奪。園內(nèi)能拿走的東西 ,他們統(tǒng)統(tǒng)掠走實(shí)在運(yùn)不走的 ,他們就瘋狂打砸。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì),被掠奪的文物上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證,侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜,往日輝煌的宮殿、參天的古樹 ,都化為灰燼。就這樣,英法聯(lián)軍連搶帶砸,使圓明園遭受了毀滅性的破壞。(1)在兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A.分號(hào)冒號(hào)B.分號(hào)破折號(hào)C.逗
8、號(hào)D.逗號(hào)破折號(hào)(2)畫線句子有語病,可修改為 :就這樣,英法聯(lián)軍連搶帶砸的行為,使圓明園遭受了毀滅性的破壞 。四、語言文字運(yùn)用。1 .閱讀下面的文段,回答問題。清澈的小溪,涌動(dòng)的泉水,似甜美純情的少女,如跳動(dòng)不止的音符,因而也常常得到詩(shī)人們 的青睞。王維的詩(shī)句 明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”。皎潔的月光下, 山雨初霽,明鏡似的泉水從石上淙淙流過 ,像優(yōu)美的奏鳴曲一樣在耳邊響起,悅耳動(dòng)聽,更反襯出林中的寧?kù)o,使人感到仿佛是大自然的脈搏在輕輕地跳動(dòng)。文段主要運(yùn)用了比喻 和 引用 的修辭手法。2 .下列句子中,填入文中橫線處,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)山上有一片純綠色的無花
9、樹 ;?;ê帽热说拿纨?,樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿 態(tài)的清健或挺拔,苗條或婀娜,在于活力,在于精神。A.樹是美麗的,花的美麗更超過樹B.樹美花也美C.花是美麗的,樹的美麗也不遜于花D.花美樹也美3.(金華中考)鄰居小詠今年剛滿 18歲,是第一批邁入成年的00后”(2000年1月1日至12月31日出生的人)。請(qǐng)仿照示例,從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上, 并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。A.晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。C.出淤泥而不染,濯清漣而不妖。示例:會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山?。涸改阌屡嗜松母叻?,去領(lǐng)略世界的魅力和壯闊。示例一:晴空一鶴排
10、云上,便引詩(shī)情到碧霄:愿你像秋日晴空中的沖天一鶴,奮發(fā)有為,大展宏圖。示例二:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海:愿你高遠(yuǎn)的志向像揚(yáng)起的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,勇往直前。示例三:出淤泥而不染,濯清漣而不妖 :愿你始終如荷塘里的那朵蓮,既不傲世也不流俗,靜 靜地守住內(nèi)心的芬芳。4 .(臨沂中考)將下列三個(gè)短句改為一個(gè)長(zhǎng)句。(可增刪個(gè)別詞語,但不得改變?cè)?)5月1415日,-帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行。中國(guó)青年報(bào)對(duì) 帶一路”國(guó)際合作高峰論壇進(jìn)行了專題報(bào)道。報(bào)道是全景式、立體化的。中國(guó)青年報(bào)對(duì)5月14 15日在北京舉行的 '帶一路”國(guó)際合作高峰論壇進(jìn)行了全景式、立體化的專題報(bào)道。5 .請(qǐng)根據(jù)語境,在橫線上再仿寫一句話。每一朵鮮花,都有結(jié)出果實(shí)的夢(mèng)想;每一滴雨露,都有滋潤(rùn)大地的夢(mèng)想;每一座高山,都 有仰望星空的夢(mèng)想 。6 .(安順中考)周末,王濤和幾個(gè)同學(xué)相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是,回家途中劉明在西山路段意外跌倒, 右
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