幼兒園認(rèn)識時鐘的課件

1、幼兒園認(rèn)識時鐘的課件時鐘是生活中常用的一種計時器，人們通過它來記錄時間。幼兒園認(rèn)識時鐘的課件一、主題活動目標(biāo)：1.認(rèn)識時鐘，了解時鐘的用途、表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，掌握整點。2. 培養(yǎng)幼兒觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神。3. 教育幼兒每天準(zhǔn)時來園，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、教學(xué)材料：1. 幼兒人手一份硬紙片鐘、一日生活圖（各時間段對應(yīng)不同的生活事件）。2. 龜兔賽跑課件、一日生活PPT、時間像小馬車音樂。3. 實物鐘、大灰狼頭飾。三、教學(xué)過程：1.猜謎導(dǎo)入今天老師給你們猜一個謎語：“一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，滴滴答答提醒你，時間一定要珍惜?！碧釂枺海?）你猜是什么？幼兒猜謎

2、，教師出示食物鐘。提問：（2）家里還有哪些鐘？是什么形狀的？（有鬧鐘，手表，掛鐘和大座鐘）提問：（3）鐘有什么作用？小結(jié)：鐘不停的走，它是一個計時間的工具，告訴人們幾點了，應(yīng)該做什么事，它可以幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，它是我們的好朋友，小朋友認(rèn)識鐘，可以按時起床，按時上幼兒園，老師可以根據(jù)鐘上時間按時上課，按時做游戲，按時讓小朋友吃飯，鐘的用處可大了。2. 講授新課第一環(huán)節(jié) 簡單認(rèn)識鐘面（第一環(huán)節(jié)采用觀察與提問的形式）教師：小朋友想不想和鐘做朋友呀？我們就來認(rèn)識了解時鐘吧。請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么？總結(jié)：有兩根針和12個數(shù)字。提問：（1）這兩根針有什么不同？（長度不同）教師：他們都有自己的.

3、名字，長的叫分針，短的叫時針。我們在看看數(shù)字，提問：（2）正上面的是數(shù)字多少？（12）提問：（3）正下面的是數(shù)字多少？（6）提問：（4）它們是怎樣排列的？（順時針圍成一個圓形）第二環(huán)節(jié) 感知時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律（第二環(huán)節(jié)采用課件創(chuàng)設(shè)故事情境的形式）（1） 今天我們來看一場比賽，(放課件)兔子和烏龜要在這個圓形的跑道上賽跑，現(xiàn)在它們在最上面的一棵樹的起跑線上，你們猜誰會贏？（幼兒猜）究竟誰會贏呢？好，比賽開始了，預(yù)備開始，比賽的結(jié)果誰贏了？（2） 討論：兔子和烏龜賽跑的中有什么秘密呢？兔子跑了一圈又回到起跑線上，烏龜跑了多遠(yuǎn)?一顆樹遠(yuǎn)。（3）（放課件）每一棵樹就是一個數(shù)字，哦，它們要變了，兔子變

4、成分針，烏龜變成時針，也就是說分針跑一圈，回到起點12上，時針才跑一個數(shù)字，這就是一小時。第三環(huán)節(jié) 認(rèn)識整點（第三環(huán)節(jié)采用實踐活動的形式）（1） 教師：那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢？別急，老師來告訴你?？寸姷臅r候，先看時針，在看分針。當(dāng)時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示“幾點了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點鐘，兩點鐘，三點鐘六點鐘”撥鐘的時候，一定要按照順時針的方向撥，順時針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。（2） 請個別幼兒練習(xí)。練習(xí)撥7點，8點，9點，10點12點（3） 用我們身體動作表示3點、6點、9點、12點。3.新課鞏固（1） 小朋友我們從小就要養(yǎng)成一個良好的生活

5、習(xí)慣，按時間進(jìn)行各項活動，我們來看看小朋友的一日作息時間表（放PPT） “早上7點起床，上午8點幼兒園，中午11點吃午飯，下午3點上課，下午4點放學(xué)，晚上9點睡覺”。馬上請小朋友看一日作息時間表，按剛才的方法在這個硬紙鐘上撥時間，記住邊撥邊說說這個時間你干什么。（2） 幼兒操作，教師指導(dǎo)。4.游戲活動“老狼，老狼幾點了”（1） 咦，你們看我是誰？老狼今天要和大家玩?zhèn)€游戲，你們敢不敢?講游戲規(guī)則：老師扮演老狼，請小朋友來當(dāng)小羊。老狼在前面問“小羊，小羊幾點了？”老狼呢就雙手拿著一個鐘，然后撥的時間，小羊一起說幾點了。小羊如果認(rèn)錯，就要給老狼吃掉。（2） 請幼兒做老狼玩一次。5.課堂小結(jié)教師：小朋友們，今天我們一同學(xué)會了認(rèn)識時鐘，知道了什么是分針、什么是時針，學(xué)會了認(rèn)識整點。聰明的叔叔阿姨設(shè)計、制造了各種各樣的鐘和表（鬧鐘、石英鐘、音樂鐘、工藝鐘、手表、懷表），同時出示課件上的圖片，給人類生活帶來方便，還可以美化人們的生活。小朋友，你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后也來發(fā)明創(chuàng)造出更多更美的鐘和表，好嗎？（伴隨時間像小馬車的音樂出教室）四.教學(xué)反思本活動的設(shè)計主要是按照講授型教學(xué)實施步驟來設(shè)計的，從導(dǎo)入新課講授新課（三個環(huán)節(jié)）鞏固新課游戲活動本課小結(jié)，為了避免講授過程的枯燥，認(rèn)識時鐘時，為幼兒準(zhǔn)備足夠多的材料，說明時鐘在日常生活中的多用性和普遍性，使幼兒充分感受時鐘就在身邊的生活中，認(rèn)識時鐘