漢語(yǔ)說(shuō)課課件

1、漢語(yǔ)說(shuō)課課件教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生熟練掌握生字詞的音形義。2、熟讀課文，理解課文內(nèi)容，能運(yùn)用課文的重要句型交流（這件衣服不長(zhǎng)不短，很合適；我試試這條裙子，可以嗎；這條有點(diǎn)兒小，有沒(méi)有大一點(diǎn)兒的；你要黃色的還是要紅色的）。3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文中的重要用法：，不過(guò)；有點(diǎn)+Adj.,Adj.+一點(diǎn)兒；還是 教學(xué)重點(diǎn)1、生字詞的讀音教學(xué)。2、課文理解，朗讀與對(duì)話。3、重點(diǎn)句型、詞語(yǔ)的用法。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)句型和詞語(yǔ)的理解，課文的理解。教學(xué)方法1、 跟讀法 2、圖片法所需課時(shí)：4課時(shí)課前準(zhǔn)備：PPT,一件大一點(diǎn)兒的衣服，一件小一點(diǎn)兒的衣服，一張信用卡，一些現(xiàn)金 教學(xué)過(guò)程：（一） 復(fù)習(xí)詢問(wèn)學(xué)生“昨天睡得好不好？”復(fù)習(xí)

2、“助詞得”。展示世界杯圖片，詢問(wèn)學(xué)生“他們正在干什么？”動(dòng)作展示“踢”，問(wèn)學(xué)生“你們國(guó)家踢得怎么樣？”“巴西踢得好不好？”“你們想去巴西看足球比賽嗎？”“我們班誰(shuí)會(huì)踢足球？”“你會(huì)踢足球嗎？”“我想學(xué)習(xí)踢足球?！睆?fù)習(xí)“助詞得”“副詞正在/在”“要/會(huì)/想”的用法。（二）新課預(yù)熱師：好的，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第15課我試試這條裙子，可以嗎？指著15課題目，請(qǐng)學(xué)生讀，然后領(lǐng)讀2遍“我試試這條裙子，可以嗎”在PPT上展示這句話。師：老師今天的衣服怎么樣？長(zhǎng)嗎？生：不長(zhǎng)。師：短嗎？生：不短。師：對(duì)，不長(zhǎng)不短，很合適。領(lǐng)讀2遍“我的衣服不長(zhǎng)不短，很合適”,在PPT上展示這句話。 師拿出一件大一點(diǎn)兒的紅色衣服，問(wèn)

3、：這件衣服我穿怎么樣？生：有點(diǎn)兒大。師：對(duì)，有點(diǎn)兒大，有沒(méi)有小一點(diǎn)兒的？老師領(lǐng)讀2遍“這件有點(diǎn)兒大，有沒(méi)有小一點(diǎn)兒的?！痹赑PT上展示這句話。拿出小一點(diǎn)兒的一件衣服，有黃色和紅色，問(wèn)：這件小一點(diǎn)兒，有兩種顏色，你要黃的還是要紅的？生：黃色/紅色。領(lǐng)讀2遍“你要黃的還是要紅的？”在PPT 上展示這句話。拿出一張信用卡，再拿出現(xiàn)金，問(wèn)：一樓的商店用“信用卡”還是“現(xiàn)金”？ 生：現(xiàn)金。師：那兒可以刷信用卡嗎？生：不可以。領(lǐng)讀2遍那兒可以刷信用卡嗎？在PPT上展示這五句話?？碢PT，師：什么時(shí)候說(shuō)這些話？生：買(mǎi)衣服。（三）新課教學(xué)：1、生字詞教學(xué)：（1）認(rèn)讀老師領(lǐng)讀生詞，一個(gè)3遍。之后，請(qǐng)學(xué)生依次認(rèn)讀

4、，糾正發(fā)音。重復(fù)多次請(qǐng)學(xué)生讀。（2）講解a.件、條：一件衣服。兩件衣服。一條裙子/褲子。襯衫、裙子、褲子、衣服、鏡子：看圖片。顏色、白色、黃色、紅色：看圖片，看班里學(xué)生的衣服顏色。白襯衫，黃裙子，紅褲子。不過(guò)：拿出一件有點(diǎn)兒大的衣服，說(shuō)，這件衣服很漂亮，不過(guò)有點(diǎn)兒大。 漢語(yǔ)有點(diǎn)兒難，不過(guò)_。有點(diǎn)兒：有點(diǎn)兒+adj.長(zhǎng)、短、大、?。河檬謩?shì)。合適、價(jià)格：衣服不大不小很合適。這件衣服不貴，價(jià)格合適?？梢裕荷险n可以睡覺(jué)嗎?“不可以?！薄跋旅娴纳痰昕梢运⑿庞每▎?？”“不可以”。穿：今天他穿了什么顏色的衣服？打折：100塊錢(qián)。打八折。刷：動(dòng)作展示。顧客：我去買(mǎi)東西，就是顧客。不用：不用謝。b.請(qǐng)學(xué)生朗讀第

5、219頁(yè)的第一題和第二題，并且糾正發(fā)音。c.完成P216頁(yè)的第一、二、三、四題聽(tīng)力練習(xí)。2、擴(kuò)展練習(xí)1.這件衣服 不 長(zhǎng) 不 短。天氣 冷 熱這條褲子 大 小這兒的顧客 多 少圖書(shū)館離這兒 遠(yuǎn) 近2.我 試試 這條裙子，可以嗎？試試 這件衣服看看 這本小說(shuō)用用 你的電腦聽(tīng)聽(tīng) 音樂(lè)試試 這條褲子3.這條 有點(diǎn)兒 小，有沒(méi)有 大 一點(diǎn)兒的？這件衣服 大 小這條褲子 長(zhǎng) 短這條裙子 短 長(zhǎng)這件襯衫 貴 便宜這雙鞋 大 小4.你 要黃的' 還是 要紅的？要大的 要小的要便宜的 要貴的買(mǎi)蘋(píng)果 買(mǎi)香蕉喝茶 吃餅干去圖書(shū)館 回家3、課文教學(xué)課文（一）（1）首先，領(lǐng)讀課文兩遍。（2）請(qǐng)所有學(xué)生一起讀，

6、男同學(xué)和女同學(xué)分讀，隨便點(diǎn)兩名同學(xué)分角色讀。請(qǐng)同學(xué)上到講臺(tái)前表演。（3）講解練習(xí)“不過(guò)”和“有點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒”a. 不過(guò)：.，不過(guò)?！安贿^(guò)”用在兩個(gè)分句之間，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，對(duì)前分句加以限制或修正。 這件顏色很好看，不過(guò)有點(diǎn)兒長(zhǎng)。這個(gè)菜很好吃，不過(guò)_。漢語(yǔ)很難，不過(guò)_。這個(gè)商店很小，不過(guò)_。我喜歡吃上網(wǎng)，不過(guò)我不喜歡上網(wǎng)玩兒游戲。我喜歡中國(guó)菜，不過(guò)_。我常常去圖書(shū)館，不過(guò)_。圖書(shū)館人很多，不過(guò)_。b.有點(diǎn)兒和一點(diǎn)兒： 有點(diǎn)兒+Adj. Adj.+一點(diǎn)兒“有點(diǎn)兒+Adj.”“Adj.+一點(diǎn)兒”都表示程度不深，但它們?cè)诰渲械奈恢?、意思都不同?！坝悬c(diǎn)兒”用在形容詞前面，作狀語(yǔ)，用來(lái)表達(dá)說(shuō)話人對(duì)事物的評(píng)價(jià)

7、，而且多表達(dá)不如意，“一點(diǎn)兒”用在形容詞后面， 表示比較。有點(diǎn)兒 表示不喜歡，不適合自己的意一點(diǎn)兒 表示比較。 如：這個(gè)菜有點(diǎn)兒辣，我不吃。寫(xiě)漢字有點(diǎn)兒難，說(shuō)漢語(yǔ)容易點(diǎn)一點(diǎn)兒。這條褲子有點(diǎn)兒大，有沒(méi)有小一點(diǎn)兒的？這件衣服有點(diǎn)兒貴，我想要便宜一點(diǎn)兒的。這個(gè)飯店_，那個(gè)_。 這條褲子_，那條_。 這種蘋(píng)果_，我想買(mǎi)_。 這個(gè)房間_，那個(gè)_。 今天_。這條裙子_，我想要_。 完成P221第四（二）題（4）復(fù)述課文a.給出關(guān)鍵詞，復(fù)述。襯衫 顏色 不過(guò) 有點(diǎn)兒 一點(diǎn)兒 試試 鏡子 合適 價(jià)格 逛逛b.以李娜的口吻復(fù)述課文（一）P220。課文（二）（1）首先，領(lǐng)讀課文兩遍。（2）請(qǐng)所有學(xué)生一起讀，男同學(xué)

8、和女同學(xué)分讀，隨便點(diǎn)兩名同學(xué)分角色讀。請(qǐng)同學(xué)上到講臺(tái)前表演。（3）講解練習(xí)“還是”還是用于選擇問(wèn)句。S+VO1還是VO2?你上聽(tīng)力課還是上口語(yǔ)課？你是學(xué)生還是老師？你喜歡米飯還是餃子？S+V1O1V2O2?你去銀行還是回教室？你回宿舍還是去教室？S+狀語(yǔ)1+V還是+狀語(yǔ)2+V?你坐飛機(jī)去還是坐火車去？他今天來(lái)還是明天來(lái)？完成P220練習(xí)第四（一）題。（4）復(fù)述課文。a.給出關(guān)鍵詞，復(fù)述。試試 可以 有點(diǎn)兒 一點(diǎn)兒 不大不小 不想要 三種 等 怎么樣 皮膚 漂亮 兩百八 打折 刷信用卡 別的 褲子 不用了 b.以馬麗的口吻復(fù)述課文（二）P220。（如果時(shí)間充足）綜合練習(xí)：1.兩人一組，評(píng)價(jià)自己的衣服。2.兩人一組，以“買(mǎi)衣服”為主題，進(jìn)行對(duì)話。完成P217和P218第五六七八題聽(tīng)力練習(xí)。（四）課堂總結(jié)1.重要句子：這件衣服不長(zhǎng)不短，