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文檔簡介

1、多姿多彩的藝術(shù)教學(xué)設(shè)計列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂等方面的主要成就。一、識記與理解：通過本課的學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握 先秦至南北朝時期的藝術(shù)成就： 戰(zhàn)國編鐘，秦始皇陵兵馬俑, 王羲之與蘭亭序，顧愷之與女史箴圖、洛神賦圖二、能力和方法：通過指導(dǎo)學(xué)生鑒賞戰(zhàn)國編鐘、秦始皇 陵兵馬俑、蘭亭序、女史箴圖、洛神賦圖等藝術(shù)作 品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力； 通過對歷史文物價值的討論， 培養(yǎng)學(xué)生歷史分析、評價能力。三、情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習杰生的藝術(shù)成就， 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對中國文化的認同感；通過對藝術(shù) 作品的欣賞，陶冶情趣，養(yǎng)成學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、追求美、 創(chuàng)造美的意識；通過對杰生藝術(shù)成就的原因

2、分析，使生認識 到人民的創(chuàng)造性是歷史文明和歷史進步的根本動力。重點：戰(zhàn)國編鐘、秦始皇陵兵馬俑。難點：王羲之、顧愷之的書畫成就和秦始皇陵兵馬俑的 藝術(shù)價值。課前收集有關(guān)秦始皇陵兵馬俑和王羲之的故事。教師活動學(xué)生活動備注、導(dǎo)入新課問學(xué)生，有哪些同學(xué)學(xué)過美術(shù)、音樂、書法？你們知道中國有哪些重要的美術(shù)作品、 樂器、書法作品？而引入本課聽，集中注意力。拉近距離，激發(fā)興趣。二、戰(zhàn)國編鐘指導(dǎo)學(xué)生閱讀、觀察編鐘圖，談?wù)劙l(fā)現(xiàn)。抽學(xué)生講知音的故事。理解春秋戰(zhàn)國時期的音樂成就。認真觀察、閱讀。聽或自己講三、秦始皇陵兵馬俑先閱讀教材、觀察書上的圖，談?wù)動惺裁锤邢?。教師將知識要點落實在教材上。突生其在雕塑史上的崇 局地位?？磿⒂^察、歸納得由結(jié)論。四、王羲之的書法閱讀教材，落實知識點。仔細觀察書上的字帖，讓學(xué)生暢所欲言抽兩個學(xué)生來講王羲之的故事。談王羲之的品格。閱讀、觀察、講、聽。五、顧愷之的繪畫閱讀教材，我由要點。教師講解，指導(dǎo)學(xué)生觀察兩

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