【最新】三年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 3 古詩(shī)兩首

1、第第3 3課課 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入 春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)容易牽動(dòng)人們情思的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)容易牽動(dòng)人們情思的季節(jié)。因此，吟誦春天成為自古以來文人墨客經(jīng)久不衰的話季節(jié)。因此，吟誦春天成為自古以來文人墨客經(jīng)久不衰的話題，贊美春天的作品也是屢見不鮮。古詩(shī)中是怎樣表現(xiàn)春天題，贊美春天的作品也是屢見不鮮。古詩(shī)中是怎樣表現(xiàn)春天魅力的呢？一起去學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩(shī)吧。魅力的呢？一起去學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩(shī)吧。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.會(huì)寫、會(huì)認(rèn)本課的生字新詞會(huì)寫、會(huì)認(rèn)本課的生字新詞, ,注意理解重點(diǎn)字、詞、句的意思。注意理解重點(diǎn)字、詞、句的意思。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.

2、理解這兩首詩(shī)的內(nèi)容，有感情地朗讀古詩(shī)，背誦這兩首古詩(shī)。理解這兩首詩(shī)的內(nèi)容，有感情地朗讀古詩(shī)，背誦這兩首古詩(shī)。（重（重點(diǎn)）點(diǎn)）3.3.感受詩(shī)歌的意境，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的熱愛大自然、熱愛春天的美好感感受詩(shī)歌的意境，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的熱愛大自然、熱愛春天的美好感情。情。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）課文鏈接課文鏈接 蘇軾（蘇軾（10371101），字子瞻，號(hào)東坡居士。），字子瞻，號(hào)東坡居士。四川眉山人。他才情奔放，以文章知名，詩(shī)、詞、四川眉山人。他才情奔放，以文章知名，詩(shī)、詞、文都有獨(dú)特成就。為宋代杰出文學(xué)家，是文都有獨(dú)特成就。為宋代杰出文學(xué)家，是“唐宋唐宋八大家八大家”之一。之一。 主要作品：主要作品：題西林壁題西林壁

3、水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾明月幾時(shí)有時(shí)有江城子江城子密州出獵密州出獵等。等。字詞超市字詞超市我會(huì)認(rèn)的字我會(huì)認(rèn)的字聽課文朗讀，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。聽課文朗讀，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。竹外竹外 桃花桃花 三兩三兩 枝，枝，春江春江 水暖水暖 鴨鴨 先知。先知。蔞蒿蔞蒿 滿地滿地 蘆芽蘆芽 短，短，正是正是 河豚河豚 欲上欲上 時(shí)。時(shí)。 課文探究課文探究惠惠 崇崇 惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫家，善于畫鵝、雁惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫家，善于畫鵝、雁等禽鳥與河湖的水景。等禽鳥與河湖的水景?！按航瓡跃按航瓡跃啊眻D有兩幅，一幅是圖有兩幅，一幅是鴨戲圖鴨戲圖，一幅是，一幅是飛雁圖飛雁圖。 竹外竹外桃花三兩枝桃花

4、三兩枝 青翠欲滴的竹林之中伸出兩三枝紅艷艷的桃花。青翠欲滴的竹林之中伸出兩三枝紅艷艷的桃花。竹林外面竹林外面 春江水暖戲水的鴨子最先得知。春江水暖戲水的鴨子最先得知。春江水暖鴨先知春江水暖鴨先知 蔞蒿已經(jīng)遍地，蘆葦也生出嫩芽。蔞蒿已經(jīng)遍地，蘆葦也生出嫩芽。蔞蒿蔞蒿滿地滿地蘆芽蘆芽短短正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是正是河豚河豚欲上時(shí)欲上時(shí) 河豚又名氣泡魚，河豚又名氣泡魚，一般于每年清明節(jié)前后從一般于每年清明節(jié)前后從大海游至長(zhǎng)江中下游。河豚大海游至長(zhǎng)江中下游。河豚可以食用，但是有劇毒，可以食用，但是有劇毒，可是肉卻鮮美、柔嫩無比?？墒侨鈪s鮮美、柔嫩無比。本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人

5、怎樣的情感本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感? 抒發(fā)了詩(shī)人熱愛大自然、熱愛春天的美好情感。抒發(fā)了詩(shī)人熱愛大自然、熱愛春天的美好情感。 惠崇惠崇春江曉景春江曉景描寫的是畫中的景物，表達(dá)了詩(shī)人熱愛春天、描寫的是畫中的景物，表達(dá)了詩(shī)人熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。熱愛大自然的思想感情。課文妙解課文妙解層次梳理層次梳理游園不值游園不值宋宋葉紹翁葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。葉紹翁葉紹翁,南宋詩(shī)人，生卒年不詳，浙江省龍南宋詩(shī)人，生卒年不詳，浙江省龍泉縣人。他的七言絕句寫得很好。泉縣人。他的七言絕句寫得很好。主

6、要作品：主要作品：田家三詠田家三詠夜書所見夜書所見等。等。課文鏈接課文鏈接值：逢、遇到。值：逢、遇到。讀了這個(gè)題目，你知道了什么？還有什么疑問？讀了這個(gè)題目，你知道了什么？還有什么疑問？詩(shī)題意思：詩(shī)題意思： 想到花園里去游玩未遇到主人，不能進(jìn)園觀賞。想到花園里去游玩未遇到主人，不能進(jìn)園觀賞。課文解讀課文解讀 游園不游園不值值 葉紹翁葉紹翁應(yīng)憐應(yīng)憐屐齒屐齒印蒼苔，印蒼苔，小扣小扣柴扉柴扉久久不開。不開。春色滿園關(guān)不住，春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。35242 2 應(yīng)該應(yīng)該, ,可能可能 3 3 愛惜愛惜 4 4 木底鞋下的橫梁木底鞋下的橫梁 5 5 輕輕地敲輕輕地敲 6 6 柴

7、門柴門 7 7 很長(zhǎng)的時(shí)間很長(zhǎng)的時(shí)間 6711 1 沒有遇到?jīng)]有遇到 應(yīng)憐屐齒印蒼苔應(yīng)憐屐齒印蒼苔 大概是園主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下大概是園主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。腳印吧。探尋探尋“不值不值”原因原因 我輕輕地敲打柴門，敲了很久也不見主人來開我輕輕地敲打柴門，敲了很久也不見主人來開門。門。小扣柴扉久不開小扣柴扉久不開1 1 詩(shī)人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？詩(shī)人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？（碧青的蒼苔，盛開的紅杏。）（碧青的蒼苔，盛開的紅杏。） 2 2 “不值不值”的意思是（的意思是（ ）。）。 詩(shī)中詩(shī)中“ ”這個(gè)詞寫出了這個(gè)詞寫出了“不值不值”。沒有遇到主人沒有

8、遇到主人久不開久不開體會(huì)詩(shī)人此時(shí)心情體會(huì)詩(shī)人此時(shí)心情：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。小扣柴扉久不開。失落失落 春色滿園關(guān)不住，春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。 滿園的春色是關(guān)不住的，看，一枝粉紅的杏花正伸滿園的春色是關(guān)不住的，看，一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來。出墻頭來。一枝出墻的紅杏讓詩(shī)人想到的其實(shí)是：一枝出墻的紅杏讓詩(shī)人想到的其實(shí)是： “春色滿園春色滿園” ” 你覺得會(huì)是怎樣一種景象？你覺得會(huì)是怎樣一種景象？ “春色滿園春色滿園” ” 思考思考: 詩(shī)的前兩句與后兩句所表達(dá)的情感有何不同？這首詩(shī)主要詩(shī)的前兩句與后兩句所表達(dá)的情感有何不同？這首詩(shī)主要表達(dá)了作者什么樣的情感呢？表達(dá)了作者什么樣的情感呢？ 前兩句感到掃興、遺憾；后兩句則有對(duì)蓬勃春意的贊美，前兩句感到掃興、遺憾；后兩句則有對(duì)蓬勃春意的贊美，心中充滿驚喜、快