三年級(jí)下信息技術(shù)教案-動(dòng)手布置小書房安徽版

1、三年級(jí)下信息技術(shù)教案動(dòng)手布 置小書房安徽版課題：第8課動(dòng)手布置小書房【11備課時(shí)間：2021年4月10日教學(xué)時(shí)間：【2012-04-22 2012-04-28】備課類型：詳備教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生掌握選定、移動(dòng)與縮放圖像的根本方法， 在此根底上進(jìn)一步熟悉繪圖工具，逐步形成用圖畫表達(dá)創(chuàng)意的想法，對(duì)畫圖軟 件進(jìn)行了進(jìn)一步學(xué)習(xí)之后的階段性綜合運(yùn)用。涉及到的知識(shí)及操作內(nèi)容主要有： 翻開已保存的圖畫、選定圖塊，翻開另一幅圖，將剪貼板上的圖塊粘貼在適宜 的位置，并調(diào)整圖畫大小。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、學(xué)習(xí)多邊形工具的使用方法。2、學(xué)習(xí)選定工具的使用方法。3、知道復(fù)制和粘貼菜單命令。4、學(xué)

2、會(huì)調(diào)整圖形的大小，修飾圖形。【過程與方法】1、通過觀察、提問、討論、上機(jī)探索、小組共學(xué)互教，掌握復(fù)制圖塊的方 法。2、嘗試對(duì)整個(gè)畫面進(jìn)行布局，合理安排作品中的多個(gè)對(duì)象?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1、初步形成利用圖畫表達(dá)創(chuàng)意的想法。2、通過學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作交流增進(jìn)他們互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：1、合理有效地使用 御圖軟件中的 復(fù)制、 粘貼命令。2、對(duì)圖形進(jìn)行疊加時(shí)的透明處理。教學(xué)難點(diǎn)：1、感性理解復(fù)制、粘貼。2、選定、復(fù)制、粘貼、移動(dòng)等復(fù)制順序，如何根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行各項(xiàng)操作課時(shí)：2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課1、出示圖畫花盆。2、同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，組成 花盆的主要圖案

3、是什么？圓角矩形、 梯形3、像梯形這樣不規(guī)那么的多邊形，應(yīng)該用什么工具來畫，更快捷更方便 呢？ ！4、引出：多邊形工具的使用。二、師生互動(dòng)，探索新知1、教師演示多邊形梯形的畫法。2、學(xué)生操作，畫任意多邊形。3、教師講解使用多邊形工具的小技巧。1、繪圖時(shí)，離起始點(diǎn)還有最后一條邊時(shí)，直接雙擊，便可完成最后一邊的繪畫，而且圖形自動(dòng)閉合。2、繪制多邊形時(shí)，按下shift鍵的同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可畫出水平線、垂 直線和45度斜線。4、學(xué)生操作，畫花盆。利用前面所學(xué)知識(shí)，修飾花盆三、拓展提高1、教師布置任務(wù)：1繪制樓房或圍墻。2也可發(fā)揮想象，利用多邊形工具自行創(chuàng)作圖案。四、作品展小1、選取學(xué)生作品展示，學(xué)生互

4、評(píng)。2、教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。五、歸綱總結(jié)，形成能力通過引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，老師進(jìn)行補(bǔ)充，使 學(xué)生深入理解 多邊形工具的合理使用。課題：第8課動(dòng)手布置小書房【2】備課時(shí)間：2021年4月25日教學(xué)時(shí)間：【2012-04-29 2012-05-05】備課類型：詳備教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生掌握選定、移動(dòng)與縮放圖像的根本方法， 在此根底上進(jìn)一步熟悉繪圖工具，逐步形成用圖畫表達(dá)創(chuàng)意的想法，對(duì)畫圖軟 件進(jìn)行了進(jìn)一步學(xué)習(xí)之后的階段性綜合運(yùn)用。涉及到的知識(shí)及操作內(nèi)容主要有： 翻開已保存的圖畫、選定圖塊，翻開另一幅圖，將剪貼板上的圖塊粘貼在適宜 的位置，并調(diào)整圖畫大小。教學(xué)目標(biāo)：【

5、知識(shí)與技能】1、學(xué)習(xí)多邊形工具的使用方法。2、學(xué)習(xí) 選定工具的使用方法。3、知道復(fù)制和粘貼菜單命令。4、學(xué)會(huì)調(diào)整圖形的大小，修飾圖形。【過程與方法】1、通過觀察、提問、討論、上機(jī)探索、小組共學(xué)互教，掌握復(fù)制圖塊的 方法。2、嘗試對(duì)整個(gè)畫面進(jìn)行布局，合理安排作品中的多個(gè)對(duì)象?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1、初步形成利用圖畫表達(dá)創(chuàng)意的想法。2、通過學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作交流增進(jìn)他們互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：1、合理有效地使用 御圖軟件中的 復(fù)制、 粘貼命令。2、對(duì)圖形進(jìn)行疊加時(shí)的透明處理。教學(xué)難點(diǎn)：1、感性理解 復(fù)制、 粘貼。2、選定、復(fù)制、粘貼、移動(dòng)等復(fù)制順序，如何根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行各項(xiàng)操 作。課時(shí)：2課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課1、出示兩幅畫：花與花盆。2、同學(xué)們：如何把花 移栽到花盆里呢？3、引出：復(fù)制、粘貼的操作。二、師生互動(dòng)，探索新知1、師演示復(fù)制、粘貼操作。2、學(xué)生操作。3、針對(duì)學(xué)生操作出現(xiàn)的共性問題：花背景中白色局部會(huì)遮擋住 盆的其他局部。教師重點(diǎn)講解：透明樣式的使用。4、教師講解如何調(diào)整 對(duì)象的大小。5、學(xué)生繼續(xù)操作，完善作品。三、拓展提高1、教師布置任務(wù)：繪制 海底世界。2、要求：使用復(fù)制、粘貼操作，將海底生物擺放到海底背景中，合理布 局?！竞５妆尘啊俊竞５咨铩克摹⒕C合運(yùn)用1、布置小書房：將前面繪制的機(jī)器貓、花盆、書架等 搬進(jìn)小房間五、作