中考語文作文輔導課件 中秋詠月詩詞

1、中秋詠月詩詞首中秋詠月詩詞首“中秋節(jié)中秋節(jié)”別稱別稱“中秋節(jié)中秋節(jié)”，“仲秋節(jié)仲秋節(jié)”；“秋節(jié)秋節(jié)”、“八月節(jié)八月節(jié)”；“團圓節(jié)團圓節(jié)”、“女兒節(jié)女兒節(jié)”?！霸鹿?jié)月節(jié)”“”“月夕月夕”；在唐朝，被稱為在唐朝，被稱為“端正端正月月”。n說說你所知道的詠月詩歌李白 “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” “我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”溫庭筠“雞聲茅店月，人跡板橋霜”知識積累：有關“月”的詩句海上生明月，天涯共此時。 -張九齡望月懷遠今人不見古時月，今月曾照古時人。-李白把酒問月明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。-辛棄疾西江月可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。-白居易暮江吟 中秋節(jié)的起

2、源中秋節(jié)的起源1、起源于古代對月的崇拜、起源于古代對月的崇拜2、月下歌舞覓偶的習俗、月下歌舞覓偶的習俗3、是古代秋報拜土地神的、是古代秋報拜土地神的遺俗遺俗 十五夜望月 王建 中庭地白樹棲鴉， 冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家。思考：思考：1.你可知詩人的秋思落你可知詩人的秋思落于何處？于何處？2.詩人又是通過什么方詩人又是通過什么方法表現(xiàn)他的秋思的？法表現(xiàn)他的秋思的？中庭中庭地白地白樹棲鴉樹棲鴉， 冷露無聲濕冷露無聲濕桂花桂花。寫中庭月色，只用寫中庭月色，只用“地白地白”二二字，卻給人以積水空明、澄靜字，卻給人以積水空明、澄靜素潔，使人不由會聯(lián)想起李白素潔，使人不由會聯(lián)想起

3、李白的名句的名句“床前明月光，疑是地床前明月光，疑是地上霜上霜”，沉浸在清美的意境之，沉浸在清美的意境之中。中?！皹錀f樹棲鴉”這三這三個字，樸實、簡潔、個字，樸實、簡潔、凝煉，既寫了鴉鵲凝煉，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。托了月夜的寂靜。 詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧也沾濕了桂花樹吧 這句是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。 月亮月亮今夜月明人盡望，今夜月明人盡望，不知秋思不知

4、秋思落落誰家。誰家。詩人卻并不采用正面抒情的方式，直接詩人卻并不采用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切；而是用了一種委傾訴自己的思念之切；而是用了一種委婉的疑問語氣：婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊（在誰的一邊（“誰家誰家”，就是，就是“誰誰”，“家家”是語尾助詞，無實義）。明明是是語尾助詞，無實義）。明明是自己在懷人，偏偏說自己在懷人，偏偏說“秋思落誰家秋思落誰家”，這就將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊這就將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊藉深沉。藉深沉。 一個一個“落落”字，新穎妥貼，不同凡響，字，新穎妥貼，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思它給人以

5、動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。全唐詩全唐詩錄此詩，錄此詩，“落落”字作字作“在在”，就顯得平淡寡味，相形見絀了。就顯得平淡寡味，相形見絀了。 小小 結結中庭地白樹棲鴉，中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？不知秋思落誰家？望月望月景景抒懷抒懷情情十五夜望月十五夜望月借景抒情借景抒情情景交融情景交融 在唐代詠月詩中，這是比較著名的在唐代詠月詩中，這是比較著名的一篇。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明一篇。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，月，凝想入神，絲

6、絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩，廣寒宮中的露珠一定也不覺浮想聯(lián)翩，廣寒宮中的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？這樣，沾濕了桂花樹吧？這樣，“冷露無聲濕冷露無聲濕桂花桂花”的意境就更顯得悠遠，耐人尋味。的意境就更顯得悠遠，耐人尋味。詩人悵然于家人離散因而由月宮的凄涼，詩人悵然于家人離散因而由月宮的凄涼，引發(fā)了入骨的思念，他的秋思必然是最引發(fā)了入骨的思念，他的秋思必然是最濃摯的。濃摯的。 詩人運用了豐富的詩人運用了豐富的想象，形象地語言，渲想象，形象地語言，渲染了中秋望月、思深情染了中秋望月、思深情長的意境，將別離思聚長的意境，將別離思聚的情意表現(xiàn)的委婉動人。的情意表現(xiàn)的委婉動人?！爸星镌~，自東坡中秋詞，

7、自東坡水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭一出，余一出，余詞盡廢。詞盡廢?！?南宋胡仔南宋胡仔苕苕溪漁隱叢話溪漁隱叢話 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮天上宮闕闕，今夕是何年。我欲乘風，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝勝寒。寒。起舞弄清影，何似在人間。起舞弄清影，何似在人間。 轉轉朱閣，低朱閣，低綺綺戶，照無戶，照無眠眠。不應。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

8、但愿人長久，千里共但愿人長久，千里共嬋嬋娟。娟。minShng(舊讀舊讀shng)quzhunqchn 丙辰丙辰中秋中秋，歡飲，歡飲達旦達旦，大大醉醉，作此篇，兼懷，作此篇，兼懷子由子由。到天亮到天亮蘇軾的弟弟蘇轍蘇軾的弟弟蘇轍的字的字 作者此時在密州任太守。作者此時在密州任太守。政治上失意，與弟弟蘇轍也政治上失意，與弟弟蘇轍也已七年沒有見面。中秋對月，已七年沒有見面。中秋對月，怎能不思緒萬千呢怎能不思緒萬千呢? ? 明月幾時有？明月幾時有？把酒把酒問青天。問青天。不知天上宮闕，今夕是不知天上宮闕，今夕是何年何年。我。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處處不勝不勝寒。起

9、舞弄寒。起舞弄清影清影，何似何似在在人間。人間。端起酒杯端起酒杯什么年月，什么日什么年月，什么日子。暗含多好的日子。暗含多好的日子之意。子之意。經(jīng)受不住經(jīng)受不住月光下作者起月光下作者起舞的清朗身影舞的清朗身影哪里比得上哪里比得上 端起酒杯遙問青天，不知道月中宮殿，今晚該端起酒杯遙問青天，不知道月中宮殿，今晚該是多好的日子啊。我本想駕著長風回到天宮去，是多好的日子啊。我本想駕著長風回到天宮去，又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的清寒。又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的清寒。 那么，就讓我那么，就讓我在人間的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也隨在人間的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也隨著人在舞動，此情此景，什么地方能比得

10、上人世著人在舞動，此情此景，什么地方能比得上人世間呢？間呢？ 轉朱閣，低轉朱閣，低綺戶綺戶，照，照無眠無眠。不應。不應有恨，何事長有恨，何事長向向別時圓？人有悲歡別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿但愿人長久，千里共嬋娟。人長久，千里共嬋娟。雕花的窗戶雕花的窗戶不能入睡不能入睡在在只是希望只是希望 月亮轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花月亮轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花窗戶上，照著那沒有睡意的人。月亮啊，你跟窗戶上，照著那沒有睡意的人。月亮啊，你跟人們該沒有什么怨恨吧？為什么總是在人們離人們該沒有什么怨恨吧？為什么總是在人們離別的時候才又亮又圓呢

11、！人世間有悲歡離合，別的時候才又亮又圓呢！人世間有悲歡離合，月亮也有陰晴圓缺，這樣的事從古以來就是難月亮也有陰晴圓缺，這樣的事從古以來就是難以十全十美的。只希望我們都能生活得平安長以十全十美的。只希望我們都能生活得平安長久，那么雖然相隔千里，也都能共賞這美好的久，那么雖然相隔千里，也都能共賞這美好的月光了。月光了。討論討論“轉朱閣，低綺戶轉朱閣，低綺戶”中的中的“低低”能否改為能否改為“照照” ，為什么？，為什么？這首詞的基調(diào)是抑郁的還是這首詞的基調(diào)是抑郁的還是樂觀的？從哪些詞句可以看出樂觀的？從哪些詞句可以看出？樂觀樂觀起舞弄清影，何似在人間起舞弄清影，何似在人間但愿人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟 不能。不能?！暗偷汀钡暮x比的含義比“照照”更豐富，它表達了月已西斜，夜已更豐富，它表達了月已西斜，夜已深這一含義；且下句有深這一含義；且下句有“照無眠照無眠”，此處換此處換“照照”用詞又顯得重復用詞又顯得重復.感傷感傷樂觀樂觀思念親人思念親人懷才不遇懷才不遇人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。但