2020屆高考語(yǔ)文黃金考點(diǎn)“測(cè)試、矯正1+1”押題卷二(學(xué)生版)浙江

1、黃金考點(diǎn)直面高考2020屆浙江“高三語(yǔ)文黃金考點(diǎn)測(cè)試、矯正 1+1”押題卷（二）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共 20分）1.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A .屈原由于沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù) ，變法改革失敗，遭貴族排擠誹謗.（bag）,被先后流放至漢北和沅湘流域 ， 于是在被流放的過(guò)程中，心中極度苦悶絕望，最后選擇了投汨（mi）羅江自盡。B.短視頻博主李子柒“火”到了國(guó)外 ，她用心呈現(xiàn)原汁原味的中國(guó)傳統(tǒng)文化和工藝，無(wú)論是桃花酒、琵琶酥（s）等美食,還是繚（s a哮、刺繡等工藝，都按古法流程,步步精心制作。C.在落日余輝里，城市里的人們?cè)谏钋镏酗@得有點(diǎn)匆忙，各自走向?qū)儆谧约旱哪?/p>

2、個(gè)熟悉的地方 ，慢慢黑（16g）罩的暮色中，夕陽(yáng)努力地染紅著天地，卻也阻擋不了夜色降臨（1 fgi）的步伐。D . 2019年，我國(guó)信息消費(fèi)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，前三季度規(guī)模,（m6）已近4萬(wàn)億元，今后，通過(guò)相關(guān)部門(mén)鱗選諸多示 范項(xiàng)目、開(kāi)展信息消費(fèi)館建設(shè)等舉措，信息消費(fèi)的潛（qi力將持續(xù)釋放。閱讀下面的文字，完成2-3題。（5分）認(rèn)識(shí)進(jìn)而讀懂良渚文化應(yīng)是探尋中華文明絢麗瑰寶的必修課。（甲）它并非歷史教科書(shū)中被輕輕帶過(guò)的（一處遺址，也非地圖上被簡(jiǎn)單標(biāo)注的一個(gè)地名，而是五千年文明中越擦越亮的文化金名片，需要我們用心感聾申遺成功對(duì)文化保護(hù)提出了間不容發(fā) 的要求。世界遺產(chǎn)不只是一地一國(guó)的遺產(chǎn)，更屬于全人類(lèi)。無(wú)

3、論是 開(kāi)發(fā)還是保護(hù)都要對(duì)遺產(chǎn)心存敬畏。（乙）前有廈門(mén)鼓浪嶼人滿(mǎn)為患 、環(huán)境惡化，后有麗江古城過(guò)度商業(yè)化 引發(fā)對(duì)過(guò)度開(kāi)發(fā)的批評(píng)：這些都為文化遺產(chǎn)保護(hù)敲響了警鐘。我們應(yīng)當(dāng)努力在保護(hù)遺產(chǎn)和弘揚(yáng)遺產(chǎn)文化之間尋求一個(gè)平衡，守住適度開(kāi)發(fā)和遺產(chǎn)保護(hù)的底線(xiàn)。（丙）通過(guò)游客限流、加大宣傳、優(yōu)配專(zhuān)業(yè)人員、設(shè)備等舉措，用行動(dòng)踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念 ，旗 幟鮮明地拒絕過(guò)度消費(fèi)世界遺產(chǎn)。2 .文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.進(jìn)而B(niǎo).間不容發(fā)C.人滿(mǎn)為患D.踐行3 .文段中劃線(xiàn)的甲、乙、丙句 ，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲B.乙C.丙4 .下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.

4、天氣轉(zhuǎn)暖，疫情向好，戶(hù)外活動(dòng)的人多了。不僅適當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)能放松心情，還有利于提高免疫力。當(dāng)然，在回歸大自然的同時(shí)，也不能掉以輕心。B .截至4月2日，全國(guó)共有60名公安民警和35名輔警犧牲在抗擊疫情和維護(hù)安全穩(wěn)定第一線(xiàn)，他們用寶貴生命譜寫(xiě)了一曲曲人民公安為人民的英雄。C.我國(guó)每年因食用農(nóng)藥污染的食品而導(dǎo)致中毒的人數(shù)達(dá)到20萬(wàn)以上，約占食物中毒人數(shù)的三分之一 ，長(zhǎng)期攝入過(guò)量農(nóng)藥會(huì)對(duì)人的多個(gè)系統(tǒng)造成危害。D.華為的“天才少年”項(xiàng)目是任正非發(fā)起的一個(gè)用頂級(jí)的挑戰(zhàn)和頂級(jí)的薪酬吸引頂尖人才的項(xiàng)目，旨在用更高更強(qiáng)的技術(shù)來(lái)支持華為后面的持續(xù)發(fā)展。5 .在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連

5、貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（3分）天道忌盈。老子認(rèn)為天道忌盈。什么是“盈”呢？ 口滿(mǎn)為盈,權(quán)大為盈,。 口滿(mǎn)，難以?xún)冬F(xiàn)且招人記恨；權(quán)大，則生驕橫并侵害他人；富奢 ，揮金如土而被食不果腹者怨恨。月盈則虧，盛極則衰。老子日：“金玉滿(mǎn)堂,莫之能守。富貴而驕,自遺其咎?！边@句話(huà)點(diǎn)出了貧富無(wú)常的道理。 ?關(guān)鍵是在成功的時(shí)候不忘憂(yōu)患，無(wú)憂(yōu)患意識(shí)則終憂(yōu)患。也就是要做到安不忘危、存不忘亡、治不忘亂、樂(lè)不忘悲。6 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求，完成題目。（6分）根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心 （CNNIC）發(fā)布的第44次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告,截至2019年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為8.54億，手機(jī)網(wǎng)

6、民規(guī)模達(dá)8.47億。其中，短視頻用戶(hù)規(guī)模達(dá)6.48億，占網(wǎng)民整體的75.8%。由于短視頻的碎片化、互動(dòng)性、豐富性、嵌入性等特征很好地迎合了網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)、社交購(gòu)物等需要，大街小巷隨處可見(jiàn)小孩、青少年、成人、老人等不同年齡層的人埋頭刷著短視頻，可以說(shuō)這已經(jīng)成為當(dāng)下中國(guó)一種頗具爭(zhēng)議的社會(huì)現(xiàn)象。（1）用一句話(huà)概括上述消息的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）（2）針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)一段評(píng)述性文字，不超過(guò)80個(gè)字。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共 30分）（一）閱讀下面的文字，完成79題。（10分）材料一：近日，“遠(yuǎn)程辦公”徹底火了。雖然遠(yuǎn)程辦公這個(gè)概念早有企業(yè)在推廣，但真正獲得如此大規(guī)模應(yīng)用的

7、機(jī)會(huì)，恐怕尚屬首次。雖然是一種應(yīng)急手段，但遠(yuǎn)程辦公已顯示出最直接的好處一一突破了空間限制。在此之前，“人人足不出戶(hù)，企業(yè)單位也能正常運(yùn)轉(zhuǎn)”簡(jiǎn)直不可想象。但遠(yuǎn)程辦公軟件的出現(xiàn)，讓許多原先組織生產(chǎn)時(shí)必不可少的“前提”，如今都變成了 “選項(xiàng)”。其次 ，遠(yuǎn)程辦公還將釋放出一波“人才紅利”。人才是決定企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。但在現(xiàn)有模式下，人們?cè)趽駱I(yè)時(shí)考慮的不只是自己與崗位的匹配度，還要憂(yōu)心房租貴不貴、交通堵不堵、家人能否適應(yīng)這些與職業(yè)本身無(wú)關(guān)的因素，造成許多人才與企業(yè)失之交臂的遺憾。而遠(yuǎn)程辦公則可以解除這些“包袱”，讓人才在最適宜自己的環(huán)境中從事最適合自己的工作；讓企業(yè)對(duì)人才的吸納突破地域和國(guó)界，真正做

8、到“廣招天下英才而用之”。（中國(guó)青年報(bào)） 材料二：其他 7.4%表一：2020年中國(guó)新春遠(yuǎn)程辦公優(yōu)勢(shì)認(rèn)知調(diào)查（2020年中國(guó)新春遠(yuǎn)程辦公認(rèn)知調(diào)查）材料三：疫情的突然爆發(fā)打亂了原有穩(wěn)定的商業(yè)結(jié)構(gòu)，全民居家、開(kāi)工開(kāi)學(xué)延后，引發(fā)了一系列消費(fèi)場(chǎng)景從線(xiàn)下到線(xiàn)上的轉(zhuǎn)移一一紛紛開(kāi)啟線(xiàn)上問(wèn)診、遠(yuǎn)程辦公和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。多平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示在線(xiàn)咨詢(xún)激增。網(wǎng)上問(wèn)診 ，不僅解決了線(xiàn)下的不便，避免交叉感染問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也有 效緩解了緊張的醫(yī)療資源。 平安好醫(yī)生稱(chēng)疫情期間平臺(tái)累計(jì)訪(fǎng)問(wèn)人次達(dá) 11.1億,APP新注冊(cè)用戶(hù)量增10倍, APP新增用戶(hù)日均問(wèn)診量是平時(shí)的 9倍，相關(guān)視頻累計(jì)播放量超 9800萬(wàn)。重返工作崗位的時(shí)間表

9、被推遲了，而家庭辦公模式又為之前不溫不火的在線(xiàn)辦公室注入了活力。釘釘數(shù)據(jù)顯示，自2月3日以來(lái)，全國(guó)有超過(guò)上萬(wàn)家企業(yè)和近兩億人在家工作，以降低集中辦公室傳播疾病的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)微信平臺(tái)也在一天內(nèi)涌入了百萬(wàn)家企業(yè)，是去年同期的三倍。釘釘、企業(yè)微信、字節(jié)跳動(dòng)“飛書(shū)”等辦公軟件紛紛進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，協(xié)助企業(yè)進(jìn)行遠(yuǎn)程辦公。教育部宣布2020年春季將開(kāi)學(xué)延期，并提倡“停課不停學(xué)”，阿里釘釘、科大訊飛、騰訊課堂等平臺(tái)都 被納入了 “停課不停學(xué)”計(jì)劃 ，眾多師生“被迫”接受線(xiàn)上授課的教學(xué)模式。僅在 1月29日，數(shù)十家知名的 在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)，向全國(guó)用戶(hù)提供免費(fèi)直播課，同時(shí)還與各地學(xué)校展開(kāi)合作，開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)。（新浪網(wǎng)青峰財(cái)

10、經(jīng)） 材料四：“COVID-19”疫情下，教育部于1月27日下發(fā)通知，要求2020年春季延期開(kāi)學(xué)，學(xué)生在家不外出、 不聚會(huì)、不舉辦和不參加集中性活動(dòng)。那在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情影響下，在線(xiàn)教育的發(fā)展概況如何呢 ？在疫情影響下，線(xiàn)下機(jī)構(gòu)紛紛取消課程，但學(xué)生的學(xué)習(xí)需求依然存在 ，在線(xiàn)教育則很好地解決這一問(wèn)題。在線(xiàn)教育不受時(shí)空限制，可共享優(yōu)質(zhì)教育資源，方便快捷；學(xué)生可通過(guò)直播課程與教師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，及時(shí)查漏補(bǔ)缺以獲得最佳學(xué)習(xí)效果。在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)受到眾多學(xué)生和家長(zhǎng)青睞，優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步凸顯，將迎來(lái)重大發(fā)展。同時(shí)，隨著線(xiàn)下課程取消，大量學(xué)習(xí)需求涌入在線(xiàn)教育平臺(tái) ，頭部企業(yè)積累了海量?jī)?yōu)質(zhì)教師資源、完整課 程體系和

11、先進(jìn)教學(xué)方法，具有品牌優(yōu)勢(shì)和口碑優(yōu)勢(shì)，更容易受到用戶(hù)青睞。用戶(hù)優(yōu)先選擇頭部企業(yè)，將進(jìn)一步拓展頭部企業(yè)市場(chǎng)份額，加速馬太效應(yīng)，促進(jìn)巨頭企業(yè)崛起。另外，傳統(tǒng)線(xiàn)下機(jī)構(gòu)線(xiàn)下課程取消，現(xiàn)金流可能 受到影響，而線(xiàn)上課程轉(zhuǎn)型缺乏經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)，面臨較大挑戰(zhàn)，中小企業(yè)線(xiàn)下機(jī)構(gòu)將難以度過(guò)疫情寒冬。隨著在線(xiàn)教育行業(yè)發(fā)展，在線(xiàn)教師需求將進(jìn)一步擴(kuò)大 ，愈加得到家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可 ，在線(xiàn)教師地位將得到進(jìn)一步提升。（艾媒網(wǎng)）7 .下列對(duì)材料中“遠(yuǎn)程辦公”的相關(guān)理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.遠(yuǎn)程辦公能夠摒除與職業(yè)本身無(wú)關(guān)的因素，讓人才在擇業(yè)時(shí)，能夠選擇在最適宜自己的環(huán)境中從事最適合自己的工作。8 .受工作地點(diǎn)影響小、辦公安排較

12、為靈活、節(jié)省了通勤時(shí)間與交通費(fèi)用、方便快捷，這些是當(dāng)下人們選擇遠(yuǎn)程辦公的主要原因。C、依賴(lài)軟件、易受硬件條件影響、辦公環(huán)境不佳易受干擾和協(xié)作對(duì)象難以協(xié)同等客觀(guān)外力因素，成為影響人們遠(yuǎn)程辦公體驗(yàn)的重要因素。D.在疫情影響下，阿里釘釘、科大訊飛、騰訊課堂等平臺(tái)都被納入了 “停課不停學(xué)”計(jì)劃，學(xué)生開(kāi)始接受線(xiàn)上授課的教學(xué)模式。9 .下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.由于突破了空間限制，辦公場(chǎng)地、辦公設(shè)備等不再成為組織生產(chǎn)時(shí)的必要前提，因此遠(yuǎn)程辦公對(duì)企業(yè)有一定的吸引力。8 .對(duì)工作效率、工作質(zhì)量的差異性感受，是當(dāng)下人們被迫接受遠(yuǎn)程辦公的客觀(guān)體現(xiàn)，也說(shuō)明人們對(duì)遠(yuǎn)程辦公還需適應(yīng)和

13、磨合。C.各類(lèi)遠(yuǎn)程辦公的企業(yè)宜提升遠(yuǎn)程辦公產(chǎn)品的服務(wù)能力；貼合用戶(hù)需求，培養(yǎng)用戶(hù)習(xí)慣，幫助傳統(tǒng)企業(yè)辦公模式等進(jìn)行轉(zhuǎn)變。D .網(wǎng)上問(wèn)診，解決了線(xiàn)下的不便，避免了交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，有效舒緩了醫(yī)療資源的問(wèn)題 ，讓用戶(hù)體驗(yàn)到了互聯(lián) 網(wǎng)醫(yī)療的免費(fèi)、安全和便捷。9 .根據(jù)上述材料，概括在疫情影響下我國(guó)在線(xiàn)教育的發(fā)展情況。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成10 13題。（20分）馱馬施蟄存我第一次看見(jiàn)馱馬隊(duì)是在貴州 ，但熟悉馱馬的生活則在云南。那據(jù)說(shuō)是所謂“果下馬”的矮小的馬，成為一長(zhǎng)行列地逶迤于山谷里，就是西南諸省在公路出現(xiàn)以前唯一的交通和運(yùn)輸工具了。當(dāng)我乘著汽車(chē)，從貴州公路上行過(guò)，第一次看見(jiàn)這些馱馬隊(duì)在一

14、個(gè)山谷里行進(jìn)的時(shí)候，我想，公路網(wǎng)的完成，將使這古老的運(yùn)輸隊(duì)不久就消滅了罷。但是，在抗戰(zhàn)三年后的今日，因?yàn)橐后w燃料供應(yīng)不足，這古老的運(yùn)輸工具還得建立它的最后 功業(yè)，這是料想不到的。西北有二萬(wàn)匹駱駝，西南有十萬(wàn)匹馱馬，我們?cè)囋O(shè)想，我們的抗戰(zhàn)乃是用這樣古舊的牲口運(yùn)輸法去抵抗 人家的飛機(jī)汽車(chē)快艇，然而還能支持到今日的局面 ，這場(chǎng)面能說(shuō)不是偉大的嗎？因此，當(dāng)我們看見(jiàn)一隊(duì)馱馬，負(fù)著他們的重荷，在一個(gè)峻坡上翻過(guò)山嶺去的時(shí)候 ，不能不沉默地有所感動(dòng)了。一隊(duì)馱馬，通常是八匹十匹或十二匹。每一隊(duì)的第一匹馬，是一個(gè)領(lǐng)袖。它是比較高大的一匹。它額上有一個(gè)特別的裝飾，常常是一面反射陽(yáng)光的小圓鏡子和一叢紅綠色的流蘇，項(xiàng)頸

15、下掛著一串大馬鈴。當(dāng)它昂然地在前面帶路的時(shí)候，鈴聲咚嚨咚嚨地響著，頭上的流蘇跟著它的頭部一起一落地聳動(dòng)著，后邊的馬便跟著它行進(jìn)了?；蚴强粗^頂上的標(biāo)幟，或是聽(tīng)著它的鈴聲，因?yàn)楹竺娴鸟R隊(duì)中，常?；祀s著聾的或盲的。倘若馬數(shù)多了，則走在太后面的馬就不容易望到它們的領(lǐng)袖。你知道 ，馱馬的行進(jìn)，差不多永遠(yuǎn)是排列著單行的。管理馬隊(duì)的人叫做馬哥頭，他常常管理著四五個(gè)小隊(duì)的馱馬。這所謂管理，實(shí)在不很費(fèi)事。他老是抽著一根煙桿，在馬隊(duì)旁邊，或前或后地行進(jìn)著。他們用簡(jiǎn)單的 ，一兩個(gè)字一一或者還不如說(shuō)是一兩個(gè)聲音的吆喝 指揮著那匹領(lǐng)隊(duì)的馬。與其說(shuō)他的責(zé)任是管理著馬隊(duì)，還不如說(shuō)是管理著那些領(lǐng)隊(duì)的馬。馬哥頭也有女的。倘

16、若是女的，則當(dāng)這一長(zhǎng)列辛苦的馱馬行過(guò)一個(gè)美麗的高原的時(shí)候，應(yīng)和著那些馬鈴聲，她的憂(yōu)郁的山歌，雖然你不會(huì)懂得他們的意義一一因?yàn)槟切R哥頭常常是夷人一一會(huì)使你覺(jué)得何等感動(dòng)??！在荒野的山林里終日前進(jìn)的馱馬隊(duì)，決不是單獨(dú)趕路的。它們常常可能集合到一二百匹馬，七八個(gè)或十幾個(gè)馬哥頭，結(jié)伴同行。在交通方便的大路上 ，它們每天走六十里，總可以獲得一個(gè)歇站。那作為馬隊(duì)的歇站的地方，總有人經(jīng)營(yíng)著馬店。每到日落時(shí)分 ，馬店里的伙計(jì)便到城外或寨門(mén)外的大路口去迎候趕站的馬隊(duì)，這是西南一帶山城里的每天的最后一陣喧嘩。馬店常常是一所兩層的大屋子。底下是馬廄，樓上是馬哥頭的宿處。但是那所謂樓是非常低矮的。沒(méi)有窗戶(hù)，沒(méi)有家具，

17、實(shí)在只是一個(gè)閣樓罷了。馬店里的伙計(jì)們幫同那些馬哥頭抬下了馬背上的馱鞍，洗刷了馬，喂了馬料，他們的職務(wù)就完了。馬哥頭也正如一切的西南夷人一樣 ，雖然趕了一天路，很少有人需要洗臉洗腳甚至沐浴的。他們的晚飯也不由馬店里供給，他們都隨身帶著一個(gè)布袋，袋里裝著包谷粉，歇了店，侍候好了馬匹，他們便自己去拿一副碗筷，斟上一點(diǎn)開(kāi)水，把那些包谷粉吃了。這就是他們的晚餐。至于那些高興到小 飯店里去吃一杯升酒，叫幾個(gè)炒菜下飯的，便是非常殷實(shí)的闊老了。行走于迤西一帶原始山林中的馬隊(duì) ，常常有必須趕四五百里路才能到達(dá)一個(gè)小村子的情況。于是，他們不得不在森林里露宿了。用他們的名詞說(shuō)起來(lái)，這叫做“開(kāi)夜”。要開(kāi)夜的馬隊(duì) ，規(guī)

18、模比較的大，而且要隨帶著炊具。差不多在日落的時(shí)候 ，他們就得在森林中尋找一塊平坦的草地。在那里卸下了馱鞍，把馬拴在樹(shù)上，打成一圍。于是馬哥頭們安鍋煮飯燒水。天色黑了，山里常常有虎豹或象群，所以他們必須撿拾許多枯枝，燒起火來(lái)，做成一個(gè)火圈，使野獸不敢近前。然而即使如此警戒，有時(shí)還會(huì)有猛獸在半夜里忽然襲來(lái) ，咬死幾匹馬，等那些馬哥頭聽(tīng)見(jiàn)馬的驚嘶聲而醒起開(kāi)槍的時(shí)候，它早已不知去向了。所以，有的馬隊(duì)還得帶一只猴子，在臨要睡覺(jué)的時(shí)候，把猴子拴縛在一株高樹(shù)上。猴子最為敏感，到半夜里，倘若它看見(jiàn)或聞到遠(yuǎn)處有猛獸在行近來(lái)，它便會(huì)尖銳地啼起來(lái)，同時(shí)那些馬也會(huì)得跟著驚嘶，于是睡熟的人也都醒了。在云南白西北，販茶葉

19、的古宗人的馱馬隊(duì)是最為雄壯的。在寒冷的天氣，在積雪的山峰中間的平原上，高,騎著他們的披著美麗的古宗瞿毛鞍的馬大的古宗人腰里捎著刀和小銅佛的那個(gè)帳幕，使人會(huì)對(duì)于這些游牧民族的生活發(fā)生許多幻想。二萬(wàn)匹運(yùn)鹽運(yùn)米運(yùn)茶葉的馱馬 走上一個(gè)坡，在那無(wú)窮盡的山坡上 的熱汗，和它們口中噴出來(lái)的白沫10 .本文作者曾寫(xiě)過(guò)五律馱馬 中找出依據(jù)加以說(shuō)明。（4分）11 .賞析文章第二段畫(huà)線(xiàn)的句子12 .試分析文中馬哥頭的形象。,現(xiàn)在都在西南三省的崎嶇的山路上,運(yùn)輸著比鹽米茶更重要的國(guó)防材物，心里會(huì)感到怎樣沉重啊！,首聯(lián)是“巴滇果下馬，款段耐登山”,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣抒發(fā)心中的“感動(dòng)”之情的。（6分）,尤其是當(dāng)他們開(kāi)夜的時(shí)候

20、，張起來(lái),辛苦地走上一個(gè)坡，翻下一個(gè)坡，又,我們看著那些矮小而矯健的馬身上一九三九年六月（文章有刪節(jié)），“款段”形容馬行動(dòng)遲緩，從本文（6分）13 . “馱馬”在文中有多重意蘊(yùn)，試作簡(jiǎn)要分析。（6分）三、古代詩(shī)文閱讀（共 40分）（一）閱讀下面的文言文，完成1418題。（20分）點(diǎn)校虞初志序（明）湯顯祖昔李太白不讀非圣之 書(shū)，國(guó)朝李獻(xiàn)吉亦勸人弗讀唐以后書(shū)。語(yǔ)非不高 ，然未足以繩曠覽之士也。何者？ 蓋神丘火穴，無(wú)害山川岳瀆之大觀(guān)；飛墓秀萼 ，無(wú)害豫章竹箭之美殖；飛鷹立鶻 ，無(wú)害祥麟威鳳之游棲。然則稗官小說(shuō)，奚害于經(jīng)傳子史？游戲墨花，又奚害于涵養(yǎng)性情耶？東方曼倩 以歲星入漢,當(dāng)其極諫,時(shí) 雜滑稽；

21、馬季長(zhǎng)不拘儒者之節(jié)，鼓琴吹笛，設(shè)絳紗帳，前授生徒，后列女樂(lè)；石曼卿野飲狂呼，巫醫(yī)皂隸徒之 游。之三子，曷嘗以調(diào)笑損氣節(jié)，奢樂(lè)墮儒行，任誕妨賢達(dá)哉！讀書(shū)可譬已。太白故頹然自放 ，有而不取，此天 授，無(wú)假人力；若獻(xiàn)吉者，誠(chéng)陋矣！虞初一書(shū)，羅唐人傳記百十家，中略引梁沈約十?dāng)?shù)則，以奇僻荒誕，若滅若沒(méi)，可喜可愕之事，讀之使人心開(kāi)神釋?zhuān)秋w眉舞。雖雄高不如史 漢，簡(jiǎn)澹不如世說(shuō)，而婉緡流麗，洵小說(shuō)家之珍珠船也。其 述飛仙盜賊，則曼倩之滑稽；志 佳冶窈窕，則季長(zhǎng)之絳紗；一切花妖木魅 ，牛鬼蛇神，則曼卿之野飲。意有所 蕩激，語(yǔ)有所托歸，律之風(fēng)流之罪人，彼固歉然 不辭矣。使咄咄讀古而不知此味即日垂衣執(zhí)笏陳寶列俎終

22、是三館畫(huà)手一堂木偶耳何所討真趣哉 ！ 0 r I r，m一，r ii mi i h ri，r mi i h ri，r 1i n余暇日特為點(diǎn)校之，以借世之奇雋沈麗者。（注）李獻(xiàn)吉：李夢(mèng)陽(yáng)，字獻(xiàn)吉，與何景明等六人合稱(chēng)明代“前七子”，倡導(dǎo)“文必秦漢，詩(shī)必盛唐”的文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)。東方曼倩：西漢文學(xué)家東方朔。馬季長(zhǎng)：東漢經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家馬融。石曼卿：北宋文 學(xué)家石延年。）（3 分）14 .對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（A.然未足以繩曠覽之士也繩：說(shuō)明B.若獻(xiàn)吉者，誠(chéng)陋矣陋：淺薄C.洵小說(shuō)家之珍珠船也洵：確實(shí)精品資源戰(zhàn)勝高考哀吾生之須臾窮山之高而止沛公默然志：記載D.志佳冶窈窕15.下列各組句子

23、中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A.昔李太白不讀非圣之書(shū)B(niǎo).而婉緡流麗C.彼固歉然不辭矣D .以借世之奇雋沈麗者所以遣將守關(guān)者 16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A .作者積極肯定了小說(shuō)應(yīng)有的地位 ，認(rèn)為人們多讀小說(shuō)跟讀經(jīng)傳子史一樣，可以增進(jìn)自身的道德修養(yǎng)。B.李夢(mèng)陽(yáng)作為復(fù)古派代表，從守舊的原則出發(fā)，勸人不讀唐代以后的書(shū)。作者并不贊同李夢(mèng)陽(yáng)的觀(guān)點(diǎn)。C.虞初志一書(shū)收錄唐人傳奇 ，內(nèi)容豐富，題材廣闊，包羅萬(wàn)象，其不同類(lèi)型的作品大都能給人啟發(fā)和審美愉悅。D.本文筆勢(shì)縱橫，思維開(kāi)闊，論述嚴(yán)密，舉例豐贍，同時(shí)也可以看出湯顯祖對(duì)浪漫主義審美風(fēng)格的向往。17 .用

24、“ / ”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑?。?分）使咄咄讀古而不知此味即日垂衣執(zhí)笏陳寶列俎終是三館畫(huà)手一堂木偶耳何所討真趣哉18 .把文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）然則稗官小說(shuō)，奚害于經(jīng)傳子史？游戲墨花，又奚害于涵養(yǎng)性情耶？（2）之三子，易嘗以調(diào)笑損氣節(jié)，奢樂(lè)墮儒行，任誕妨賢達(dá)哉?。ǘ╅喿x下面這首詩(shī)，完成1920題。（8分）杭州春望（唐）白居易望海樓明照曙霞，護(hù)江堤白踏晴沙。濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。誰(shuí)開(kāi)湖寺西南路，草綠裙腰一道斜。（注）伍員：伍子胥。19 .全詩(shī)緊扣詩(shī)題中一個(gè)“ ”字，展現(xiàn)出杭州春日迷人的風(fēng)光，既有，也有風(fēng)俗人情。（2分）20 .唐詩(shī)箋注說(shuō)：“濤聲夜入 ，何等悲壯！柳色春藏，何等嫵媚！有此嫵媚，不可無(wú)此悲壯；有此悲壯，不可無(wú)此嫵媚。若一味悲壯，或一味嫵媚，吾不欲觀(guān)之矣。"對(duì)此你如何理解 ，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（6分） （三）閱讀下面的材料，完成21-22題。（6分）子曰：“不仁者不可以久處約 ，不可以長(zhǎng)處樂(lè)。仁者安仁，知者利仁?！?/p>