20XX年八年級下冊歷史教學工作計劃范文_第1頁
20XX年八年級下冊歷史教學工作計劃范文_第2頁
20XX年八年級下冊歷史教學工作計劃范文_第3頁
20XX年八年級下冊歷史教學工作計劃范文_第4頁
20XX年八年級下冊歷史教學工作計劃范文_第5頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、20XX年八年級下冊歷史教學工作計劃范文20XX年八年級下冊歷史教學工作計劃范文20XX 年八年級下冊歷史教學工作計劃范文 本文簡介:20XX 年八年級下冊歷史教學工作計劃范文一、 對教材內容的分析及補充、增刪、改進意見本學期所授的內容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表。20XX年八年級下冊歷史教學工作計劃范文20XX年八年級下冊歷史教學工作計劃范文一、對教材內容的分析及補充、增刪、改進意見本學期所授的內容是中國歷史現(xiàn)代史部分教

2、科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容,可根據(jù)學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。二、學生雙基、能力、學習方法及非智力因素分析:八年級現(xiàn)有學生104 人, 2 個教學班。 2 個班綜合情況是 130 班、 131 班 2 班均有優(yōu)秀生, 并且他們的成績比較高,如 131 班宋平、湯銘輝。 130 班的晏強等,但是后進

3、層也很多,在學習方面存在以下問題1 部分學生對歷史學科認識不夠,學習態(tài)度不端正。2 部分學生求知欲強,思維靈活,但學習興趣不高,學習目的不明確3 有些學生有偏科現(xiàn)象4 缺乏分析歸納能力,學習主動性有待加強5 綜合分述史實的能力較差有待在方面提高三、教學目標繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能

4、力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀 率、合格率都超過岳陽市平均水平四、教學措施1 認真鉆研教材,課程標準認真?zhèn)湔n,耐心輔導2 充分利用各種課程資源,突出每一節(jié)課的重難點,以增強直觀感3 通過各種手段,提高學生興趣,活躍課堂氣氛4 通過課上小測驗、提問,早自習檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固5 繼續(xù)實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發(fā)學生動手和動口的能力,對重大歷史事件和重要人物進行重點講解6 每講完一單元后把本單元的內容進行歸納綜合比較,讓學生系統(tǒng)掌握7 充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等,增強學

5、生興趣,提高教學效果課上講到、練到,課下輔導到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績。另外,本學期對于歷史學科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演、抗日救亡歌曲演唱會等活動,以達到增強學習興趣的目的。五、教學資源的開發(fā):利用學校圖書室、校園廣播、網(wǎng)絡及其它媒體開發(fā)教學資源。六、教學時間安排:見附表2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)4/ 6教學進度表周次教學內容備注1第一課2第二、三課3第四、五課4單元復習測驗5第六、七課6第八、九課7第十、十一課8第十二、十三課9期中復習10期中考試11第十四、十五課12第十六、十七課13單元總結測驗14第十八、十九課15第二十、二十一課16第二十二、二十三課17單元復習測驗18期末復習19期末復習20期末考試2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/ 6七、教學總結及反思的要求:及時寫好教后記,總結教學過程中的得失。主要從學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論