2019冀教版三年級語文下冊全冊單元期中期末測試卷

1、第一單元達(dá)標(biāo)測試卷皙時間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)我會做一、字詞積累。(32分)1.在加點(diǎn)字讀音完全正確的一組后打“vf錯誤的畫'；并改正。(4分)(1)搔癢(s ao)洋溢(y )i(2)罷休(b )鐵銹(xi )u(3)酥油(s u)痕跡(h n) (4)厭倦(ju n) 夾縫(f ng) 崇高(ch ng) 廣泛(f n)() 優(yōu)惠(hu )i 海浜(b i ng)心扉(fe i)蕩漾(yng)( )凍僵(j a ng)海豚(t n)()2.看拼音，寫字詞。(10分)rao wan gdn添了許多樂趣我們huanjiegang ben上跑去，一路留下我們歡快的3 .多音字組

2、詞。4 .我會查字典。leitangyan zou4 4 W j L 4 4 4 二 H1三. h在草地上聽鳥兒（6分）Jzu a n（ 鉆 izum （7分）寬”用音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母 ,再查音節(jié);用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首 ,再查畫。它在字典里解釋有：橫的距離大；范圍廣；寬度，放寬；使松緩；寬大；不嚴(yán)厲；不苛求；寬裕；寬綽。請你給下面句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。聽說孩子已經(jīng)脫險(xiǎn)，心就寬 了一半。（）（2）這條高速路很寬。（）（3）他雖然手頭比過去寬 多了，但仍然很注意節(jié)約。（）*5.選擬聲詞填空。（5分）A.嘎嘎 B.嗒嗒 C.唧唧D.騰騰E.嘰嘰喳喳（1）幾只麻雀從柴草

3、垛里鉆出來，（）叫一陣，又鉆回柴草垛。（2）燕子斜著身子在天空中掠過，（）地叫著。（3）幾只鴨子拍拍翅膀，（）叫起來。拖拉機(jī)（）地響，煙筒里冒著煙。（5）一陣（）的腳步聲傳來，住在村東頭的奎五爺走出村。二、句子訓(xùn)練。（8分）1 .微風(fēng)吹拂著千萬條才展開黃色嫩葉的柳絲。（縮句）2 .那條小河，水面結(jié)著冰，像 o （補(bǔ)充比喻句）3 .電桿之間連著幾痕細(xì)線，像五線譜。（改為感嘆句）4 . 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾 巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。（仿寫）綜合訓(xùn)練我能行三、語言積累。（14小題每空2分，5小題每空0.5分，共8分）1 .沾衣欲濕杏花雨，2 .清明谷雨四月過，3

4、 ，畫船聽雨眠。4春風(fēng)吹面薄于紗，游春人在畫中行，5 、 、 ，你不讓我，我不讓你，都 開 滿 了 花 趕 趟 兒 。 紅 的 ， 粉 的 ， 白 的（8 分 ）1 “ 的 草 ， 的 葉 ， 的 花 ， 都 像聚攏來，形成了 的春天。 ”這句話寫出了春天 的景象。2春日的作者是代的 。這首詩描繪了春日美好的景致，表達(dá)了詩人的思想 感 情 。 其 中 廣 為 流 傳 的 兩 句 是 ，o3春的消息是一首情趣盎然的描寫的小詩。圍繞春天 春天 春天 春天 ”展開敘述。五、口語交際。（4 分 ）春天來了，人們紛紛出門踏青。宋代詩人朱熹“勝日尋芳泗水濱 ”，發(fā)現(xiàn)了“無邊光景一時新”，在觀賞完“萬紫千紅

5、總是春”后，心情大好。同學(xué)們，你們出門踏青的時候，都從哪些景物或者變化發(fā)現(xiàn)春天來臨了呢？說一說，寫一寫吧!讀寫應(yīng)用我來秀六、課內(nèi)閱讀。（11分）春的消息（節(jié)選）飛過樹林，飛上山岡,水，（）了鴨的羽毛。到處有春天的（)o盼望了整整一個（)o看到第一只蝴蝶飛,你看，春天已經(jīng)來到!讓我們換上春裝,它（）著我的雙腳;我高興地（）住它,像小鳥換上新的羽,又愛憐地把它放掉。9 / 1201.將詩歌補(bǔ)充完整。（3分）2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)盼望（愛憐一（3 .畫:”的句子中的括號里的兩個詞用的好。試分析好在哪里。(3分)4 .聯(lián)系全文說說詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（3分）七、課外閱讀。（9 分

6、 ）春竹外桃花三兩枝”，看！迎春花、桃花、梨花像比賽一樣競相開放，黃的像金、紅的似火、白的如雪，真是繁花似錦。閉上眼睛，一陣陣的馨香迎面撲來，讓人陶醉。蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去，蝴蝶也在花叢中翩翩起舞?！按航喯戎保▲喿釉谒锌旎畹劓覒?，感受春的溫暖。從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，放佛是一個個“五線譜 ”上的 “小音符 ”，譜成了一首悅耳的樂章。歌唱家 黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉演奏著這首交響曲。柳樹姑娘披著長長的頭發(fā)在春風(fēng)中婆娑起舞，那美麗的舞姿，那輕盈的步伐，仿佛要飛起來，清澈平靜的湖水倒映出她那婀娜多姿的 “身軀 ”，岸上的綠草和鮮花倒映在水中，水底

7、仿佛是一個奇妙的童話世界。1 聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（2 分 ）（1）競相開放：（2）翩翩起舞：2第一自然段主要寫了哪些事物？（2 分 ）3第二自然段中的“小音符 ”和 “五線譜 ”分別指什么？（2 分 ）4本文運(yùn)用了、 等修辭手法，通過對春天景物的描寫，表達(dá)了作者的思想感情。（修辭手法任意寫出兩種即可）（3 分 ）八、我寫我心。（20 分 ）春天來了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。請你將眼中的春天描繪出來，與大家分享，題目自擬。第一單元達(dá)標(biāo)測試卷、1. (l)c ng ch sg(2)b i ng b nV(4)j_a_ngji a ng2 .喚凍俊俏燕羽繞彎趕

8、鴨增換街岡 奔印累躺演奏一， 欄桿 '積累鉆研3 小例：槍桿勞累鉆石4 . K ku a n 七(1) (2)(3)5 . (1)E (2)C (3)A (4)B (5)D二、1.微風(fēng)吹拂著柳絲。2 .示例：玻璃鏡。3 .電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！4 .示例：一身潔白無暇的皮毛，一對豎起的耳朵，加上紅寶石 般的眼睛，湊成了活潑可愛的小白兔。三、1.吹面不寒楊柳風(fēng)2 .油菜花香麥穗新3 .春水碧于天4 .春人妝來淡于畫萬花飛舞春人下5 .桃樹杏樹梨樹像火像霜像雪四、1.青 綠 各色鮮艷 趕集似的 光彩奪目 熱鬧2宋 朱熹 喜愛春天、贊美春天等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春3春天

9、盼望 欣賞 感受 贊美五、示例：從漸漸變綠的柳條，從南方飛回來的燕子，從漸漸變暖的春風(fēng)，從人們換上春裝等都可以看出春天來臨了。六、 1搖綠 漂白 冬天 歡笑 牽引 捕捉2期望 憐惜3兩詞既構(gòu)成對偶，又形象生動地將春風(fēng)、春水的情態(tài)展現(xiàn)了出來，用詞準(zhǔn)確貼切。4表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美之情。七、 1 (1)本文指花兒互相爭著開放。(2)本文指蝴蝶輕快地飛舞。2迎春花、桃花、梨花、蜜蜂、蝴蝶。3 “小音符 ”指燕子， “五線譜 ”指電線。4比喻 擬人 熱愛春天、贊美春天八、思路點(diǎn)撥：先仔細(xì)觀察春天到來各種事物的變化，再按一定的順序把你觀察到的春天描繪出來，注意描寫出春天的生機(jī)勃勃。第一單元達(dá)標(biāo)檢測

10、卷、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（42分）1.下列加點(diǎn)字讀音全對的打錯誤的用橫線畫出來,改正在括號里。（4分）A.山岡（gang）搔癢(s ao)皇都(hu ng)B.罷工（b ）海濱(b i ng)面頰(ji ) dC.蕩漾(y ng)細(xì)痕(h n)河豚(t n)D.洋溢(y )i跨過(ku )結(jié)冰(ji e )2.讀拼音，寫字詞(5.5 分)（1）我們從這里rd。（2）我們過去吧，別把腳ydno唱會的票，幫那個生病的女孩完成了心愿。3.加偏旁組成新字填空。（4分）ganLl113/120）緊）洞）濕4.我會查字典。（3.5分）演”用部首查字法先查 部，再查畫；用音序查字法先查大寫字母,再查音節(jié)。演”在字典中

11、的解釋有：演變，演化；發(fā)揮；依照程式（練習(xí)或計(jì)算）；表演技藝，扮演。為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）演繹（）（2）演算（）（3）演戲（） 5 .照樣子，填上合適的詞語。（9分）例：欣喜地（雀躍）（橫掠過）湖面（嫩綠）的小草高興地（)(）春裝(）的細(xì)雨輕快地（)(）翅膀(）的燕子不住地（)(）草垛(）的春天6 .選詞填空。（5分）盼望期望希垂我絕不辜負(fù)大家的（）。（2）（）了整整一個冬天，你看，春天已經(jīng)來至H青少年是我們的未來，是我們的（）。沉思尋思（4）你（）這件事該怎么辦。我也說不清，你（5）奶奶（）了一會兒，又看看門外，答道：（3分）去看吧7 .選擇下列句子使用的修辭手法，將字母填在括號

12、內(nèi)A.比喻 B.擬人 C.夸張（1）幾棵老棗樹佝僂著腰，站在院墻外。（）（2）他的房間只有巴掌那么大。（）（3）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。（）8 .句子加工廠。（8分）微風(fēng)吹拂著柳絲。（擴(kuò)句）（2）這塊地，今年種西瓜，得三犁九耙呢，不早動手不行啊!改為肯定句改為反問句（3）春光為小燕子增添了許多生機(jī)。（修改病句）二、綜合展示廳（3分）9 .春天來了，桃花開了，桃花把春天點(diǎn)綴得更加美麗了?？墒怯行?同學(xué)因?yàn)橄矚g桃花而把它摘了下來。你覺得這種做法對嗎？為什 么？三、課本直通車（14分）10 .積累與運(yùn)用。讓我們一起去春游吧，去看“春風(fēng)吹面薄于紗，:去感受 ,草色遙看近卻無”

13、；一起欣賞 等閑? ; 去體會“春種一粒粟，（2）春天，校園里綠草如茵，墻角的一枝杏花悄悄地探出院墻。王老師看到這美好的景色，不禁吟出了兩句詩：風(fēng)，搖綠了樹的枝條；水， "這是著 名兒童文學(xué)作家 寫的 >>中的詩句，風(fēng)"水”是春的消息，從詩中我還知道 “” ” 等也 是春的消息。（4）俗話說“小麥地里鋤草完工三月驚蟄又春分，二春天可要好好把握呀！四、閱讀檢閱臺（21分）（一）課內(nèi)閱讀（11分）一身的羽毛，一對的翅膀，力口上似的尾巴，湊成了 的小燕子。才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形

14、成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生 機(jī)。11 .將選文補(bǔ)充完整。（4分）12 .選文第二自然段中畫”的句子寫到的具體事物有、> ?,用來具體描寫光彩奪目”的詞有?。（4 分）13 .給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋，用 “琳出。（2分）趕集*A.集合，聚集（） B.集市（）C.集子（）（2）光彩奪目 A.強(qiáng)取，搶（）B.（光彩）耀眼（）C.爭先取到（）14 .選文第二自然段表達(dá)的意思主要是（）（填字母）（1分）A.花、草、樹木形成了光彩奪目的春天。B.春天來了，小燕子從南方飛回來了。C.小燕子為光彩奪目的春天增添了許多生機(jī)。（二）課外閱讀（10分）春雨春雨淅淅瀝瀝地下了起來

15、，無聲無息地滋潤著萬物。大地?zé)崆榈貧g迎春雨。小草忙探出頭來，接受春雨的洗禮，精神倍增。春雨綿綿，澆灌著樹木，樹木長出了嫩葉。漫山遍野的春花沐浴在雨中，綻放得更加鮮艷。春雨給大地帶來了喜悅和生機(jī)！看看遠(yuǎn)處，大地仿佛換上了嶄新的綠裝?？纯刺焐?，雨點(diǎn)像無 數(shù)個小精靈爭先恐后地往地上跳，再看看地上，由雨點(diǎn)匯成的小溪 唱著歡快的歌向前奔跑呢！雨過天晴，太陽公公露出了笑臉，農(nóng)民也開始播種了。呼吸著雨后清新的空氣，我似乎看到了金色的麥穗，看到了紅 紅的蘋果。15 .與第一自然段內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（）（2分）A.春雨貴如油B.潤物細(xì)無聲16 .第二自然段寫春雨滋潤了哪些事物？（3分）17 .文中第三自然段畫橫線

16、的句子運(yùn)用了 的修辭手法，請你從文中再找出一個這樣的句子，用二”畫出來。（2分）18 .文中哪一個自然段寫出了作者美好的想象？想象的是怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的心情？ （3分）五、習(xí)作百花園（20分）19 .天變藍(lán)了，草變綠了，天氣變暖和了，冰雪融化了，小燕子飛 回來了春天里，一些動人的故事發(fā)生了。請你展開豐富的 想象，寫一個有趣的故事，題目自擬。第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1. A. g g ng g a ng B. b : ng b 1 nC. V D. ji e ji e2. (1)繞湊演寬街匆匆趕鴨引:喚：趕柴鉆3,1換桿紫卜占411 Y y a n5. 示例：捕捉換上蒙蒙掠過拍打活潑機(jī)靈

17、吐泡泡鉆出光彩奪目6. (1)期望(2)盼望(3)希望(4)尋思(5)沉思7. (1)B (2)C (3)A8. (1)示例：微風(fēng)吹拂著千萬條才展開黃色嫩葉的柳絲。(2)這塊地，今年種西瓜，得三犁九耙呢，必須早動手。這塊地，今年種西瓜，得三犁九耙呢，不早動手怎么行呢？(3)小燕子為春光增添了許多生機(jī)。二、9.示例：我認(rèn)為這種做法不對。真正喜歡桃花，就應(yīng)該保護(hù)它，讓大家共同欣賞桃花的美。三、10. (1)春人妝束淡于畫天街小雨潤如酥識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春秋收萬顆子一枝紅杏出墻來金波春的消息栽種樹木澆水勤俊俏輕快剪刀活潑機(jī)靈黃色青綠鮮艷(2)春色滿園關(guān)不住(3)漂白了鴨的羽毛 示例：蝴蝶雛菊(4

18、)立春雨水二月間 四、(一)11.烏黑光亮 12.柳絲草葉花 13. (1)B V (2)B V14. C(二)15. B16 .小草、樹木、春花。17 .擬人 示例：雨過天晴,.太陽公公露出了笑臉,農(nóng)民也開始播. 種了。18 .最后一個自然段寫出了作者美好的想象，想象的是豐收的畫 面，表達(dá)了作者喜悅以及滿懷希望的心情。五、19.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作是寫一個春天里發(fā)生的故事。注意不能寫成寫景的作文，要按故事的發(fā)展順序?qū)懬宄?，還要突出有趣”。例文略。第二單元達(dá)標(biāo)測試卷皙時間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)我會做一、字詞積累。（36分）1.用“、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音魚鱗(l ni l ng)路程(

19、ch n ch (ng) *省略(x i n gsh eng)解釋(shi sh)(6分)山巔(d i ngdi a n)避免(b i p ) *白沫(me m o)告饒(n o r o)礫石(l 1 l )缺少(qu e que ) *圓圉(qu a n ju an)書籍(j ij )i45 / 1202.看拼音，寫字詞。(7分)ding yuejieshaois nindI1i41 -一 ！ iI«III>11 I L- Ii我一一i一 的報(bào)紙上 一：一了許多科學(xué)dongpidoma搬家要下雨，蝌蚪游yong春天到。這個單ydn jiu元，我最喜歡礦礦了，為了完成藍(lán)鯨的論文

20、,chd zT lido深思考,這種科學(xué)的探索精神值得）（3）粗略（）（6）史略（）*（6分）（）（）資料（）方向）的冰川（）的事物我們學(xué)習(xí)3.我會查字典。（5分）略”用部首查手法查字典，應(yīng)先查部首 ,再查畫；用音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母 ,再查音節(jié)。它在字典中的解釋有：簡單（跟 詳”相對）；簡單扼要的敘述；省去，簡化；略微；計(jì)劃，計(jì)謀；奪取指土地）。請你給下面詞語中的加點(diǎn)字選擇合適的解釋（1）策略（）（2）省略（ （4）略有所聞（）（5）侵略（ 4 .給下列字加偏旁，組新字再組詞。青（）（舌（）（5 .照樣子補(bǔ)充詞語。（6分）例：（采）花粉（ ）記號（例：（逆向）的風(fēng)（ ）的人（6 .

21、探索與發(fā)現(xiàn)，既要好問，又要善思，仿照例子寫關(guān)于問”和思的詞語。（6分）提問 思考 勤學(xué)好問 左思右想 二、句子訓(xùn)練。（8 分 ）1 大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號 ”一串？（改為陳述句）2別以為只有 人才 說話，大自然也有語言。（用加點(diǎn)詞語寫句子） 3我們讀著異國探險(xiǎn)記。（擴(kuò)句）4兒子要去圖書館找參考資料。（仿寫）（1） 方 方 要 去 游 泳 館。 _（2） 。綜合訓(xùn)練我能行三、語言積累。（2 分 ）1 綠遍山原白滿川，。2日長睡起無情思，。四、教材回顧。（10 分 ）1 大自然的語言這首文質(zhì)兼美的兒童詩從最常見的南飛， 年輪， “三葉蟲 ” ，廬山的 _“ 等自”然現(xiàn)象入手，向我們展示了大

22、自然語言的奧秘，告訴了我們自然界中 、 的變化。2 .礦礦的論文含四個小題目： ;藍(lán)鯨怎么吃東西；3 .米伊林在屋內(nèi)旅彳亍記告訴我們（）。A.身邊有許多科學(xué)問題，很簡單，一看就會。B.要經(jīng)常在屋內(nèi)觀察，別到戶外去。C.首先要動腦觀察生活中的小事，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。五、口語交際。（5 分 ）你的同學(xué)明明生病了，醫(yī)生診斷是肺炎，需要住院治療一周，明天不能按時到校上課了。明明的媽媽希望你能替明明向老師請個假。你該怎么轉(zhuǎn)述明明媽媽的話替明明請假呢？想一想，寫下來。讀寫應(yīng)用我來秀六、課內(nèi)閱讀。（10 分 ）天快黑的時候，我們還沒見到其他蜜蜂回來。第二天，我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)有十五只背上有白色記

23、號的蜜蜂回到窩里。這樣，有十七只蜜蜂沒有迷失方向，它們準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管空中吹著逆向的風(fēng)，沿途盡是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)是回來了。也許是它們懷念巢中的小寶貝和豐富的蜂蜜，憑借這種強(qiáng)烈的本能，它們回來了。這不是一種超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能，這種本能正是我們?nèi)祟愃鄙俚摹? 根據(jù)意思寫詞語。(2 分)(1)形容很準(zhǔn)確，沒有一點(diǎn)兒錯誤。()(2)生疏；不熟悉。()2聯(lián)系課文，想想法布爾為什么斷定蜜蜂靠的不是記憶力。(3 分 )3寫出法布爾的實(shí)驗(yàn)所得出的兩個結(jié)論。(2 分 )(1)蜜蜂確實(shí)具有的能力。(2)蜜蜂的這種能力是(與生俱來的后來學(xué)習(xí)的)。4你知道大自然的生物還有哪些

24、超常的能力和與生俱來的本領(lǐng)？(3分)七、課外閱讀。(9 分 )法布爾的故事蟋蟀的住宅是法布爾寫的，法布爾是法國一位著名的昆蟲學(xué)家。法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個小時，以至四周圍滿了人，還罵他是“怪人 ”，可是他全然不覺。還有一次，他爬上果樹看螳螂的活動，直到樹下有人大叫“抓小偷 ”，他才從昆蟲王國的迷夢中清醒過來。法布爾在中學(xué)教書時，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來。幾個農(nóng)婦早晨下地時看見了他，到黃昏收工時，看見他仍躺在那里

25、。她們實(shí)在不明白，這個人怎么花了一天工夫，就看著一塊石頭，簡直中了邪！其實(shí)他是在法布爾活了九十多歲，他把畢生的精力都傾注在昆蟲學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的昆蟲學(xué)家。1 用文中的四字詞語概括法布爾對昆蟲的喜愛，這個詞語是。 （1 分 ）2 文 章 主 要 是 通 過 記 敘 法 布 爾 、 這三件小事來說明他對昆蟲的喜愛。（3 分 ）3將第三自然段補(bǔ)寫完整。（2 分）4請你來評價(jià)一下法布爾。（3 分）八、我寫我心。（20 分 ）你想發(fā)明一種新型產(chǎn)品嗎？比如可以推著走的房子、能自動調(diào)節(jié)溫度的衣服等。請你大膽展開想象，把你想象的新產(chǎn)品寫下來！題目自擬。第二單元達(dá)標(biāo)測試卷、1. l n di a n

26、 l 1 ch （ngb 1 qu e sh e n g midqu a n sh i2訂閱介紹 懂 飄 螞蟻 泳 研究 查資料3田六 L l垸（1）（2）（3）（4）（5）（6）4示例猜猜想情 感情晴晴天活生活括括號甜生甜5 (1)做查 尋找(2)粗心大意寒冷 陌生6示例詢問訪問 追問 質(zhì)問 思索 沉思 深思 考慮刨根問底不恥下問打破沙鍋問到底苦思冥想三思而后行 思前想后1 大雁在編隊(duì)南飛，就像“省略號 ”一串。2示例做任何事情，只有認(rèn)真才有可能成功。3示例我們饒有興趣地讀著那些遙遠(yuǎn)的未經(jīng)考察的異國探險(xiǎn)記。4示例(1)游泳(2)我們要去學(xué)校上學(xué)。3、 1子規(guī)聲里雨如煙2閑看兒童捉柳花4、 1

27、大雁大樹 化石 漂礫 氣候 氣象2介紹藍(lán)鯨吃什么藍(lán)鯨的非凡之處3 C五、示例：老師，您好。明明生病了，醫(yī)生診斷是肺炎，需要住院治療一周。明明的媽媽讓我替他向您請個假，請您準(zhǔn)假，讓他安心治療，謝謝您了。6、 1(1)準(zhǔn)確無誤(2)陌生2帶出蜜蜂的時候，蜜蜂被裝在紙袋里沒有機(jī)會看路；放出蜜蜂的時候，蜜蜂逆風(fēng)飛得很低，根本眺望不到它們的家園。3. (1)辨認(rèn)方向(2)4示例：我知道下雨前螞蟻會搬家，這是螞蟻的本領(lǐng)；狗會認(rèn)主人，這是狗的本能，蜘蛛會織網(wǎng)，這是蜘蛛的本領(lǐng)。7、 1如癡如醉2觀察螞蟻搬死蒼蠅看螳螂活動看蛐蛐活動3示例：觀察研究蛐蛐的生活習(xí)性4示例：法布爾對生命充滿了關(guān)愛，做事專注投入，一絲

28、不茍，為科學(xué)、為世界做出了巨大貢獻(xiàn)。八、思路點(diǎn)撥：要大膽展開想象，可以寫你為什么要設(shè)計(jì)這樣的新產(chǎn)品，它有哪些優(yōu)點(diǎn)等。敘述要有條理，注意突出你所想象的新型產(chǎn)品的獨(dú)特之處。第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（48分）1.下列各項(xiàng)詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.缺少(q U e ) *B.劈柴(p i ) *C.礦石(ku ng)D.書籍(j ) i *超市(ch a o) *裝訂(d i n g )獲得(hu()墊子(di n) *瓦礫(l )1*煤油(m *魚鱗(l n)*富饒(r o)車輛(li a ng)烘焙(h o ng 棉襖(a o)*優(yōu)雅(y a )2.讀拼音，寫字詞。（

29、7分）chd yuemayi的生活習(xí)性。,從巖石中提取到的礦物shu xi（3）聽著這3.給下列各字加上不同的偏旁組成新字，再組詞是沒想起他是誰。（8分）4.我會查字典。（3分）轉(zhuǎn)”字按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母考”在字典中的解釋有：A.測試,測驗(yàn)；B.檢查；C.推求，研究；D.老，年紀(jì)大。給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填字母）思考（）考察（）考試（）考古學(xué)家（5.填上合適的詞語。(8分)寒冷的（強(qiáng)烈的（）辨認(rèn)（）打開（惡劣的（奇異的（）回答（）炸毀（6.將下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的填入句子(12 分)妙不（)(一擁（)(饒有（）（一本（)(勤（)好(苦（）冥（各（)各(準(zhǔn)確（)(

30、三思而（）（1）三歲的弟弟說話總是）的，就像是個大人一樣。（2）班長（）地向同學(xué)們講述著故事的精彩情節(jié)。(3)下課了，教室的大門剛一打開，同學(xué)們就()。7按要求完成句子練習(xí)。(8 分 )(1)我愿望能夠更多地了解關(guān)于蜜蜂的故事。(修改病句)(2)小剛對小麗說：“我以前只知道藍(lán)鯨很大?！? 改為轉(zhuǎn)述句)(3)這種本能正是我們?nèi)祟愃鄙俚摹?改為反問句)(4)上二年級的兒子從學(xué)?；貋?，一 進(jìn)門就 纏著妻子帶他去圖書館。 (用加點(diǎn)詞語造句)二、綜合展示廳(3 分 )8下午放學(xué)時，老師說：“兒童節(jié)就要到了，咱們班要表演拉丁舞，請家長給你們準(zhǔn)備好服裝，如果誰借不到服裝，請給我打電話，我?guī)湍阆朕k法。”你會

31、怎樣向你的媽媽轉(zhuǎn)述老師的這段話呢？寫一寫。三、課本直通車(8 分 )9先把詩句補(bǔ)充完整，再注明作者和詩歌題目。(1)，才了蠶桑又插田。作者： 詩題：,閑看兒童捉柳花。作者： 詩題:«>>10.法布爾通過實(shí)驗(yàn)知道了蜜蜂無論被拋棄到哪里，總能回到原處憑借的不是而是四、閱讀檢閱臺（21分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云（飄 漂）得高高，明天準(zhǔn)是個（晴青）天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著（般搬）家，出門要帶雨傘。11 .用“劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖?2 .文中畫橫線的句子都采用了蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的 逗點(diǎn)”？大自然在水面上

32、寫著：春天來到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像省略號”一串？大自然在（藍(lán) 籃）天上寫著：秋天就在眼前。（2分）的修辭手法，改為陳述（3）13 . 選文寫了是大自然白語言。（2分）14你還知道什么也是大自然的語言？請仿照其中一個小節(jié)寫一寫。 （3 分 ）（二 ）課外閱讀 （11 分 ）每當(dāng)林巧稚回憶起她中小學(xué)時期的生活，她總要稱贊老師講授知識時注意聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。比如上地理課時，老師就把她們帶到海邊，在海灘上做地形的沙盤。大家邊玩邊做，興趣盎（ng）然，不知不覺中學(xué)到了知識，而且深深地印在腦子里，經(jīng)久不忘。林巧稚從小對生物課就有很大的興趣。有一次，老師上生物課時，問道：“樹葉是什么顏色的

33、？”“是綠色的?！绷智芍珊屯瑢W(xué)們異口同聲地回答。老師又問道：“樹葉是什么形狀的？”不少同學(xué)答道：橢（tu調(diào)的。”生物老師胸有成竹，并不急于對學(xué)生的回答作結(jié)論，而是把她們帶上山去，采集各種樹葉。采集回來，大家把樹葉放在課桌上，老師讓大家重新回答之前的兩個問題。原來樹葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色的 樹葉的形狀更是千奇百怪，鋸齒形 的、針狀的、扇形的什么樣的都有。一堂生物課結(jié)束了，林巧稚不僅學(xué)到了知識，更體會到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“樹葉是綠的”那么簡單，因而自己的頭腦也要復(fù)雜一點(diǎn)，你要認(rèn)識它，就要到實(shí)際中去調(diào)查了解，不能人云亦（y）云。15給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目：（

34、1分 ）16結(jié)合上下文解釋下列詞語。（2 分 ）異口同聲：胸有成竹：17文中省略號的作用是（）（1 分 ）A .表不列舉的省略B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)C.表示話沒說完18你能補(bǔ)充出省略號處省略的內(nèi)容嗎？寫下來。（1 分 ）19短文通過、 的事例來稱贊老師注重聯(lián)系實(shí)際啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的教學(xué)方法。其中詳寫了 略寫了 。 （4 分 ）20林巧稚通過生物課體會到的人生哲理是什么？請用自己的話說一說寫下來。（2 分 ）五、習(xí)作百花園（20 分 ）21今天我們生活在一個自然科學(xué)和社會科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時代請你想象一下未來的世界會是什么樣的以 未來的 為題寫一寫吧?。梢詮慕煌üぞ摺⒎课?、學(xué)校等方面去想象）第二單

35、元達(dá)標(biāo)檢測卷、1. D2 . (1)查閱資料懂螞蟻按介紹富(3)熟悉硬一 喊(叫喊) 略(省略)3不”減(減小)格(格外)檢(檢查)：漂(漂白)險(xiǎn)(險(xiǎn)要)飄(飄揚(yáng))4 . K kao C B A C5 .示例：冰川本能方向紙袋天氣國家問題房屋6 .可言而出興味正經(jīng)學(xué)問思想種樣無誤后行(1) 一本正經(jīng)(2)饒有興味(3)一擁而出7. (1)我希望能夠更多地了解關(guān)于蜜蜂的故事。點(diǎn)撥：愿望”用詞不當(dāng)。(2)小剛對小麗說，他以前只知道藍(lán)鯨很大。(3)這種本能不正是我們?nèi)祟愃鄙俚膯幔?4)示例：指導(dǎo)員一進(jìn)屋就興奮地說：咱們有書啦！ ”、8.示例：媽媽，下午放學(xué)時老師說，兒童節(jié)就要到了，我們班要表演拉丁

36、舞，請你們給我們準(zhǔn)備好服裝，如果誰借不到服裝，就給老師打電話，老師再幫忙想辦法。三、9. (1)鄉(xiāng)村四月閑人少 翁卷鄉(xiāng)村四月(2)日長睡起無情思 楊萬里 初夏睡起10 .超常的記憶力 一種無法解釋的本能四、(一)ii.認(rèn)x N改12 .反問、比喻蝌蚪在水中游泳，就像黑色的 逗點(diǎn)”。大雁在編隊(duì)南飛，就像 省略號”一串。13 .白云飄螞蟻搬家蝌蚪游泳大雁南飛14 .示例：結(jié)著厚厚冰層的湖面，不就像一面鏡子？大自然在冰面上寫著：冬天來到人間。(二)15.示例：一堂生物課的啟示16 .形容大家說同樣的話。比喻做事以前已經(jīng)有通盤的考慮。17 . A18 .示例：橙色的、青色的巴掌形的19 .做沙盤 采集

37、樹葉 采集樹葉 做沙盤20 .示例：做事情要聯(lián)系實(shí)際，不能人云亦云。五、21.思路點(diǎn)撥：可以想象交通工具有什么特色、房屋有什么功能、學(xué)校有什么變化等，大膽假設(shè)，合理想象。例文略。第三單元達(dá)標(biāo)測試卷皙時間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)我會做一、字詞積累。1.下列詞語中加點(diǎn)字注音有四個是錯誤的，請用 “畫出并改正。(4分)平衡(h ng)口訣(j坊 瀝水(li) 鐵鏟(ch a n) 涂建(me ) 污濁(zhu )墨汁(mo)用抖(zh n)2.看拼音寫字詞,并回答問題。弟弟坐在木1_ bikuang里吃(12 分)gan橘，我拿著手帕給他cdbdo一子，媽媽看見了|ia許我是個好孩子。(2.

38、5分)/ gu ban風(fēng)雨如魔(2)xiong e地呼嘯著，傾大雨引發(fā)了山hongpeng上這樣的天氣不要kun hueOzheng tud11zhen xi生命。（7.5分）（3）文中加點(diǎn)的字是多音字，請寫出它的另外一個讀音并組詞。(4分）()()3 .同音字組詞我最棒。（6分）ch jg （ ）實(shí)忠（ ）wdl 夜（ ）（ ）留sh u （）領(lǐng)遵（）（）樓長（）（）救（）會拉（）（）信4 .寫出下列詞語的近義詞。（6分）（1）很小的時候，我就十分喜歡 下雨。（） （2）長毛狗穿過草坪，沖著瓦尼亞兇狠 地?fù)鋪怼＃ǎ?（3）如果走得快點(diǎn)兒，身體保持平衡，即使搭石活動也無妨礙（）二、句子訓(xùn)練。（

39、7分）1.大伙兒走搭石不能搶，也不能突然止步。（用加點(diǎn)詞寫句子） 2 .瓦尼亞膽子很小，害怕老鼠，害怕青蛀，害怕蜘蛛，甚至連毛毛蟲也害怕。（仿寫排比句）3 .聯(lián)歡會上，大家表演了許多精致的節(jié)目。（修改病句）4賣柑者曰：“童子誠實(shí)，可嘉也?！保?解釋句子 ）綜合訓(xùn)練我能行三、語言積累。（10 分 ）1 ，滿架薔薇一院香。2 ，閑敲棋子落燈花。3 我 望 著 那 許 多 認(rèn) 識 的 ， 我 仿 佛 看 見 它 們 在 對 我，我仿佛聽見它們在 。這時我忘記了一切，在星的懷抱中我著，我 著。4緊走搭石慢。我知道的俗語還有 ，（6 分 ）1 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。（4 分 ）（1）誠實(shí)童子A.祖孫倆濃濃

40、的親情（2）膽小鬼B.家鄉(xiāng)人無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想（3）走搭石C.誠實(shí)，淡然面對別人的感恩（4）傾斜的傘D.善良勇敢、保護(hù)弱小2瓦尼亞是膽小鬼，因?yàn)樗琠瓦尼亞是小男子漢，因?yàn)樗?（2 分 ）五、口語交際。（4 分 ）放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興地走出校門。這時，小軍隨手將一個紙團(tuán)扔到了馬路上，小明看見后，走了過去。他們會怎么說呢？小明： 小軍：清潔工阿姨會打掃的。小明： 小軍：對不起，我錯了，我以后一定改正。讀寫應(yīng)用我來秀六、課內(nèi)閱讀。（8 分 ）我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠色的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著外公當(dāng)年做過的事，這仍然是把傾斜著的傘。回到家里，

41、我接過外公遞過來的毛巾，看見外公嘴角微微一顫，已開始混濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。1 我會填空。（3 分 ）“墨綠色的”指的是：。 “灰蒙蒙的”指的是：外公當(dāng)年做過的事”指的是： 2想一想，為什么外公的眼里淚光點(diǎn)點(diǎn)？（2 分 ）3讀了選文，你一定深受感動吧！談?wù)勀阋院蟠蛩闳绾螌Υ约旱募胰恕?（3 分 ）七、課外閱讀。（14分 ）一個美麗的故事有個塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫兩三百字，他卻只能寫三五行。但即使這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是“愿望 ”。他極其認(rèn)真地想了半天，然后便認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個

42、愿望。第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨。”于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情地朗讀了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人。請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個更好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日 一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒

43、，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽 ”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”媽媽笑了：“什么禮物？”他笑笑： “我的作文?！闭f著雙手遞過去那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看到這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1 小男孩兒有幾個愿望？分別是什么？（2 分 ）2老師給了他什么樣的評語？在文中用“ 畫出?！?（2 分 ）3文章中小男孩兒在

44、“等待著一個更好的時刻”，這是什么時刻？他為什么要等這個時刻？（3 分 ）4媽媽接過信封，為什么“心在怦怦地跳”？ （3 分 ）5用自己的話說說你對文章最后一個自然段的理解。（4 分 ）八、我寫我心。（20 分 ）我們身邊有許多熟悉的、朋友、老師、同學(xué) 選擇一個讓你印象深刻的人把他（她 ）寫出來。提示：在描寫人物時，可運(yùn)用外貌、語言、動作、心理等多種描寫方法，也可選擇這個人物的一兩件典型的事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。第三單元達(dá)標(biāo)測試卷、1. j / mW duo zh tnju e mb zhu 1 ch 曲2 .筐柑擦鼻嘉暴鬼般兇惡盆洪碰 困惑付掙脫珍惜(3)示例：w/u 可惡 zh e ng掙扎

45、3 .誠誠城城 晚挽挽晚首守手守4 .喜愛(2)兇惡(3)阻礙二、1.示例：做事不能馬虎，也不能虎頭蛇尾。2 .示例：體育課上，同學(xué)們，有的跳高，有的跳遠(yuǎn)，有的跑 步。3 .聯(lián)歡會上，大家表演了許多精彩的節(jié)目。4 .買柑子的人說： 這個孩子真誠老實(shí)，值得贊揚(yáng)啊?！?三、1.水精簾動微風(fēng)起5 .有約不來過夜半6 .星眨眼小聲說話微笑沉睡7 .走橋 示例：樹老根多，人老識多四、1. (1)C (2)D (3) B (4)A2 .膽子很小，害怕老鼠，害怕青蛀，害怕蜘蛛，甚至連毛毛蟲 也害怕。 在弟弟面臨危險(xiǎn)時，不顧個人安危，挺身而出。五、示例：小軍，你不應(yīng)該隨意扔垃圾，趕快撿起來。你這樣說不對。清潔

46、工阿姨本來就很辛苦，我們怎么能再給他們制造麻 煩呢？老師也經(jīng)常教育我們要尊重他人的勞動成果。六、1.傘天外公為 我"撐傘，傘向 我”傾斜3 .因?yàn)橥夤惺艿搅宋摇睂λ钌畹膼邸? .示例：我要珍惜家人對我的關(guān)心和照顧，也要關(guān)心他們，愛 他們，力所能及地做自己能做的事，做一個愛的傳承者。七、1.兩個愿望。第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著他說： 你真 聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著他說："你一點(diǎn)也不笨?！?,你很聰明 大家肯定會格外喜歡你的。3 .媽媽生日那天。因?yàn)樗氚炎约河H自做的裝著自己作文本的 大信封送給媽媽當(dāng)禮物，讓媽媽高興。4 .媽媽收到孩子的禮物格外激動。5

47、.示例：愛是永恒的，就像果實(shí)一樣甜蜜，只要你付出一點(diǎn) 愛，就會結(jié)出芬芳的果實(shí)。八、思路點(diǎn)撥：先選擇讓自己印象深刻的人，然后通過具體的事件反映人物品質(zhì)。在描寫人物時注意外貌、語言、動作、心理等 描寫方法的運(yùn)用。47/120兇惡()*傾聽(q 1 n) *碰撞(p n g )打仗(zh n) *（1）大哥哥以后有什么第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（38分）1.下列各項(xiàng)詞語字音、字形錯誤最少的一項(xiàng)是（）（2分）A.淅歷(1 )1墨綠(mo)漲潮(zhang) B. 口訣(j平衡(h ng)蜘蛛(zhi) C.攔桿(1 n)剩下(sh n)四肢(zh i ) D.跌倒(di e ) 鐵鏟(ch a

48、n)抹眼淚(ma ) 2 .讀拼音，寫字詞。（7分）57 / 120kun hud,盡管來找我，我會盡力幫助你。hong bdo力kucingzheng出了常人無法想象的辛苦。3 .查字典，我會填。（6分）鬼”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母鬼”在字典中的解釋有：A.躲躲閃閃，不光明正大;B.指陰謀，不可告人的打算；C.機(jī)靈；D.對人的蔑稱或憎稱；E.糟糕的，惡劣的。在下列詞語中 鬼”應(yīng)選哪種解釋？（填字母）膽小鬼（）鬼頭鬼腦（）鬼天氣（）搗鬼（）4 .照樣子，填上合適的詞語。（9分）例：波浪（滾滾開心）地笑微顫）的聲音山洪（）地發(fā)現(xiàn)）的雙眼河水（）地說）的石塊水波（）地?fù)鋪恚┑墓? .請寫出下

49、列句子所使用的修辭手法。（8分）（1）仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。（2）故鄉(xiāng)的小河清如水晶，那一排排搭石，像嵌在水晶里的寶(3)為什么不在一起玩兒呢？男孩子們不要他們 瓦尼亞是膽小鬼，安德留沙打仗又派不上用場，他才剛剛會爬著走。()(4)沙堆上只剩下小安德留沙一個人，他四肢著地能爬多快呀？()6按要求寫句子。(6 分 )(1)很小的時候，我就十分喜歡下雨。(調(diào)換語序，不改變句子意思)(2)不知不覺中，我正做著外公過去當(dāng)年做過的事。(修改病句 )(3)因?yàn)?搭石一到汛期就被沖走了，所以 人們不愿付出太大的代 價(jià)。 (用加點(diǎn)詞語造句)二、綜合展示廳(4 分 )7小芳的爸爸媽媽在水果市場擺攤賣水果，每天很辛苦，但一個月下來去掉各種費(fèi)用，幾乎沒剩下多少錢。于是爸爸媽媽在秤上做了一些手腳，這一切被小芳看到了。她應(yīng)該怎樣勸說爸爸媽媽呢？三、課本直通車(11 分 )8 我 從 誠