版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專題8 力學實驗1(2012全國理綜)圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用t表示.在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學設計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關系”. 圖1(1)完成下列實驗步驟中的填空:平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列_的點.按住小車,在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼.打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點列的紙袋,在紙袋上標出小車中砝碼的質(zhì)量m.按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復步驟.
2、在每條紙帶上清晰的部分,沒5個間隔標注一個計數(shù)點.測量相鄰計數(shù)點的間距s1,s2,.求出與不同m相對應的加速度a.以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標為縱坐標,在坐標紙上做出關系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m處應成_關系(填“線性”或“非線性”).(2)完成下列填空:()本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應滿足的條件是_.()設紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3.a可用s1、s3和t表示為a=_.圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出s1=_mm,s3=_.由此求得加速度的大小a=_m/s2.()圖3為
3、所得實驗圖線的示意圖.設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為_,小車的質(zhì)量為_.解析:(1)間距相等的點.(2)線性(2)(i)遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量(ii)(iii)設小車的質(zhì)量為,則有,變形得,所以圖象的斜率為,所以作用力,圖象的截距為,所以.2(2)(2012廣東卷)某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系.將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在_方向(填“水平”或“豎直”)彈簧自然懸掛,待彈簧_時,長度記為L0,彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6,數(shù)據(jù)如下表表:代表符
4、號L0LxL1L2L3L4L5L6數(shù)值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為_.由表可知所用刻度尺的最小長度為_.圖16是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長度與_的差值(填“L0或L1”).由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_g(結果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2).解析:彈簧的軸線必須沿重力方向,所以應沿豎直方向.由于表中測量值已經(jīng)估讀到0.1 mm,所以刻度尺的最小刻度應是1mm.因為,整理得,所以橫軸應為彈簧長度與Lx的差值.從上式可以看出圖
5、象的斜率表示k的大小,即3.(2012全國新課標).(5分)某同學利用螺旋測微器測量一金屬板的厚度.該螺旋測微器校零時的示數(shù)如圖(a)所示,測量金屬板厚度時的示數(shù)如圖(b)所示.圖(a)所示讀數(shù)為_mm,圖(b)所示讀數(shù)為_mm,所測金屬板的厚度為_mm.答案:0.010, 6.870, 6.860解析:螺旋測微器又叫千分尺,精確度為0.01mm,故讀數(shù)應以mm為單位時,小數(shù)點后面應有三位,即讀到毫米的千分位上.4.(2012上海卷)(8分)在“利用單擺測重力加速度:的實驗中(1)某同學嘗試用DIS測量周期.如圖,用一個磁性小球代替原先的擺球,在單擺下方放置一個磁傳感器,其軸線恰好位于單擺懸掛
6、點正下方.圖中磁傳感器的引出端A應接到_.使單擺做小角度擺動,當磁感應強度測量值最大時,磁性小球位于_.若測得連續(xù)N個磁感應強度最大值之間的時間間隔為t,則單擺周期的測量值為_(地磁場和磁傳感器的影響可忽略).(2)多次改變擺長使單擺做小角度擺動,測量擺長L及相應的周期T.虎后,分別取L和T的對數(shù),所得到的lgT-lgL圖線為_(填“直線”、“對數(shù)曲線”或“指數(shù)曲線”);讀得圖線與縱軸交點的縱坐標為c,由此得到該地的重力加速度g_.解析:(1)數(shù)據(jù)采集器,最低點(或平衡位置),(2)直線,4p2/102c,圖中磁傳感器的引出端A應接到數(shù)據(jù)采集器,磁性小球位于最低點測量誤差較小,因為t=(N-1
7、)*T/2,所以周期T=.(2)因為,兩邊取對數(shù)的,為直線,依題意有,解得.砂、砂桶圖1小車、砝碼、打點計時器接交流電源5.(2012安徽卷).(18分).(10分)圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為,小車和砝碼的總質(zhì)量為.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小.(1)試驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是A. 將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.B.
8、將長木板的一端墊起適當?shù)母叨?,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.C. 將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴?,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動.(2)實驗中要進行質(zhì)量和的選取,以下最合理的一組是 A. =200, =10、15、20、25、30、40B. =200, =20、40、60、80、100、120C. =400, =10、15、20、25、30、40D. =400, =20 40、60、80、100、120(3)圖2 是試驗中得到的一條紙帶,、為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四
9、個點未畫出.量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為=4.22 cm、=4.65 cm、=5.08 cm、=5.49 cm、=5.91 cm、=6.34 cm .已知打點計時器的工作效率為50 Hz,則小車的加速度= m/s2 (結果保留2位有效數(shù)字).A圖2BCDEFG答案:(1)B;(2)C;(3)0.42解析:要使砂和砂桶的重力mg近似等于小車所受合外力,首先要平衡摩擦力,然后還要滿足mM.而平衡摩擦,不需掛砂桶,但要帶紙帶,故(1)選B,(2)選C.(3)用逐差法,求得.6. (2012江蘇卷)(10分)為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),小亮設計了如圖所示的裝置進行實驗,實驗中,當木塊A位于水
10、平桌面上的O點時,重物B剛好接觸地面,將A拉到P點,待B穩(wěn)定后靜止釋放,A最終滑到Q點,分別測量OP、OQ的長度h和s,重復上述實驗,分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù)(1)實驗開始時,發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪,請?zhí)岢鰞蓚€解決方案;(2)請根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)作出s-h關系圖像h(cm)20.030.040.050.060.0s(cm)19.528.539.048.056.5(3)實驗測得A、B的質(zhì)量分別為m=0.40kg、M=0.50kg,根據(jù)s-h圖像可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)=_(結果保留一位有效數(shù)字)(4)實驗中,滑輪軸的摩擦會導致的測量結果_(選填“偏大”、或“偏小”解析:(3)在B下落至臨落
11、地時,據(jù)動能定理,有,在B落地后,A運動到Q,據(jù)動能定理,有,解得:.將,代入得=,從圖象得斜率,即,代入上式得.本題易錯點:認為A/B末速度都為0,根據(jù),解得.(4)滑輪組的摩擦會導致偏小,從而偏大.7.(2012四川卷)(17分)(1)某物理興趣小組采用如圖所示的裝置深入研究平拋運動.質(zhì)量分別為mA和mB的A、B小球處于同一高度,M為A球中心初始時在水平地面上的垂直投影.用小錘打擊彈性金屬片,使A球沿水平方向飛出,同時松開B球,B球自由下落.A球落到地面N點處,B球落到地面P點處.測得mA=0.04 kg,mB=0.05kg,B球距地面的高度是1.225m,M、N點間的距離為1.500m,
12、則B球落到P點的時間是_s,A球落地時的動能是_J.(忽略空氣阻力,g取9.8m/s2)解析:由自由落體運動公式,代入數(shù)據(jù)可知時間;根據(jù)和機械能守恒聯(lián)立可得:.8(2)(2012天津卷)某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素.他組裝單擺是,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖所示,這樣做的目的是 (填字母代號)A保證擺動過程中擺長不變B可使周期測量得更加準確C需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)D保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動解析:用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線增加了線與懸掛處的摩擦保證擺長不變;改變擺長時用力拉不會將擺線拉斷,方便調(diào)節(jié)擺長;AC正確.他組裝好單擺
13、后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=0.9990m,再用游標卡尺測量擺球直徑,結果如圖所示,則擺球的直徑為 mm,單擺擺長為 m解析:用10分度游標卡尺主尺讀數(shù)為12mm,游標尺讀數(shù)為0,則擺球的直徑為12mm+0×0.1mm=12.0mm.單擺擺長為mm下列振動圖像真實地描述了對擺長約為1m的單擺進行周期測量的四種操作過程,圖中橫坐標遠點表示計時開始,A、B、C均為30次全振動的圖像,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是 (填字母代號)解析:單擺的振動在擺角小于5度才能看作
14、簡諧振動,在測量周期時計時起點應該選擇在平衡位置(速度大誤差小).根據(jù)擺角估算振幅m=8.6cm,A B振幅合理. m=25cm,C D振幅不合理錯誤.A中振動圖像的計時起點在平衡位置是合理的,B中振動圖像的計時起點在正的最大位置是不合理的.答案A.10.(2012山東卷)(13分)某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律.物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處).從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示.打點計時器電源的頻率為50Hz.通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計數(shù)點 和 之間某時刻開始減速.計數(shù)點5對應的速度大小為 m/s,計數(shù)點6對應的速度大小為 m/s.(保留三位有效數(shù)字).物塊減速運動過程中加速度的大小為a= m/s2,若用來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)(g為重力加速度),則計算結果比動摩擦因數(shù)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年幼兒園下學期工作計劃及安排
- 市社區(qū)計劃生育工作調(diào)研報告
- 上半學期話劇社工作計劃書
- 數(shù)學中高年級備課組教學工作計劃
- 社區(qū)工作計劃書例文
- 銀行員工培訓計劃范文怎么寫
- 更新教學技術提高教學效率-國培計劃心得
- 《行星齒輪機構結構》課件
- 《蛋白質(zhì)專題定》課件
- 《Photoshop CS5基礎教程》課件-第1章
- 護理的院感質(zhì)控
- 有機化學(上)(華東理工大學)智慧樹知到答案2024年華東理工大學
- 3 空氣怎樣流動(教學設計)-湘科版科學三年級上冊
- 人教版八年級數(shù)學上冊第15章《分式》全部教案(共12課時)
- 創(chuàng)業(yè)實務智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東大學
- 《兩辦意見》《八條硬措施》《煤礦安全生產(chǎn)條例》考試試題
- 精神科護士年終總結個人2024
- 北京2024年北京市疾病預防控制中心面向應屆生招聘38人筆試歷年典型考題及考點附答案解析
- 健康管理實務考試題及答案
- 中國特色社會主義事業(yè)的總體布局與五位一體發(fā)展戰(zhàn)略
- 電梯日(日管控、周排查、月調(diào)度檢查表格)
評論
0/150
提交評論