19.1《行為不同 后果不同》課件

1、1行為不同 后果不同初一學生小明經常和同學一起到社會福利院去幫助孤寡老人.劉剛對老師的批評采取無所謂的態(tài)度，依舊經常遲到。趙新和父母商量，決定從自己的零花錢中節(jié)省出一部分，幫助經濟上有困難的同學。討論：上述行為會產生怎樣的結果？小組討論下列行為分別會產生的結果(1).初一學生小明經常和同學一起到社會福利院去幫助孤寡老人。 能為孤寡老人帶去溫暖、快樂和感動，同時自身還會享受到助人為樂的快樂，也可以培養(yǎng)自己的愛心。（2）劉剛對老師的批評采取無所謂的態(tài)度，依舊經常遲到。 是對自身不負責任的表現(xiàn)，會導致他不認真學習，進而荒廢學業(yè)，在班中起到消極的影響。 體現(xiàn)了互助、互愛、互幫的美好情感，不僅可以幫助經

2、濟上困難的學生走出困境，同時也是自身價值的體現(xiàn)，體現(xiàn)了一種責任感。（3）趙新和父母商量，決定從自己的零花錢中節(jié)省出一部分，幫助經濟上有困難的學生。學有所得:人在社會中總會有各種各樣的行為；每一種行為或直接、或間接的都會對自己及周圍的人或事造成一定的影響，產生一定的結果！ 每一種行為都會產生一定結果嗎？每一種行為都會產生一定的結果結論 每一種行為都會產生一定的結果。我們應該積極做那些能夠產生積極影響的事情，應該積極承擔起我們的責任，做一個負責任的好公民。感受集錦小組討論： 想一想：1、材料分別說明了行為的哪些影響？2、你能說說這兩種行為分別帶來了什么樣的影響嗎？場景（一） 一天下午，北京市海淀區(qū)

3、某中學中學生劉浩正在家中寫作業(yè)，忽然樓道里傳來鄰居的尖叫聲。劉浩意識到鄰居家可能出事了。他打開房門，看到鄰居家門開著，往里一瞧，只見一個男青年正拿著一把尖刀逼著鄰居家的阿姨。見此情景，劉浩快速跑到樓下，大聲喊道：“快抓壞人！”男青年企圖奪門而逃，但被趕來的群眾制服，扭送到派出所。場景（二） 14歲的方斌對“110”報警電話感到好奇，為了驗證警察接警后到現(xiàn)場的速度，他就在馬路旁的公共投幣電話亭撥打報警電話，一會兒編造某家被盜，一會又編造某處有人包被搶。警察趕到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)并無此事，防斌卻躲在暗處發(fā)笑。方斌再次撥打報警電話時，接警的同志在電話里對他發(fā)出了警告，但方斌我行我素，不思悔改，繼續(xù)撥打“110

4、”。當方斌第九次撥打報警電話時，被公安機關抓獲，受到法律的制裁。討論：行為與后果之間的什么關系？ 面對歹徒，劉浩同學毫不畏懼、機智勇敢，保護了他人生命和財產的安全，使犯罪分子受到了懲罰，他的行為受到了老師和同學們的稱贊；而方斌為圖一時之快，謊報警情的錯誤行為，既違背了道德，又違背了治安管理處罰條例的有關規(guī)定，受到了法律的制裁。不同的行為有不同的結果。學有所得: 現(xiàn)實生活中，人們會做出各種行為由于行為者的動機不同，目的不同，采取的手段不同，行為的程度不同，因而所產生的結果也是不同的。（行為與結果之間的關系是什么？）不同行為結果不同結果行為行為不同結果不同學海拾貝: 暑假期間，某中學初一學生王正陽

5、跟著媽暑假期間，某中學初一學生王正陽跟著媽媽乘坐長途汽車去南京看望外婆。由于旅途疲媽乘坐長途汽車去南京看望外婆。由于旅途疲勞，午飯后乘客們都先后睡著了，一向精力旺勞，午飯后乘客們都先后睡著了，一向精力旺盛的王正陽也開始昏昏欲睡。這是，他隱約感盛的王正陽也開始昏昏欲睡。這是，他隱約感覺到坐在后排的兩個男青年離開了座位。他悄覺到坐在后排的兩個男青年離開了座位。他悄悄回頭一看，發(fā)現(xiàn)這兩個男青年正在別人的旅悄回頭一看，發(fā)現(xiàn)這兩個男青年正在別人的旅行包里翻東西，一個念頭迅速在他腦海中閃現(xiàn)：行包里翻東西，一個念頭迅速在他腦海中閃現(xiàn)：有人在偷東西有人在偷東西 一、選擇題1、關于行為與結果之間的關系表述正確的

6、是( )一種行為不一定會產生一定的結果 一種行為一定會產生一定的結果. 結果的不同是由行為不同引起的. 積極的行為會產生消極結果.A B C D B測一測2、在行為與結果的關系中,結果之所以不同,往往是與行為者的如下幾方面有關( ) 動機 目的 手段 程度A. B. C. D.D3、我們經常不能很好到對自己的行為負責，往往是因為( ) A、我們還小，不能分清是非 B、對自己的行為可能產生的后果缺乏正確的估計 C、沒有很好地扮演自己的角色 D、我們無力承擔一些責任大的事情B4、由于護林員沒有將煙頭熄滅，造成大興安嶺森林火災，使我國大興安嶺原始森林遭到嚴重破壞。這一事例說明（ ）沒有責任心對自己對

7、國家對社會都是有害的 無論什么人，不管從事什么工作，都應該認真負責. 應該強制人們戒煙 保護森林的制度不嚴 A B C、 D、C 1、圣經中有一句話“人種的是什么，收的就是什么”，中國自古就有“種瓜得瓜，種豆得豆”的說法。這些話說明（ ） A.每一種行為都會產生一定的結果 B.每個人在社會中都扮演著多種不同的角色 C.我們要明確是非善惡的判斷標準 D.我們要明辨生活中的是非善惡A 2、下列觀點正確的是（ ） 對不對自己的行為負責是個人的事，不會影響周圍的人行為的目的不一樣，那么，他的結果也一樣每一種行為或直接或間接地對自己的以及周圍的人或事造成一定的影響，產生一定的結果每一種行為都會產生一定的

8、結果，不同行為有不同的結果 A. B. C. D. D 3、人們在社會生活中會產生各種各樣的行為。人們的行為會（ ） A.對自己產生積極影響 B.對他人產生消極影響 C.對自己或他人產生一定影響及一定的結果 D.不會對自己或他人產生任何影響 4、下列說法正確的是（ ） A.有的人的行為會對自己及周圍的人或事產生一定的結果，有的人則不然 B.名人或壞人的行為一定會產生一定的結果，普通人則不然 C.只有壞人的行為會對他人和社會造成一定的記過，其他人則不然 D.每個人的每種行為均會產生一定的結果CD 5、某校初一年級的趙某在校無心學習，經常糾集不良社會青年欺辱同學，榨取同學的錢財，被公安機關行政處罰

9、后，不思悔改，后來發(fā)展到搶劫他人錢財，肆意毆打他人，最終被人民法院判處有期徒刑7年。這告訴我們（ ） 每一種行為都會產生一定的結果損害他人利益的人必然要為此付出代價對自己的行為不加以有效的約束和控制，會導致不良后果一個人應在道德和法律約束的范圍內活動 A. B. C. D. A 6、周總理始終把人民的利益放在第一位，深受人民愛戴；溫家寶總理恪守周總理“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，備受人民稱贊和擁護。這說明（ ） 行為不同，結果不同每一種行為都會對自己及周圍的人或事產生一定的影響敬人者，人恒敬之身居高位的人容易贏得他人的尊敬 A. B. C. D. D 7、材料一材料一 小雨對“110”感到很好

10、奇，便私自編造理由撥打報警電話，對民警出警感到很過癮。“110”民警多次對其勸阻，小雨仍然我行我素，最后被公安機關行政處罰。 材料二材料二 小明一天放學，發(fā)現(xiàn)鄰居家的大門開著，一名陌生人正在屋里亂翻東西，隨即撥打“110”報警電話，成功將竊賊抓獲。 請說說這兩段話告訴我們什么道理？7、行為不同，結果不同，行為者的動機不同，產生的結果不同。我們要對自己的行為負責，對自己行為的后果做出預先判斷，盡量避免因做錯事而給自己、他人帶來不必要的損害。 2010年10月5日，揚子晚報報道，泗水縣眾興鎮(zhèn)大興小學保安朱士嶺在失控大貨車撞向四五名小學生的一剎，那間，沖了上去，推開孩子，自己卻倒在了車輪下，當場重傷

11、昏迷。英雄的壯舉，感動了社會，連日來，泗水縣各級領導紛紛到醫(yī)院看望慰問他，省見義勇為基金會人員專程到泗陽給朱士嶺家人送去了鮮花和慰問金。英雄保安的事跡經報道后，引起了央視的關注，央視的記者趕赴泗陽采訪，準備專門制作一期專題節(jié)目。泗陽掀起了一股學習英雄的熱潮。（1）假如朱士嶺不去救孩子，將會出現(xiàn)什么后果？（2）由此你能得出設么結論？上述小學生可能會命喪車輪底下。 每一種行為或直接或間接地都會對自己及周圍的人或事造成不同的影響，產生不同的結果。行為不同，結果不同。 古時候，有一個放羊的小孩，看到山下一群人在干農活，就想開一個玩笑。于是他就大聲喊：“狼來了，狼來了。”干活的農夫們急忙手拿農具跑過來，急急地問：“狼在哪兒？”這時候，放羊的小孩看到眾人紛紛跑來，忍不住大笑，說：“沒有狼，我逗你們玩?！北娙松鷼獾刈吡?。過了幾天，這個小孩在放羊的時候，真的來了一只狼，這時他大喊：“狼來了，救命啊！”但是人們以為他又在騙人，再也無人