C語言題集二答案

1、第3章 順序結構1. B解析： 在C語言中，當一次輸入多個數據的時候，數據之間要用間隔符，合法的間隔符可以是空格、制表符和回車符。逗號不是合法的間隔符。2. B解析： 本題中a的值為6,b的值為8，最后s的值為8，s*=s等價于ss*s。3. C解析： printf函數的浮點數缺省輸出格式：在printf函數的輸出中，若無輸出寬度限制，每種數據都有一個缺省的輸出寬度，一般浮點數的小數位數則是6位，不管輸出格式是%f或%lf皆如此。printf函數的浮點數寬度限制輸出：以%mf或%mlf格式輸出浮點時，如果指定的寬度大于實際數據寬度，按指定寬度輸出，且多余數補以空格；如果指定的寬度小于實際數據寬

2、度,浮點數的整數部分將以實際數據（位數）輸出。小數部分按指定數輸出，且對數據做四舍五入處理。printf的整數限寬輸出：沒有寬度制的整數原數輸出。在寬度限制于數的實際位數時，寬度說明無效，按數的實際位數輸出。4. D解析： 在C語言所有的運算符中，逗號運算符的優(yōu)先級最低。C語中區(qū)分大小，所以APH和aph是兩個不同的變量。賦值表達式a=b表示將b的值付給a，而b本身的值保持不變；通過鍵盤可以向計算機輸入允許的任何類型的數據。選項D）中當從鍵盤輸入數據時，對于整型變量可以輸入整型數值和字符，對于實型變量可以輸入實型數和整型數值等。5. C解析： 本題中，程序先執(zhí)行語句 x=1.2;，根據賦值運算

3、的類型轉換規(guī)則，先將double型的常量1.2轉換為int型，即取整為1，然后將1賦值給變量x。接下來執(zhí)行語句y=（x+3.8）/5.0；根據運算符的優(yōu)先級，先計算小括號內，再計算除法，最后執(zhí)行賦值運算。小括號內的運算過程：先將整型變量x的值1轉換為double型1.0，然后及3.8進行加法運算，得到中間結果4.8。接著進行除法運算4.8/5.0，其結果小于1.0，這里沒有必要計算出精確值，因為接著進行賦值運算，賦值號左邊的變量y的類型為整型，于是對這個小于1.0的中間結果進行取整，結果為0，于是變量y的值為0，d*y的值也為0。6. C解析： 在C語言中，對于不同類型的數據用不同的格式字符，

4、其中，“%d”是按整型數據的實際長度輸出，“%md”中，m為指定的輸出字段的寬度，如果數據的位數小于m，則左端補以空格，若大于m，則按實際位數輸出。7. D解析： 整型變量的輸出形式有：%d，%o，%x，%u等，%x是以十六進制無符號形式輸出整數。十六進制數同樣也可以想%md一樣按%mlx輸出指定寬度的長整型數。8. A解析： 該題考查的是C語言中自減運算符和逗號表達式的應用。自減運算符位于變量之前時，先使變量的值減1，再進行賦值運算。逗號表達式的一般形式為：表達式1，表達式2，其求解過程是：先求解表達式1，再求解表達式2，整個逗號表達式的值是表達式2的值。9. B解析： 本題中，“%d %d

5、 %d”表示按整型數形式輸入數據，輸入數據時，在兩個數據之間以一個或多個空格間隔，也可以用回車鍵或Tab鍵。選項B）中不應該使用逗號。10. B解析： scanf函數的一般格式是：scanf（格式控制，地址表列）該格式中，地址表列中應是變量地址，而不是變量名。11. D解析： 在C語言中，自增1運算符記為“+”，其功能是使變量的值自增1。自減1運算符記為“-”，其功能是使變量值自減1。自增1，自減1運算符均為單目運算，都具有右結合性?？捎幸韵聨追N形式：+i i 自增1后再參及其他運算。-i i 自減1后再參及其他運算。i+ i 參及運算后，i的值再自增1。i- i 參及運算后，i的值再自減1。

6、在理解和使用上容易出錯的是i+和i-。 特別是當它們出在較復雜的表達式或語句中時，常常難于弄清，因此應仔細解析。12. B解析： 對于逗號表達式中的第一個表達式等價為a=15；第二個表達式的值為154=60，此時變量a的值仍未改變還是15，第三個表達式的值為b的值。13. A解析： 此題考查有關標準設備的知識。在多數C語言版本中，stdio.h文件至少定義了四種標準設備文件，可以直接引用不必含有打開操作，包括：標準輸入文件指針 stdin缺省為鍵盤；標準輸出文件指針 stdout缺省為顯示器；標準錯誤輸出文件指針 stderr缺省為顯示器；標準打印輸出文件指針 stdprn指打印機；此外，還可

7、能包括如輔助設備等標準文件指針，且多數文件指針可以被重新定向到其他設備。14. C解析： 在使用scanf函數時，我們必須要注意以下問題：在用scanf函數給普通變量輸入數據時，在變量名前沒有寫地址運算符&。如scanf（dd, x, y）;是錯誤的。正確的應為scanf（dd, &x, &y）；。2）在scanf函數調用語句中，企圖規(guī)定輸入實型數據的小數位。如執(zhí)行以下語句:scanf（6.2f, &a）;C語言規(guī)定是不允許指定輸入數據的寬度的。3）是錯誤不允許輸入數字寬度。用scanf函數輸入數據時，必須注意要及scanf語句中的對應形式匹配。如：scanf（d,d,&x, &y）;若按以下

8、形式輸入數據：2 4是不合法。數據2和4之間應當有逗號。本題選項A）中后面省略了符號&，其他選項也有省略逗號的錯誤，只要明白了以上解析，可以說，scanf函數的重要用法已經在我們掌握之中了。15. A解析： 本題中，x原指定為float型，進行強制類型運算后得到一個int型的中間變量，它的值等于x的整數部分，而x的類型不變，仍為float型16. B【命題目的】考查格式化輸出函數的掌握情況?！窘忸}要點】表達式n=（k%m,k/m）實際上是將k/m的結果賦值給了n?！惧e解分析】逗號表達式中最后一個表達式的值是該逗號表達式的值，所以輸出結果為k/m。17. C【命題目的】考查格式化輸入函數的掌握情

9、況。【解題要點】若在scanf的格式控制串中插入了其他字符，則在輸入時要求按一一對應的位置原樣輸入這些字符?！惧e解分析】由于scanf的格式控制串中插入了a、逗號和b=等字符，所以輸入時候應該一一對應地在對應位置上輸入這些字符?！究键c鏈接】格式化輸出也是在對應的位置上輸出對應的插入的其他字符。填空題：1. 解析： 在%及格式符之間插入一個整形數來指這輸出寬度，并不影響數據的完整性，當插入的寬度小于實際的寬度時，則實際的寬度輸出。2. 16解析： 賦值表達式的值就是所賦值變量的值，本題中a+=8相當于a=a+8，對表達式逐步進行求解：a+=（a=8）此時，a的值由于賦值為8，而不是0a+=8a=

10、a+8a=16第4章 選擇結構選擇題：1. A解析： 該題目的關鍵是要搞清楚該程序執(zhí)行了哪幾條語句。由于x的值等于1，所以switch結構中，程序從case 1后面的語句開始執(zhí)行，又因為case 1后面的語句沒有以break結束，所以程序要繼續(xù)往下執(zhí)行case 2后面的語句。所以，該程序共執(zhí)行了這三條語句：a+;a+;b+;因此，變量a和b最后的值應該為2和1。2. C解析： 該題目的關鍵是要搞清楚“&”和“|”兩個邏輯運算符的運算功能。運算符“&”和“|”是雙目運算符，要求有兩個運算量。且規(guī)定邏輯及運算中，只有前面運算量的值為真時，才需要判別后面的值。只要前面為假，就不必判別后面的值。而邏輯

11、或則為只要前為真，就不必判別后面的值；只有前為假，才判別后。本題中j+值為真，不進行k+的運算，所以k的值保持不變。3. C解析： 該題目測驗考生對if.else if結構的理解，比較簡單。x的值滿足x12的結果為假，所以執(zhí)行的語句是x-12，最終y的值應該是0。6. A解析： 在C程序中，判斷邏輯值時，用非0表示真，用0表示假。邏輯表達式計算時，邏輯表達式值為真是用1表示的，若邏輯表達式的值為假，則用0表示。7. C解析： 此題綜合考查多種運算符的使用；首先計算表達式a=25 &b-=2 &c的值，很容易看出b-=2的值為假，因此表達式為假；根據三目運算的特點，由于前面的表達式為假，應執(zhí)行p

12、rintf（“#a=%d,b=%d,c=%dn”，a,b,c），應注意a的值依然為25,b的值經過b-運算后改變?yōu)?3,而c的值仍為19。8. D解析： 本題考查if語句中的一種表達方式，即：ifelse if。該表達式的語句是：if（表達式1）語句1else if（表達式2）語句2else if（表達式3）語句3else語句4本題執(zhí)行else y=1.0，并且以“%f”輸出。9. D解析： 選項D）為兩條語句。10. D解析： 本題考查C語言的邏輯表達式及邏輯或（“|”）運算符的用法?！皘”表示或的意思，“|”是按位或的意思，“&”是并且的意思，C語言中沒有“or”。11. C解析： if語

13、句嵌套使用時，應當注意if 及else的配對關系，else總是及它上面的最近的if配對。因此，本題中先判斷（ab），表達式值為0，則不執(zhí)行下面的if語句，直接跳到printf語句中（c的值不變）。12. D解析： 該題考查邏輯及“&”和邏輯或“|”以及邏輯非“!”符號的用法。選項A）即3&4為真，選項B）即3=4為真，選項C）是一個邏輯或及邏輯及的混合運算，只要執(zhí)行了邏輯或左半部分，程序將直接停止執(zhí)行邏輯或右半部分程序，因為x的值為真，此時選項C）變?yōu)?&-1為真。選項D）不用計算，括號內邏輯或右邊的值為1，因而括號內的值為1，再進行邏輯非運算得0。13. B解析： 條件運算符要求有三個操作對

14、象，稱三目（元）運算符，它是C語言中惟一的一個三目運算符。條件表達式的一般形式為：表達式1？表達式2：表達式3其求解順序是：先求解表達式1，若為非0（真）則求解表達式2，此時表達式2的值就作為整個條件表達式的值。若表達式1的值為0（假），則求解表達式3，表達式3的值就是整個條件表達式的值。并且注意+、-的用法。14. A解析： 本題考查的是邏輯及“&”，邏輯或“|”，邏輯非“! ”，表達式的應用。邏輯及運算符“&”，當參及運算的兩個量都為真時，結果才是真，否則為假；邏輯或運算符“|”，當參及運算的兩個量有一個為真時，結果是真，否則為假；邏輯非運算符“! ”，當參及運算的量為真時，結果才是假，否

15、則為真。15. B解析： 本題考查邏輯及運算的運算規(guī)則。其規(guī)則是：當運算符前后兩個條件表達式都滿足時，其最終結果才為真。當發(fā)現第一個表達式的值為假后，計算機將不再執(zhí)行后面表達式的運算。本題中，由于前一個表達式的值為“假”，所以，后面的表達式不再進行運算，因而n的值保持不變，仍為2。16. C解析： 邏輯或表達式是先執(zhí)行左邊，再執(zhí)行右邊語句。如果左邊等式為真，則不執(zhí)行右邊語句，本題中+x成立，不執(zhí)行+y語句，所以，y的值不變。17. C解析： 本題考查簡單的ifelse語句。先執(zhí)行條件if（ab），顯然不成立，則執(zhí)行else語句。18. D解析: 解答本題時，先判斷if語句，因為a=b+c不成立

16、，則執(zhí)行else語句。19. B【命題目的】考查邏輯運算符的掌握情況?！窘忸}要點】&,|在某種情況下會實行“短路規(guī)則”，即當邏輯及前面一個表達式的值為假的時候，后面一個表達式就不需要計算，這個邏輯表達式一定為假；當邏輯或前面一個表達式為真的時候，后面一個表達式就不需要計算，這個邏輯或表達式一定為真。【錯解分析】選項A）是將n的值賦值給m和k。選項C）就是進行了短路規(guī)則，當m=k賦值后，m得到的新值不為0,即為真，邏輯或后面的表達式就不被計算，所以n沒有被賦值。D）答案沒有什么意義?！究键c鏈接】C語言中，沒有專門的邏輯值，而是用非零值來表示真，用零表示假。20. D【命題目的】考查對于if-el

17、se語句的掌握情況?！窘忸}要點】if-else語句的執(zhí)行過程如下，首先計算if后面一對圓括號內表達式的值，若表達式的值為非0，執(zhí)行if子句，然后跳過else子句，去執(zhí)行if語句后的下一條語句；若表達式的值為0，跳過if子句，去執(zhí)行else子句，接著去執(zhí)行if語句后的下一條語句?！惧e解分析】C語言的語法規(guī)定，else子句總是及前面最近的不帶else的if匹配，及書寫格式無關，本題目的后一個if-else相當于嵌套在第一個if子句里，相當于xy&y0時,z=0；當x=0時，z=z+1。【考點鏈接】else不是一條獨立的語句，它只能及if同時使用。填空題1. 【命題目的】考查對于if語句的掌握情況。

18、【解題要點】C語言的語法規(guī)定：else子句總是及前面最近的不帶else的if相結合。因為x不大于y,所以執(zhí)行printf（%dn,z）;語句。第5章 循環(huán)結構選擇題1. B解析： t=1是將t賦值為1，所以循環(huán)控制表達式的值為1，而判斷t是否等于1時應用t=1注意“”及“”的用法。2. B解析： 該題目應該根據循環(huán)體第一次和最后一次執(zhí)行時的輸出結果來決定哪一項是正確的。第一次進入循環(huán)時，n的值是9，循環(huán)體內，先經過n-運算，n的值變?yōu)?，所以第一次的輸出值是8，由此可以排除選項A）和D）。由循環(huán)條件n6可以知道，最后一次循環(huán)開始時，n的值應該為7，所以最后一次執(zhí)行循環(huán)體時輸出為6，由此可以排除

19、選項C）。3. D解析：選項A）的循環(huán)表達式的條件永久為1，并且小于100的數及100取余不超過99，所以在循環(huán)體內表達式i%100+1的值永遠不大于100，break語句永遠不會執(zhí)行，所以是死循環(huán)；選項B）的括號內沒有能使循環(huán)停下來的變量增量，是死循環(huán)；選項C）中先執(zhí)行k+，使k=10001，從而使循環(huán)陷入死循環(huán)。4. B解析： 本題中，“！”表示邏輯非運算符，“!=”等于運算符，邏輯非運算符比等于運算符的優(yōu)先級低。5. C解析： do-while語句的一般形式為：do 循環(huán)語句while（表達式）；本題中，執(zhí)行“語句”一次后，表達式的值為假，停止執(zhí)行。6. D解析： 本題涉及break語句

20、，重在循環(huán)次數的判定。本題的循環(huán)由于無出口，只能借助break語句終止。鑒于題目要求說明判斷ij的執(zhí)行次數，只需考查經過i+=k運算如何累計i的值，i值分別是i=2,4,6,8,10,12時，判斷ij為真，程序輸出s的值并結束，共循環(huán)6次。7. D解析： do.while語句的一般形式是：do 語句while （表達式）；特點是：“直到型”循環(huán)結構。先執(zhí)行一次“語句”，判“表達式”，當“表達式”非0，再執(zhí)行“語句”，直到“表達式”的值為0時停止執(zhí)行語句。在一般情況下，用while和do-while語句解決同一問題時，若二者的循環(huán)體部分是一樣的，它們的結果也一樣。但當while后面的“表達式”一

21、開始就為“假”時，兩種循環(huán)的結果不同。這是因為此時while循環(huán)的循環(huán)不被執(zhí)行，而do-while循環(huán)的循環(huán)體被執(zhí)行一次。本題的關鍵是兩個加數分別能被13和11整除，在i=0時，直接將316賦值給k，當k%11的值為0時，則不必執(zhí)行循環(huán)，將執(zhí)行j=k/11語句，輸出結果，所以該表達式合理的條件是k%11。8. D解析： 本題考查“+”和“-”運算符，運算符“+”是操作數加1, 而“-” 則是操作數減1。例如:x=x+1可寫成x+, 或+xx=x-1可寫成x-, 或-xx+（x-）及+x（-x）在上例中沒有什么區(qū)別, 但x=m+和x=+m卻有很大差別。x=m+ 表示將m的值賦給x后, m加1。x

22、=+m 表示m先加1后, 再將新值賦給x。當y=2時，首先執(zhí)行y-，使y值變?yōu)?。接著執(zhí)行y，y值變?yōu)?，循環(huán)結束。最后執(zhí)行輸出語句，注意先輸出此時y的值0，在再使y值自減1變?yōu)?1。9. B解析： 本題考查兩個知識點：自加自減運算符和do.while循環(huán)語句。題中b-=a等價于b=b-a；a+的含義是在使用a之后，使a的值加1；b-的含義是在使用b之后，使b的值減1。10. B解析： 解答本題，當然先要清楚do.while語句的執(zhí)行過程：先執(zhí)行一次指定的循環(huán)體語句，本題中執(zhí)行x-后判斷表達式，表達式的值為！x為假，程序結束循環(huán)。11. C解析： 除了考查基本的for循環(huán)結構外，本題還考查自加

23、運算的相關知識，但均為基礎。注意：for語句中的表達式可以部分或全部省略，但兩個“；”不能省略。12. D解析： 本題中需要填空的是for循環(huán)的第3個條件，即“若分成9個零件一組，則多5個零件”，當總零件數零減去5后，并及9取余為0即可滿足本題的條件。13. C解析： 本題中，首先將0賦給k，表達式變?yōu)?，跳出循環(huán)，沒有執(zhí)行循環(huán)體語句。解答本題的關鍵是掌握while語句。14. B解析： 本題中，省略了for語句的第二個表達式,C語言規(guī)定如果省略了第二個表達式,則表示為真,即為1。15. A解析： 本題考查用于多分支選擇的switch語句， 其一般形式為：switch（表達式） case常量表

24、達式1: 語句1; case常量表達式2: 語句2; case常量表達式n: 語句n; default : 語句n+1;其語義是：計算表達式的值。并逐個及其后的常量表達式值相比較，當表達式的值及某個常量表達式的值相等時，即執(zhí)行其后的語句，然后不再進行判斷，繼續(xù)執(zhí)行后面所有 case后的語句。如表達式的值及所有case后的常量表達式均不相同時，則執(zhí)行default后的語句。16. B解析： do-while 語句的一般格式為：do 循環(huán)體語句 while（表達式）；先執(zhí)行循環(huán)體語句一次，再判斷表達式的值，若為真則繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)，否則終止循環(huán)。本題中，先執(zhí)行printf（“%dn”，x=-2）后，值

25、為x=x-2，即為1。判斷表達式的值，!（-x）為真，x=0,繼續(xù)循環(huán)。再次執(zhí)行循環(huán)體語句后，x=-2，此時表達式?。▁）的值為0，結束循環(huán)。17. B解析： 根據本題提出的條件可知，控制循環(huán)的表達式應該是所輸入的兩數互不相等（相等時結束循環(huán)），也即只有滿足這一條件時，兩數才能進行排序輸出的操作，由此得出循環(huán)的控制表達式應該為a!=b。18. D解析： 選項A）for循環(huán)可以用于循環(huán)次數不確定的情況；選項B）for循環(huán)是先判斷表達式，后執(zhí)行循環(huán)體語句；選項C）在for循環(huán)中，可以用break語句跳出循環(huán)體，從而接著執(zhí)行循環(huán)體后面的語句。19. B解析： 該題是一個for循環(huán)嵌套語句。第一層fo

26、r循環(huán)循環(huán)2次，第二層循環(huán)3次，但當j等于0和1時，將執(zhí)行continue語句，不執(zhí)行x+運算，所以每次執(zhí)行完內循環(huán)后，x的增量為1。最后一個x+運算將每次累加起來就是x的值。20. B解析： 本題考查邏輯非運算符和不等于運算符的區(qū)別，邏輯非運算符“！”的優(yōu)先級大于不等于運算符“!=”的優(yōu)先級。21. A解析： 和都屬于無實際作用語句，但又都符合語法要求，因為條為1，是無限循環(huán)。中省略了全部的表達式，也代表真，因此也是無限循環(huán)。22. C解析： do-while語句的一般形式為:do 循環(huán)體語句 while（表達式）；，其中循環(huán)體語句可以是復合型語句，但必須用花括號括起來。while后必須要有

27、分號作為語句的結束，在dowhile循環(huán)中，不可以省略while。23. A解析： 此題中for循環(huán)的執(zhí)行次數取決于關系表達式（i=9&!=876）的結果。只要i9，或者x=876，只要在執(zhí)行scanf語句時，從終端輸入876，循環(huán)就將結束。如果從終端一直未輸入876，則將由i值的增加使i9，從而結束循環(huán)。按照題中所給定的for語句，每執(zhí)行一次循環(huán)，i自增1，因此執(zhí)行10次循環(huán)后，i的值為10，循環(huán)最終也將結束。24. A解析： while是先判斷條件再執(zhí)行語句；do-while則是先執(zhí)行依次語句再判斷條件從而決定是否繼續(xù)再執(zhí)行循環(huán)體中的語句，這正是二者主要區(qū)別。解析： while是先判斷條件

28、再執(zhí)行語句；do-while則是先執(zhí)行依次語句再判斷條件從而決定是否繼續(xù)再執(zhí)行循環(huán)體中的語句，這正是二者主要區(qū)別。25. A【命題目的】考查對于while循環(huán)的理解情況?！窘忸}要點】while循環(huán)是先判斷循環(huán)條件之后再進入循環(huán)體?！惧e解分析】這個題目的循環(huán)體是空語句，每次做的僅僅是判斷循環(huán)的條件，由于+運算優(yōu)先于，所以每次都先+,后比較?！究键c鏈接】do-while循環(huán)是先執(zhí)行循環(huán)體，之后判斷循環(huán)條件。26. C【命題目的】考查for循環(huán)的掌握情況?！窘忸}要點】for后一對括號中的表達式可以是任意有效的C語言表達式?！惧e解分析】該題目的循環(huán)體部分為空語句，循環(huán)控制條件為mn，每一次m增3，n減

29、1，每當循環(huán)體執(zhí)行結束時，循環(huán)控制變量m,n就會分別被增3和減1?！究键c鏈接】for后一對括號中，允許出現各種形式的及循環(huán)控制無關的表達式，雖然在語法上合法，但這樣會降低程序的可讀性。27. B【命題目的】考查循環(huán)嵌套的掌握情況?！窘忸}要點】這個題目中的k，每一次外層的for循環(huán)后都會被初始化為0，這樣輸出的k是最后一次做內部循環(huán)所得到的值?！惧e解分析】最后一次做內部的循環(huán)時，m的值為3，所以內部的循環(huán)做兩次?！究键c鏈接】for,while,do-while都可以相互嵌套，循環(huán)的嵌套可以多層，但每一層循環(huán)在邏輯上必須是完整的。28. B【命題目的】主要考查continue語句的掌握情況?！窘忸}

30、要點】continue語句的作用是跳過本次循環(huán)體中余下尚未執(zhí)行的語句，接著再一次進行循環(huán)條件的判定?！惧e解分析】當能被2整除時，a就會增1，之后執(zhí)行continue語句，直接執(zhí)行到for循環(huán)體的結尾，進行i+，判斷循環(huán)條件?！究键c鏈接】continue語句并沒有使整個循環(huán)終止，而break語句則是終止整個循環(huán)。第6章 字符型數據選擇題：1. A解析： C語言的字符型常量中，允許用一種特殊形式的字符常量，就是以一個“”開頭的字符。其中“ddd”表示用ASCII碼（八進制數）表示一個字符,本題中的char c=72即表示占一個字符的變量c的ASCII碼值。2. D解析： C語言的轉義字符見下表所示

31、。轉義字符轉義字符的意義n回車換行t橫向跳到下一制表位置v豎向跳格b退格r回車f換頁反斜線符“”單引號符a鳴鈴ddd13位八進制數所代表的字符xhh12位十六進制數所代表的字符3. C解析： 為便于表示各種數據類型，機器中采用了BCD碼（表示十進制數）、ASCII碼（字符型）、漢字機內碼等等各種碼。數據采用了補碼、原碼和反碼為表示形式。實型數據表示方法有浮點法和定點法等，考生需熟練掌握各種碼的含義，并用之來計算、比較。需要提出的是，在機器內部，所有碼都是由二進制編碼而成的，它都是以二進制存儲在機器之中的。字符“5”和“7”的ASCII的值分別為53和55，其二進制形式分別為和。4. C解析： 本題考查switch語句的掌握。必須撐握以下內容：首先應該明白switch語句的語法格式：switch語句的語法格式為：switch （表達式） case 常量表達式1：語句組1； case 常量表達式2：