高中地理 第5章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 第1節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性課件 新人教版必修1-新人教版高一必修1地理課件

1、成才之路成才之路 地理地理路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索 必修必修1 人教版人教版自然地理環(huán)境的整體性與差異性自然地理環(huán)境的整體性與差異性第五章第五章課標導航課標導航學法點撥學法點撥1.舉例說明某自然舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的境形成和演變中的作用。作用。2舉例說明地理舉例說明地理環(huán)境各要素的相互環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)作用，理解地理環(huán)境的整體性。境的整體性。3運用地圖分析運用地圖分析地理環(huán)境的地域分地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。異規(guī)律。整體性的學習，我們應首先明確自然整體性的學習，我們應首先明確自然地理環(huán)境各要素間的相互聯(lián)系與影

2、響的關地理環(huán)境各要素間的相互聯(lián)系與影響的關系，這是正確運用自然地理環(huán)境整體性原系，這是正確運用自然地理環(huán)境整體性原理的基礎。自然地理環(huán)境整體性原理的核理的基礎。自然地理環(huán)境整體性原理的核心是心是“牽一發(fā)而動全身牽一發(fā)而動全身”，要理解，要理解“一一發(fā)發(fā)”“”“全身全身”各代表的含義，利用自然地各代表的含義，利用自然地理環(huán)境要素間的因果關系，分析由理環(huán)境要素間的因果關系，分析由“一一發(fā)發(fā)”變化到變化到“全身全身”變化的過程。變化的過程。自然帶的分布和變化是地域分異規(guī)律的直自然帶的分布和變化是地域分異規(guī)律的直接反映，而自然帶的形成和變化與氣候直接反映，而自然帶的形成和變化與氣候直接相關，即主要受熱

3、量和降水因素的影接相關，即主要受熱量和降水因素的影響。因此，通過世界氣候的分布和變化去響。因此，通過世界氣候的分布和變化去掌握地域分異規(guī)律是有效方法。掌握地域分異規(guī)律是有效方法。第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性第五章第五章課堂互動探究課堂互動探究2圖表技能培養(yǎng)圖表技能培養(yǎng)3知識網絡構建知識網絡構建4學習效果檢測學習效果檢測5課時作業(yè)課時作業(yè)6課前新知預習課前新知預習1課前新知預習課前新知預習1.識記自然地理環(huán)境的五大要素及其相互關系。識記自然地理環(huán)境的五大要素及其相互關系。2理解自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。理解自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。3運用自然地理環(huán)境整體性的原理解釋相關地

4、理現(xiàn)象。運用自然地理環(huán)境整體性的原理解釋相關地理現(xiàn)象。一、地理要素間進行著物質與能量的交換一、地理要素間進行著物質與能量的交換1自然地理環(huán)境要素自然地理環(huán)境要素大氣、大氣、_、巖石、生物、巖石、生物、_、地形等。、地形等。2物質遷移和能量交換的途徑物質遷移和能量交換的途徑通過通過_、生物循環(huán)和、生物循環(huán)和_物質循環(huán)等，各物質循環(huán)等，各要素形成相互要素形成相互_、相互、相互_和相互和相互_的整體。的整體。水水土壤土壤 水循環(huán)水循環(huán)巖石圈巖石圈滲透滲透制約制約聯(lián)系聯(lián)系 二、地理要素間相互作用產生新功能二、地理要素間相互作用產生新功能1生產功能生產功能自然地理環(huán)境具有合成自然地理環(huán)境具有合成_的能力

5、，主要依賴于的能力，主要依賴于_。2平衡功能平衡功能自然地理要素通過自然地理要素通過_和和_交換，使自然交換，使自然地理環(huán)境的性質保持穩(wěn)定的能力。地理環(huán)境的性質保持穩(wěn)定的能力。有機物有機物光合作用光合作用 物質物質能量能量 各個要素各個要素 整體性整體性 1.判斷正誤判斷正誤(1)陽光不屬于地理環(huán)境要素。陽光不屬于地理環(huán)境要素。()(2)泥沙沉積屬于巖石圈物質循環(huán)過程。泥沙沉積屬于巖石圈物質循環(huán)過程。 ()(3)大氣圈和巖石圈之間沒有物質與能量交換。大氣圈和巖石圈之間沒有物質與能量交換。 ()(4)生產功能只需要綠色植物參與，不需要其他自然要素參生產功能只需要綠色植物參與，不需要其他自然要素參

6、與。與。()(5)自然地理要素自然地理要素“牽一發(fā)而動全身牽一發(fā)而動全身”，是自然地理環(huán)境整，是自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。體性的表現(xiàn)。()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)導學號導學號07160513解析解析(1)陽光是太陽輻射的重要表現(xiàn)形式，不斷地為地球陽光是太陽輻射的重要表現(xiàn)形式，不斷地為地球提供能量，是地理環(huán)境的重要組成部分。提供能量，是地理環(huán)境的重要組成部分。(2)巖石通過風化侵蝕作用成為泥沙等沉積物，泥沙沉積后巖石通過風化侵蝕作用成為泥沙等沉積物，泥沙沉積后經過長期的地質作用再形成沉積巖石，此過程屬于巖石圈物質經過長期的地質作用再形成沉積巖石，此過程屬于巖石圈物質循環(huán)過程。循環(huán)過

7、程。(3)大氣圈通過降水更新巖石圈中的水分，通過大氣活動促大氣圈通過降水更新巖石圈中的水分，通過大氣活動促進巖石風化；巖石圈通過水分蒸發(fā)補充大氣濕度，并通過輻射進巖石風化；巖石圈通過水分蒸發(fā)補充大氣濕度，并通過輻射形式將熱量傳遞給大氣。說明大氣圈和巖石圈存在密切的物質形式將熱量傳遞給大氣。說明大氣圈和巖石圈存在密切的物質與能量交換。與能量交換。(4)生產功能是由植物提供葉綠素，大氣提供熱量和二氧化生產功能是由植物提供葉綠素，大氣提供熱量和二氧化碳，土壤及水圈、巖石圈提供水分及無機鹽，通過綠色植物的碳，土壤及水圈、巖石圈提供水分及無機鹽，通過綠色植物的光合作用生產有機物的過程，需要各地理要素間相

8、互作用。光合作用生產有機物的過程，需要各地理要素間相互作用。(5)自然地理要素之間相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系，一自然地理要素之間相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系，一個要素的變化，會導致其他要素發(fā)生變化，個要素的變化，會導致其他要素發(fā)生變化，“牽一發(fā)而動全牽一發(fā)而動全身身”，形成一個統(tǒng)一的有機整體。，形成一個統(tǒng)一的有機整體。2問題思考問題思考(1)在河流的中上游地區(qū)砍伐森林，會對下游地區(qū)的自然地在河流的中上游地區(qū)砍伐森林，會對下游地區(qū)的自然地理環(huán)境產生什么影響？理環(huán)境產生什么影響？(2)人類栽培綠色植物，獲取農產品，主要是利用了自然地人類栽培綠色植物，獲取農產品，主要是利用了自然地理環(huán)境的哪種功能

9、？理環(huán)境的哪種功能？答案答案(1)在河流的中上游地區(qū)砍伐森林，會導致水土流在河流的中上游地區(qū)砍伐森林，會導致水土流失，使河流的含沙量增加，下游河道淤積，河流泄洪能力下失，使河流的含沙量增加，下游河道淤積，河流泄洪能力下降，易引發(fā)洪澇災害。降，易引發(fā)洪澇災害。(2)生產功能。生產功能。導學號導學號07160514課堂互動探究課堂互動探究結合下圖，探究分析下列問題。結合下圖，探究分析下列問題。地理要素間進行著物質與能量的交換地理要素間進行著物質與能量的交換 導學號導學號07160515(1)據(jù)圖總結地理環(huán)境的物質循環(huán)包括哪些？并解釋各自含據(jù)圖總結地理環(huán)境的物質循環(huán)包括哪些？并解釋各自含義。義。(2

10、)各要素是如何聯(lián)系的？各要素是如何聯(lián)系的？循環(huán)類型循環(huán)類型含義含義_自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程圈中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程生物循環(huán)生物循環(huán)_從巖漿到各類巖石，再到新巖漿的產生過程從巖漿到各類巖石，再到新巖漿的產生過程答案答案(1)水循環(huán)有機質的合成與分解過程巖石圈物質水循環(huán)有機質的合成與分解過程巖石圈物質循環(huán)循環(huán)(2)不同的地理要素通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質循不同的地理要素通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質循環(huán)進行著物質遷移和能量交換，使各地理要素形成了一個相互環(huán)進行著物質遷移和能量交換，使各地理要素形成了一

11、個相互滲透、相互制約、相互聯(lián)系的整體。滲透、相互制約、相互聯(lián)系的整體。1.地理圈層間的能量交換地理圈層間的能量交換2自然界的物質遷移和三大物質循環(huán)自然界的物質遷移和三大物質循環(huán)(1)物質遷移。物質遷移。(2)三大物質循環(huán)。三大物質循環(huán)。水循環(huán)水循環(huán)生物循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質循環(huán)巖石圈物質循環(huán)概概念念自然界的水在水自然界的水在水圈、大氣圈、巖圈、大氣圈、巖石圈、生物圈中石圈、生物圈中通過各個環(huán)節(jié)連通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程續(xù)運動的過程有機質的合有機質的合成與分解過成與分解過程程從巖漿到各類巖從巖漿到各類巖石，再到新巖漿的石，再到新巖漿的產生過程產生過程環(huán)環(huán)節(jié)節(jié)蒸發(fā)蒸發(fā)(蒸騰蒸騰)、水汽、水汽輸送

12、、降水、下輸送、降水、下滲、徑流滲、徑流(地表徑地表徑流、地下徑流流、地下徑流)呼吸作用、呼吸作用、光合作用、光合作用、分解作用分解作用冷卻凝固、風化、冷卻凝固、風化、侵蝕、搬運、沉侵蝕、搬運、沉積、固結成巖、變積、固結成巖、變質、重熔再生質、重熔再生下圖為下圖為“地理環(huán)境中的碳循環(huán)圖地理環(huán)境中的碳循環(huán)圖”，讀圖，回答，讀圖，回答(1)(2)題。題。導學號導學號07160516(1)與全球氣候變暖關系最密切的是與全球氣候變暖關系最密切的是 ()AB C D(2)此圖可以說明此圖可以說明()綠色植物的光合作用和呼吸作用是碳循環(huán)的重要組成部綠色植物的光合作用和呼吸作用是碳循環(huán)的重要組成部分分自然地

13、理環(huán)境各要素是相互獨立而存在的自然地理環(huán)境各要素是相互獨立而存在的地理環(huán)境中的碳循環(huán)往往跨越圈層界限地理環(huán)境中的碳循環(huán)往往跨越圈層界限自然環(huán)境中的物質和能量的流動是單向的自然環(huán)境中的物質和能量的流動是單向的A B C D答案答案(1)D(2)A解析解析人類向大氣中排放過量的溫室氣體，而森林的破人類向大氣中排放過量的溫室氣體，而森林的破壞，吸收二氧化碳等溫室氣體的能力下降，從而導致全球變壞，吸收二氧化碳等溫室氣體的能力下降，從而導致全球變暖。自然環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構成了地理環(huán)境的暖。自然環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構成了地理環(huán)境的整體性。自然環(huán)境中的物質是循環(huán)流動，而能量則是單向流

14、整體性。自然環(huán)境中的物質是循環(huán)流動，而能量則是單向流動。動。材料材料長江中下游平原由于氣候濕潤，年降水量在長江中下游平原由于氣候濕潤，年降水量在800毫毫米以上，這里的地表水相當豐富，河流水量大且流程長。因為米以上，這里的地表水相當豐富，河流水量大且流程長。因為整個長江流域氣候濕潤、降水豐富，流水的侵蝕、搬運作用強整個長江流域氣候濕潤、降水豐富，流水的侵蝕、搬運作用強烈，所以在中上游地段形成峽谷地形烈，所以在中上游地段形成峽谷地形(如三峽如三峽)、中下游地帶形、中下游地帶形成沖積平原和三角洲。長江流域生物資源豐富，土壤發(fā)育較成沖積平原和三角洲。長江流域生物資源豐富，土壤發(fā)育較好。好。自然地理環(huán)

15、境具有統(tǒng)一的演化過程自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程 導學號導學號07160517(1)在下圖中的空白處填寫有關內容，理解構成地理環(huán)境各在下圖中的空白處填寫有關內容，理解構成地理環(huán)境各要素是怎樣相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透的。要素是怎樣相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透的。(2)該案例反映了地理環(huán)境具有怎樣的特征？該案例反映了地理環(huán)境具有怎樣的特征？答案答案(1)(自上而下，自左而右自上而下，自左而右)亞熱帶季風氣候豐富亞熱帶季風氣候豐富充足充足平原河流水量大，流程長平原河流水量大，流程長亞熱帶常綠闊葉林亞熱帶常綠闊葉林紅壤紅壤(2)每一要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系、每一要素都作為整體的

16、一部分，與其他要素相互聯(lián)系、相互作用。在景觀上，它們總是力求保持協(xié)調一致，與環(huán)境的相互作用。在景觀上，它們總是力求保持協(xié)調一致，與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一?？傮w特征相統(tǒng)一。1.地理要素間相互作用產生新功能地理要素間相互作用產生新功能自然地理環(huán)境作為一個系統(tǒng)，除了具有每個地理要素的獨自然地理環(huán)境作為一個系統(tǒng)，除了具有每個地理要素的獨特功能外，還具有各要素相互作用所產生的一些新功能，如生特功能外，還具有各要素相互作用所產生的一些新功能，如生產功能、平衡功能等。如下表所示：產功能、平衡功能等。如下表所示：功能功能生產功能生產功能平衡功能平衡功能概念概念它是自然地理環(huán)境具它是自然地理環(huán)境具有合成有機物的能

17、力有合成有機物的能力它是自然地理要素通過物質遷移和能量它是自然地理要素通過物質遷移和能量交換，使自然地理要素的性質保持穩(wěn)定交換，使自然地理要素的性質保持穩(wěn)定的能力的能力性質性質生產功能是自然環(huán)境生產功能是自然環(huán)境的整體功能，而非單的整體功能，而非單個地理要素的功能個地理要素的功能自然地理環(huán)境擁有各個地理要素本身不自然地理環(huán)境擁有各個地理要素本身不具備的功能具備的功能形成形成過程過程光合作用通過物質和光合作用通過物質和能量的交換，將生能量的交換，將生物、大氣、水、土物、大氣、水、土壤、巖石等統(tǒng)一在一壤、巖石等統(tǒng)一在一起，在一定的條件起，在一定的條件下，生產出有機物下，生產出有機物二氧化碳的平衡：

18、在海洋生物作用下，二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，在大氣中的二氧化碳和海水中溶解的在大氣中的二氧化碳和海水中溶解的鈣，加速形成碳酸鈣沉淀鈣，加速形成碳酸鈣沉淀氧氣的平衡：植物光合作用釋放氧氣，氧氣的平衡：植物光合作用釋放氧氣，生物呼吸作用和分解消耗氧氣生物呼吸作用和分解消耗氧氣舉例舉例生態(tài)系統(tǒng)的生物生長生態(tài)系統(tǒng)的生物生長發(fā)育發(fā)育大氣中二氧化碳的平衡、大氣中氧氣的大氣中二氧化碳的平衡、大氣中氧氣的平衡、一定范圍內各物種數(shù)量基本恒定平衡、一定范圍內各物種數(shù)量基本恒定2.地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)2.讀下面讀下面“濫伐森林與植樹造林的環(huán)境變化模式圖濫伐森林與植樹造林的環(huán)境變化模式圖”

19、，回，回答：答： 導學號導學號07160518(1)將下列地理現(xiàn)象的數(shù)字代號填入相應的空白處。將下列地理現(xiàn)象的數(shù)字代號填入相應的空白處。水土流失水土流失鳥類、獸類減少鳥類、獸類減少生態(tài)失調生態(tài)失調生物多生物多樣性增加樣性增加風速減小、濕度增大風速減小、濕度增大氣候惡化氣候惡化干旱災害干旱災害減少減少土地沙化土地沙化生態(tài)系統(tǒng)良性發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)良性發(fā)展(2)圖示表示地理環(huán)境具有圖示表示地理環(huán)境具有_特征。森林植被對特征。森林植被對地理環(huán)境影響很大，特別是分布于赤道附近區(qū)域的地理環(huán)境影響很大，特別是分布于赤道附近區(qū)域的_ _具有平衡大氣成分的作用，影響全球氣候的變化。具有平衡大氣成分的作用，影響全球氣

20、候的變化。答案答案(1)從上到下，從左到右，第一行從上到下，從左到右，第一行；第二行；第二行；第三行；第三行。(2)整體性熱帶雨林整體性熱帶雨林圖表技能培養(yǎng)圖表技能培養(yǎng)修建水庫對自然地理環(huán)境的影響關聯(lián)圖的判讀修建水庫對自然地理環(huán)境的影響關聯(lián)圖的判讀信息提取信息提取提取三大信息：提取三大信息：形成人工湖；形成人工湖；改變下游河流水文特改變下游河流水文特征；征；修建水庫對各地理要素的影響。修建水庫對各地理要素的影響。方法總結方法總結水庫對自然地理環(huán)境的影響關聯(lián)圖的判讀方法水庫對自然地理環(huán)境的影響關聯(lián)圖的判讀方法(1)從圖名獲取信息。從圖名獲取信息。由圖名由圖名“修建水庫對自然地理環(huán)境的影響修建水庫

21、對自然地理環(huán)境的影響”可知，本圖展可知，本圖展現(xiàn)的是修建水庫對自然地理環(huán)境各要素的影響。現(xiàn)的是修建水庫對自然地理環(huán)境各要素的影響。(2)綜合分析修建水庫產生影響的思路。綜合分析修建水庫產生影響的思路。土壤：庫區(qū)周圍地區(qū)土壤草甸化或鹽漬化。土壤：庫區(qū)周圍地區(qū)土壤草甸化或鹽漬化。地下水：地下水位上升。地下水：地下水位上升。生物：陸生生物減少，水生生物增加，某些洄游魚的洄生物：陸生生物減少，水生生物增加，某些洄游魚的洄游路線被阻隔。游路線被阻隔。巖石：蓄水后壓力增大，誘發(fā)地震。巖石：蓄水后壓力增大，誘發(fā)地震。地方氣候：濕度、云量、雨量增加，庫區(qū)周圍的溫差減地方氣候：濕度、云量、雨量增加，庫區(qū)周圍的溫

22、差減小。小。水資源：調節(jié)了其時間變化和空間變化。水資源：調節(jié)了其時間變化和空間變化。泥沙淤積：庫區(qū)因流速減緩而使泥沙沉積加重，下游泥泥沙淤積：庫區(qū)因流速減緩而使泥沙沉積加重，下游泥沙淤積減輕。沙淤積減輕。水旱災害：洪水期水庫蓄水，削減了下游洪峰；枯水期水旱災害：洪水期水庫蓄水，削減了下游洪峰；枯水期水庫放水，補充、穩(wěn)定下游徑流；水旱災害減輕。水庫放水，補充、穩(wěn)定下游徑流；水旱災害減輕。3.人類活動會導致某些自然要素的變化，進而帶動其他要人類活動會導致某些自然要素的變化，進而帶動其他要素的變化，其中水是比較容易受人類影響的自然要素。結合下素的變化，其中水是比較容易受人類影響的自然要素。結合下圖完

23、成問題。圖完成問題。導學號導學號07160519(1)判斷方框判斷方框、相應內容的排序，正確的是相應內容的排序，正確的是()土壤水增多土壤水增多 庫區(qū)蒸發(fā)量增大庫區(qū)蒸發(fā)量增大蒸騰加強蒸騰加強 植被覆蓋率增大植被覆蓋率增大A BC D(2)圖中各要素之間的關系體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的圖中各要素之間的關系體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的()A整體性特征整體性特征 B區(qū)域性特征區(qū)域性特征C差異性特征差異性特征 D不穩(wěn)定性特征不穩(wěn)定性特征答案答案(1)C(2)A解析解析第第(1)題，修建水庫必然會使庫區(qū)蒸發(fā)量增大，土壤題，修建水庫必然會使庫區(qū)蒸發(fā)量增大，土壤中的水分增多，植被覆蓋率增大的結果是植被的蒸騰作用加中的水分

24、增多，植被覆蓋率增大的結果是植被的蒸騰作用加強。第強。第(2)題，從圖中可以看出當自然地理環(huán)境中的某要素發(fā)生題，從圖中可以看出當自然地理環(huán)境中的某要素發(fā)生變化時，其他要素也會發(fā)生變化，這充分說明了自然地理環(huán)境變化時，其他要素也會發(fā)生變化，這充分說明了自然地理環(huán)境的整體性特征。的整體性特征。知識網絡構建知識網絡構建學習效果檢測學習效果檢測一、單項選擇題一、單項選擇題1陸地環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在構成陸地環(huán)境的各要素陸地環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在構成陸地環(huán)境的各要素是是()A彼此孤立存在的彼此孤立存在的B相互影響和互相排斥的相互影響和互相排斥的C相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透的相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透

25、的D彼此間的雜亂無章彼此間的雜亂無章答案答案C解析解析陸地環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在各要素之間相互聯(lián)陸地環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在各要素之間相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透。系、相互制約、相互滲透。導學號導學號07160520下圖所示均為我國著名林木景觀示意圖。讀圖，完成下圖所示均為我國著名林木景觀示意圖。讀圖，完成23題。題。導學號導學號071605212關于圖中各景觀所在地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是關于圖中各景觀所在地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是()A甲甲冬冷夏熱，光照充足冬冷夏熱，光照充足B乙乙雪域高原，凍土廣布雪域高原，凍土廣布C丙丙土壤肥沃，水源充足土壤肥沃，水源充足D丁丁風力侵蝕，千溝萬壑風力侵

26、蝕，千溝萬壑3圖中各地林木主要特征及成因的敘述，正確的是圖中各地林木主要特征及成因的敘述，正確的是()A甲地根系發(fā)達甲地根系發(fā)達常年太陽輻射強常年太陽輻射強B乙地葉成針狀乙地葉成針狀常年降水豐富常年降水豐富C丙地四季常青丙地四季常青常年溫度較高常年溫度較高D丁地生長較快丁地生長較快常年高溫多雨常年高溫多雨答案答案2.A3.C解析解析第第2題，甲位于西北干旱、半干旱地區(qū)；乙位于東題，甲位于西北干旱、半干旱地區(qū)；乙位于東北溫帶季風氣候區(qū)，土壤肥沃；丙位于熱帶季風氣候區(qū)，土壤北溫帶季風氣候區(qū)，土壤肥沃；丙位于熱帶季風氣候區(qū)，土壤為磚紅壤；丁位于亞熱帶季風氣候區(qū)，流水作用強烈。第為磚紅壤；丁位于亞熱帶

27、季風氣候區(qū)，流水作用強烈。第3題，甲地植物根系發(fā)達是因為氣候干旱，降水少；乙地葉成針題，甲地植物根系發(fā)達是因為氣候干旱，降水少；乙地葉成針狀是因為氣溫較低；丁地植物生長較快，主要是因為夏季高溫狀是因為氣溫較低；丁地植物生長較快，主要是因為夏季高溫多雨。多雨。4地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)在地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)在()A地球上不同地區(qū)的地理環(huán)境具有各自不同的區(qū)域特征地球上不同地區(qū)的地理環(huán)境具有各自不同的區(qū)域特征B地理環(huán)境各要素雖構成一個整體，但是它們是獨立存地理環(huán)境各要素雖構成一個整體，但是它們是獨立存在與發(fā)展在與發(fā)展C某一要素的變化，會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)某一要素的變化，會導致其他要素甚至整個環(huán)

28、境狀態(tài)的改變的改變D各要素對環(huán)境的影響作用是相同的各要素對環(huán)境的影響作用是相同的答案答案C解析解析地理環(huán)境的各要素是一個整體，某一要素的變化，地理環(huán)境的各要素是一個整體，某一要素的變化，會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境的改變。會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境的改變。導學號導學號071605225不參加大氣中二氧化碳平衡的因素有不參加大氣中二氧化碳平衡的因素有()A大氣循環(huán)和三圈環(huán)流大氣循環(huán)和三圈環(huán)流B水循環(huán)和大洋環(huán)流水循環(huán)和大洋環(huán)流C綠色植物的光合作用和呼吸作用綠色植物的光合作用和呼吸作用D地理環(huán)境各要素的相互作用地理環(huán)境各要素的相互作用答案答案A解析解析大氣循環(huán)和三圈環(huán)流只是大氣運動過程，不參與

29、大氣循環(huán)和三圈環(huán)流只是大氣運動過程，不參與CO2的平衡。的平衡。導學號導學號07160523下圖是下圖是“二氧化碳在自然界中的主要循環(huán)示意圖二氧化碳在自然界中的主要循環(huán)示意圖”。讀圖。讀圖回答回答67題。題。6使空氣中使空氣中CO2含量增加的主要原因是含量增加的主要原因是()A植物的光合作用植物的光合作用 B燃燒化石燃料燃燒化石燃料C動植物尸體分解動植物尸體分解 D動植物的呼吸作用動植物的呼吸作用導學號導學號07160524答案答案6.B7.A解析解析燃燒化石燃料是大氣中燃燒化石燃料是大氣中CO2含量增加的主要原因，含量增加的主要原因，太陽能通過綠色植物的光合作用進入生態(tài)系統(tǒng)。太陽能通過綠色植

30、物的光合作用進入生態(tài)系統(tǒng)?！耙恢S花一枝黃花”是一種有害生物，原產北美，進入我國后在是一種有害生物，原產北美，進入我國后在南方一些省份泛濫成災。它根系發(fā)達，繁殖力強，其根莖、種南方一些省份泛濫成災。它根系發(fā)達，繁殖力強，其根莖、種子均可繁殖，一株子均可繁殖，一株“一枝黃花一枝黃花”一年可繁殖兩萬余株，一旦蔓一年可繁殖兩萬余株，一旦蔓延，將無法種植農作物，一旦蔓延成災，對生態(tài)環(huán)境和物種安延，將無法種植農作物，一旦蔓延成災，對生態(tài)環(huán)境和物種安全構成嚴重威脅。結合生物入侵的案例，回答全構成嚴重威脅。結合生物入侵的案例，回答89題。題。導學號導學號071605258材料中描述的生物入侵現(xiàn)象，體現(xiàn)了地理

31、環(huán)境的材料中描述的生物入侵現(xiàn)象，體現(xiàn)了地理環(huán)境的()A地理要素間進行著物質和能量的交換地理要素間進行著物質和能量的交換B地理要素間的相互作用將產生新的功能地理要素間的相互作用將產生新的功能C地球要素每時每刻都在發(fā)生變化地球要素每時每刻都在發(fā)生變化D一個地理要素的變化會導致其他各個要素及整個地理一個地理要素的變化會導致其他各個要素及整個地理環(huán)境的變化環(huán)境的變化9“一枝黃花一枝黃花”在我國的南方部分省份迅速蔓延，其主在我國的南方部分省份迅速蔓延，其主要的原因是要的原因是()A這些地區(qū)氣候濕潤，適宜其生長這些地區(qū)氣候濕潤，適宜其生長B該地區(qū)的土壤呈酸性，適宜其生長該地區(qū)的土壤呈酸性，適宜其生長C這一

32、外來物種在該地區(qū)沒有天敵這一外來物種在該地區(qū)沒有天敵D這一物種在該地區(qū)發(fā)生了變異這一物種在該地區(qū)發(fā)生了變異答案答案8.D9.A解析解析第第8題，生物入侵現(xiàn)象是地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)之題，生物入侵現(xiàn)象是地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)之一，也就是一個地理要素的變化，將會導致其他地理要素的變一，也就是一個地理要素的變化，將會導致其他地理要素的變化，甚至整個地理環(huán)境的變化。第化，甚至整個地理環(huán)境的變化。第9題，題，“一枝黃花一枝黃花”在我國在我國南方迅速蔓延的主要原因是該地區(qū)的氣候適宜其生存，植物生南方迅速蔓延的主要原因是該地區(qū)的氣候適宜其生存，植物生存的關鍵是看其與環(huán)境適應與否，并不是靠天敵來調節(jié)。存的關鍵是看

33、其與環(huán)境適應與否，并不是靠天敵來調節(jié)。二、綜合題二、綜合題10下圖表示的是陸地環(huán)境各要素的相互關系，讀后完成下圖表示的是陸地環(huán)境各要素的相互關系，讀后完成下列各題。下列各題。導學號導學號07160526(1)此圖反映出陸地環(huán)境具有此圖反映出陸地環(huán)境具有_的特點。常常被作的特點。常常被作為自然環(huán)境標志的是為自然環(huán)境標志的是_。(2)圖中圖中A、B、C、D箭頭中，表示形成黃土高原千溝萬壑箭頭中，表示形成黃土高原千溝萬壑地表形態(tài)的是地表形態(tài)的是_，表示不同溫度帶生長植物不同的是，表示不同溫度帶生長植物不同的是_，表示綠地對城市空氣凈化作用的是，表示綠地對城市空氣凈化作用的是_，表示植被破壞引起土壤肥

34、力下降的是表示植被破壞引起土壤肥力下降的是_。(3)簡要說明黃河含沙量大的原因。簡要說明黃河含沙量大的原因。答案答案(1)整體性生物整體性生物(植被植被)(2)CABD(3)黃河流經的黃土高原地區(qū)土質疏松，植被破壞嚴重，由黃河流經的黃土高原地區(qū)土質疏松，植被破壞嚴重，由于暴雨的沖刷，水土流失嚴重。于暴雨的沖刷，水土流失嚴重。解析解析第第(1)題，由圖中箭頭可看出，各要素是相互作用、題，由圖中箭頭可看出，各要素是相互作用、相互影響的，反映了陸地環(huán)境的整體性特點，其中生物相互影響的，反映了陸地環(huán)境的整體性特點，其中生物(植被植被)常常被看作是一個區(qū)域的環(huán)境標志。第常常被看作是一個區(qū)域的環(huán)境標志。第(2)題，黃土高原的千溝題，黃土高原的千溝萬壑是由于流水的侵蝕作用，是水文因素對地貌的影響；不同萬壑是由于流水的侵蝕作用，是水文因素對地貌的影響；不同溫度帶生長植物不同是由氣