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文檔簡(jiǎn)介
1、精品合同推薦小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)自己到新景小學(xué)工作已經(jīng)一年了。 在這一年中,我與學(xué)校同呼吸, 共命運(yùn),積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策, 為新景貢獻(xiàn)著自己的 一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì),梳理自己的工作思路,為今后 的更好工作打好基礎(chǔ)。我在XX年9月調(diào)入新景小學(xué),自己深知脫離一線工作時(shí)間 長(zhǎng),為了盡快合拍,首先利用假期時(shí)間,重溫大綱,熟悉教材, 思考重難點(diǎn),通備全冊(cè)教材;為了更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作,自 己利用暑假時(shí)間,走訪了班中小干部的家庭,了解孩子的家庭與 班級(jí)一些基本情況。專(zhuān)心教學(xué)研究和班級(jí)管理, 注重培養(yǎng)孩子的 良好習(xí)慣。虛心請(qǐng)教同組老師,在工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,時(shí)刻 注意自己
2、的黨員形象,努力實(shí)踐著自己的理想。在教育管理上,我主要突出了二項(xiàng)工作:1、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo):上學(xué)期,為落實(shí)“心系奧運(yùn), 做文明學(xué)生”的主題教育,在觀察、分析學(xué)生情況后,確立了“踏 實(shí)學(xué)習(xí)、專(zhuān)心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期,我以規(guī)范書(shū) 寫(xiě)為途徑,逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。 本學(xué)期結(jié)合“愛(ài)”的主題教育, 推出了“愛(ài)是能力需要鍛煉, 愛(ài)是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng)。將學(xué)校組織的課間操評(píng)比、國(guó)際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生、愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)融入 我們班的主題教育活動(dòng)中,以活動(dòng)推進(jìn)班風(fēng)的形成。2、積極參加活動(dòng),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在上學(xué)期我為班級(jí) 爭(zhēng)取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會(huì)
3、,為此自己檢索材料,組織背誦、安排 人員,反復(fù)排練,與孩子們忙在其中,樂(lè)在其中。接著,又接風(fēng) 造勢(shì)在學(xué)校升旗儀式上,充分展示我們的風(fēng)采。在活動(dòng)中,我不 但鼓勵(lì)孩子們積極參加,體驗(yàn)成功,分享快樂(lè);還發(fā)掘出小干部的苗子,精心選拔了熱心服務(wù)的班隊(duì)干部。教學(xué)工作:1教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,為此,自己精心備課,努力做 到一課一得,學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,自己精心設(shè)計(jì)課堂 提問(wèn),從精簡(jiǎn)問(wèn)題入手,努力落實(shí)學(xué)生主體地位,提出了語(yǔ)文課 上“答案不,交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,在閱讀和選讀課文 上做文章,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo) 的基礎(chǔ)上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。2
4、、加強(qiáng)研究:本學(xué)期,我牽頭四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng),在充 分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,自己分別就單元備課,重點(diǎn)課文分析,做課反思等作了主題交流。并就古詩(shī)教學(xué)、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀 指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上, 充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì),制作課件,交流共享,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,提 高閱讀時(shí)效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn),不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性。3、搭建信息平臺(tái)。除了記事本、成績(jī)單、短信與電話之外,我利用業(yè)余期間,在新浪博客上,申請(qǐng)了個(gè)人空間,xj_whb。正像我在博客上的留言一樣: 努力將博客建成一個(gè)教學(xué)交流、 家長(zhǎng) 溝通、學(xué)生展示的天地,目前已有1800人次點(diǎn)擊率。在本學(xué)年中,我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié),校級(jí)研究課3節(jié),區(qū)研究課1節(jié),研究課1節(jié)。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國(guó)春蕾杯 2等獎(jiǎng)。其他工作:學(xué)校給了我一次到香港參加團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 通過(guò)學(xué)習(xí),自己對(duì)學(xué)生主體發(fā) 展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué) 校工會(huì)組織的各類(lèi)活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的工作與交往,自己深切意識(shí)到在一個(gè)群體中, 每個(gè)人都很重要,如果我們善于將個(gè)人能力發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)建設(shè)上
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