舍不得離別的作文

1、舍不得離別的作文 天下無不散之宴席，分離也是必然。只是希望，我們重 逢之時(shí)，是相對(duì)污二， 而不是漠然。 以下是有關(guān)感悟分別的 范文， 歡迎大家參閱 ! 我曾想著為我們的分別寫一首詩， 譜一曲歌， 畫一張畫， 但心中只是想著，留下些美好的回憶，而且那些作品還包含 了我們所有的記憶，我們的喜怒哀樂。 可到了快要離開的時(shí)候，我才想對(duì)你們說： “怎么辦 ?我 的同學(xué)們 ?又是分別 ! ”或許人生早就已被上天注定，注定我 們的喜怒哀樂，注定我們的分分合合。 世界很大，但又小的奇妙。是緣分牽著我們的手相約在 這里，笑過、哭過所留下的痕跡，像人生的白紙畫起得靚麗 風(fēng)景，裝扮著我們的人生。我是個(gè)害怕分別的人，

2、那對(duì)我來 說是另一個(gè)陌生的開始，我曾想過無數(shù)種我們分別的場(chǎng)景： 我們班的小女生又要哭鼻子了吧 ?那些男生又會(huì)是明明有一 顆很在乎的心卻強(qiáng)顏歡笑說： “瀟灑走一回”吧 ?我們班又會(huì) 有人唱起我們喜歡的歌曲吧 ?我們又一定會(huì)抱著流淚吧 ?我 們會(huì)爭(zhēng)相讓每一個(gè)同學(xué)在留言冊(cè)上寫滿祝福的話語，留下他 們?cè)谖覀兩谐霈F(xiàn)過的痕跡 , 我在想，以后我們還要經(jīng)常聯(lián)系，我們打電話，聊 QQ， 盡自己的一切力量來聯(lián)系到所有自己在乎的人。有時(shí)候，人 生的快樂就是那么簡(jiǎn)單，或許若干年后，你不認(rèn)識(shí)我，我不 熟悉你，想十年一樣，老友相逢，不必說相擁而涕，但 也算得上喜極相逢。 我在想，若干年后，我們?cè)摳銈€(gè)同學(xué)聚會(huì)，看看

3、每個(gè)人 的生活和經(jīng)歷，聽聽各自打拼的故事，看看我們班 58 個(gè)人 所走過的路，聊聊路上的風(fēng)景和艱辛 , 我們不必羨慕別人豐厚的薪水和昂貴華麗的衣著 ; 也不 必同情別人貧窮的生活和潦倒的樣子 ; 只要記住我們共同的 諾言：不論人生怎樣，開心、幸福就好 ! 雖然舍不得離開，但人生總有分別，我們也總要面對(duì)， 窮途末路時(shí)，不如放開胸懷，任由它的到來。 留住我們回憶中美好的昨天 ! 是誰說明天不會(huì)是陽光燦爛的一天 ? 人的一生要經(jīng)歷很多次分別，生是分別，死亦是分別。 而我們就在一次次的分別中成長(zhǎng)。 當(dāng)我來到這個(gè)世界上時(shí)，就經(jīng)歷了人生的第一次分別。 我離開了我的前生，我離開了那個(gè)靈魂的棲息地 ?地獄。

4、在人世中有一個(gè)美麗的傳說，當(dāng)有一顆流星劃落時(shí)，一個(gè)人 將會(huì)死去，但同時(shí)也有一個(gè)人將誕生。我與那顆流星，與那 個(gè)人未曾謀面， 但就在靈魂相交的一瞬， 我取代了那顆流星， 取代了那個(gè)人，來到了這個(gè)世界。分別，從此在腦海中留下 了印記。 在懵懂中我渡過了我的嬰幼兒時(shí)期，因此，我對(duì)外公就 沒有什么印象了。在我 1 歲那年，外公永遠(yuǎn)地離開了我們 當(dāng)時(shí)的我，還不懂事，但在大人們的哭聲中，似乎勾起了我 內(nèi)心深處埋藏的那顆種子，勾起了我對(duì)分別的記憶。我還不 太明白什么是生死的分別，只知道外公的身體不再有溫度， 他不能再抱著我曬太陽，他不能再用他那帶有煙味的手拍我 入睡。我的身邊缺失了一絲溫暖，那一絲我再也不能

5、擁有的 溫暖。分別，來得竟是這么地突然。 轉(zhuǎn)眼間我已走出兒童時(shí)期，小學(xué)也已進(jìn)入了最后一年。 望著漫天飛舞的同學(xué)錄，我意識(shí)到這或許是我們能夠珍藏彼 此的唯一留念。炎熱的夏天，寂靜的教室，只有電風(fēng)扇在呼 啦啦地轉(zhuǎn)。沒有一絲憂傷的基調(diào)，同學(xué)們都在認(rèn)真的填寫同 學(xué)錄，希望自己的能夠更加特別一些，留給別人更深刻的印 象。沒有想象中的眼淚，沒有不愿分別的擁抱。在老師宣布 畢業(yè)的那一刻，同學(xué)們一哄而散，留給我快樂的背影，只有 我獨(dú)自在教室里黯然神傷。想象中的分別，沒有歡樂，沒有 笑容，只有悲傷與眼淚。或許笑對(duì)分別才是最好的方式吧， 是他們，教會(huì)了我怎樣面對(duì)分別，是他們，教會(huì)了我怎樣成 長(zhǎng)。 此后我面對(duì)分別，

6、我告訴自己不可以再流淚。是分別教 會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是分別讓我成長(zhǎng)。 我很清楚，隨著考場(chǎng)鐘聲一次又一次響起，我離那個(gè)時(shí) 刻已越來越遠(yuǎn)了 那時(shí)候，無論是成功的喜悅還是失敗的痛苦都得自己一 一去品嘗。尤其是，六年光陰匆匆過，與母校與同學(xué)分離在 即，我們不得不認(rèn)真品味著分別的滋味。 我想，古人定是飽嘗了這種分別之苦的，不然也不會(huì)寫 出“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”和“海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰”這樣的千古絕句。 這所有的訴說分離的詩詞， 無論是激情澎湃， 還是含蓄內(nèi)斂，都透著一種淡淡的憂傷。 天下無不散之宴席 , 但時(shí)間會(huì)讓人淡忘一切，也會(huì)讓人銘 記一切。當(dāng)過去了的分別化作一杯老酒，便會(huì)越來越散發(fā)出 迷人

7、的醇香。 這一年記憶都是美好的。我們記得第一次參加春游，大 家一起接受考驗(yàn)時(shí)緊拉著手，大家晚上一起在地上聊天時(shí)閃 耀的星光和帶著咸味的海風(fēng) ; 我們記得大家的“個(gè)人表演” 和“大合唱” ; 我們更不會(huì)忘記我們文藝匯演前經(jīng)受的重重 困難和得知獲得冠軍時(shí)一起相擁，喜極而泣的情景 , 太多 太多，這一切拼湊成一面鏡子，便可以反射出人生的一道七 彩光, 所以，我們分離時(shí)是快樂的。 但等待我們的前路又會(huì)是怎樣的呢 ? 很多時(shí)候，人們?nèi)菀滓蚍謩e而感到失落或茫然，所以常 常想逃避現(xiàn)實(shí)，甚至常常因此而在一種疲憊不堪的掙扎中過 日子。害怕，是因?yàn)椴恢婪謩e以后明天會(huì)發(fā)生些什么，但 明天總會(huì)到來，現(xiàn)實(shí)或許會(huì)很殘酷

8、，但也或許會(huì)比想象的好 得多，這往往是難以預(yù)料的。但結(jié)果總會(huì)有的，即使有時(shí)候 并不是自己想要得，我們也要笑著去面對(duì)。 所以，我堅(jiān)信，我們會(huì)笑著告別。 無論前路多么崎嶇不平，坑坑洼洼，總會(huì)有某種力量支 撐著我們，讓我們一直不懈地走下去。天下無不散之宴席， 分離也是必然。只是希望，我們重逢之時(shí)，是相對(duì)污二，而 不是漠然。朋友，珍重 ! 時(shí)光真的過的很快，都注意到時(shí)間的腳步。 當(dāng)媽媽把襯衫拿來時(shí)，我才知道夏天已經(jīng)過去了，當(dāng)媽 媽把厚厚的羽絨服拿出來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)秋天也已經(jīng)過去了。 一切都是這樣的悄悄地， 悄悄地， 期末考試也悄悄地來到了 話說這一切來得都也太匆忙了吧。最近幾天忙著排練話 劇、背衛(wèi)生知識(shí)

9、競(jìng)賽，都讓我忘記了時(shí)間，當(dāng)今天張老師說 最終的BOSS還有20幾天就要來臨時(shí)，我才知道時(shí)間如飛逝 時(shí)間有時(shí)候很充裕，但有時(shí)也很緊迫。 切換一個(gè)鏡頭，回到剛開學(xué)的那個(gè)時(shí)候，一些事情讓我 哭笑不得全班的暑假作業(yè)讓我丟了。 該說這是件丑事，不應(yīng)該拿出來“曬曬”但是，覺得這 個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該讓我牢記一輩子，我應(yīng)該不希望還犯類似的錯(cuò)誤 的。 還記得第一次月考，滿懷自信的進(jìn)入了考場(chǎng)，也滿懷信 心的答了卷子?？嫉倪€不錯(cuò)啦，具體是第幾名 , 對(duì)不起， 我給忘了，不過那幾天確乎是有點(diǎn)得意忘形，大大咧咧，不 求甚解。我還滿懷著希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。 但是，落后就要挨打， 說的真的沒錯(cuò)， 被我超過的幾位， 真

10、的是發(fā)奮圖強(qiáng)起來了， 期中考試讓我大跌眼鏡， 還算是“遠(yuǎn) 遠(yuǎn)”的落在的別人后面。我覺得我應(yīng)該收斂一下了，不能只 求細(xì)枝末節(jié)。 流水不腐戶樞不蠹流動(dòng)的水不會(huì)腐臭，常常轉(zhuǎn)動(dòng)的 門軸不會(huì)被蟲蛀蝕。這句話說的確實(shí)是真的，是我所得到的 道理啟示，也可以說這是張老師給我的這個(gè)啟示創(chuàng)造了條件。 前幾天的成語競(jìng)賽，每個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，狂背成語，都 希望能在這個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)性的競(jìng)賽中取得一個(gè)好的成績(jī)。 當(dāng)然了，這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多 點(diǎn)的墨水吧，張老師的要求是“要質(zhì)量高的成語”呵呵，我 反反復(fù)復(fù)的斟酌了這句話，我確乎是意識(shí)到了張老師的用意 質(zhì)量高的成語里必須會(huì)有關(guān)于做人、做事和學(xué)習(xí)的。張 老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學(xué)習(xí)如何做 人, 我要感謝張老師，她給我創(chuàng)造的條件，讓我偶遇到了 這個(gè)成語流水不腐戶樞不蠹。我覺得對(duì)于我們來說，這 句話應(yīng)該這樣理解：如果我們的腦子常常轉(zhuǎn)動(dòng)，常常流 動(dòng), 明天張老師給我們班的學(xué)委下了個(gè)任務(wù)：把離考試的天 數(shù)寫在黑板上。 說實(shí)話，我對(duì)這種從