人教版五年級(jí)上學(xué)期語文課內(nèi)閱讀_4(精)

1、人教版五年級(jí)上學(xué)期語文課內(nèi)閱讀歡喜莊小學(xué)高國巖 2013 10 25閱讀短文，回答問題。（一我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。 在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋 找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕一一這 種竊讀的滋味！1、它在這里”中的它”指的是_2、 我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把 我”比作_這個(gè)比喻形象地說明了 _ 。3、文中的破折號(hào)的作用是_4、作者為什么說 我很快樂，也很懼怕一一這種竊讀的滋味！”（

2、二苗苗:爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科季羨林:喜愛語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21 世紀(jì)的青年，要能文能 理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才 生,提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，還應(yīng)該加一 個(gè)文理貫通。三貫通，這才是 21 世紀(jì)的青年。1、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋0才:A 有才能的人；B 表示只有在某種條件下然后怎樣；C 表示強(qiáng)調(diào)所說的事（1 這才是 21 世紀(jì)的青年。（2 選的都是高才生。（2、寫出下面詞語的近義詞。喜歡一一（培養(yǎng)一一（3、 季羨林爺爺要求 21 世紀(jì)的青年是具有 _ 、_ 貫通的人才

3、。【拓展運(yùn)用】1、季羨林對少年兒童提出了一個(gè)怎樣的背誦要求，為什么要提這個(gè)要求？2、在課堂上不聽老師講課而自己看閑書行嗎？閑書應(yīng)該在什么時(shí)候看？（三后來,我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石 一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段 落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。1、從文中用“ ”出一個(gè)比喻句。2、那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡 ”這句話說明了 _3、我”養(yǎng)成的習(xí)慣是_ 它的好處是_【拓展運(yùn)用】1、書，被人們稱為人類文明的_2、書是全世界的_

4、3、 人們都愛秋天，愛她的_ 愛她的_ 愛她的。（四我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā) 弄亂了，沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋 找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁,兩頁,我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕一一這 種竊讀的滋味！1、 它在這里”中的 它”指的是:_ 。2、 我像一匹餓狼,貪婪地讀著”這句話把 我”比作_ 這個(gè)比喻形象地說明了 _ 。3、 文中的破折號(hào)的作用是_。（五這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈

5、是風(fēng)欺雪壓,花開得愈合精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨 氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管 受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中 國人,無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！大抵:1、聯(lián)系課文，理解下列詞語骨氣:_折節(jié):_2、仿照例句，用帶點(diǎn)的詞語造句。例:她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈合精神,愈秀氣。3、說說外祖父喜愛梅花的原因【拓展運(yùn)用】抄寫一些有關(guān)梅花的詩句（六搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒?/p>

6、母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。 我喊著：啊!真像下雨，好香的雨 ??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶 過來時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1、這個(gè)文段選自2、 給下面的詞語找反義詞：大（早（短（樂（香（前（3、 第一段主要講了什么？4、 桂花有什么用途？5、 用“ ”出桂花落下來時(shí)像下雨一樣的句子6 好香的雨”指的是：（7、一個(gè)浸”字說明了什么？（七不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。 其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，

7、那就是 鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭 近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴, 人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還 顯得很寬敞。1、寫出下面句子所使用的說明方法。（1 最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（2 我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬 那么重。（3 人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。（02、判斷下面句子說法是否正確，對的打“S”的打“X（1 鯨的體形像魚，所以屬于魚類。（2 最大的動(dòng)物不是象，而是鯨。（3 鯨的種

8、類分為兩大類：一類是齒鯨，另一類是虎鯨。（4 須鯨主要吃大魚和海獸。（【拓展運(yùn)用】我現(xiàn)在知道的鯨魚有：_（八松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧,（馴訓(xùn)良很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉 鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā) 光，身體（矯嬌驕健,四肢（輕清青快，非常敏捷,非常機(jī)警。玲（瓏攏垅的小面孔，襯上一 條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾 巴底下歇（涼晾。它們常常直豎著身子（坐座著,（像象人們用手一樣，用前（爪瓜往嘴里 送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1、 把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?、 松鼠不是肉食動(dòng)物的原因是3

9、、松鼠最不像四足獸的原因是4、松鼠的特點(diǎn)是什么？（九另一種夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍沒有一點(diǎn)兒損 壞,即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑 必須采用這種安全可靠的玻璃。1、 根據(jù)文中畫線句子的意思寫出詞語。2、用“扌把這段話分成兩層，并寫出層意。3、夾絲玻璃”的特點(diǎn)是作用是_（十大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光，所以一般情況下天空呈現(xiàn)藍(lán)色。 灰塵則不同，它不加選擇地散射七色陽光。 我們看到遙遠(yuǎn)的天空隨高度降低而逐漸 由藍(lán)變白，就是因?yàn)榈讓哟髿庵械幕覊m含量較高。假如大氣中沒有灰塵，由于只存在氣體對陽光的散射，整個(gè)天空將始終是蔚藍(lán)色的

10、。1、找出本段中表示顏色的詞語寫下來。2、灰塵在散射太陽光時(shí)有什么特點(diǎn)？3、我們在地面上看到的天空是蔚藍(lán)色的原因是：_4、假如大氣中沒有灰塵，天空將變成什么顏色？（十一松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧, （馴訓(xùn)良，很討人喜歡。 它們雖然有時(shí)也捕 捉鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃 閃發(fā)光，身體（矯驕健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲（瓏攏的小面孔，襯上一條帽纓 形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下 歇涼。它們常常直豎著身子（坐座著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢?說，松鼠最不像四足獸了。1、 把文段中括

11、號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。2、 按要求寫詞語。寫近義詞:敏捷（美麗（寫反義詞:漂亮（喜歡（3、 松鼠常吃的是:_ 所以它不是_動(dòng)4、 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物”請用“劃出描寫它的外貌的語句5、 為什么說松鼠最不像四足獸呢？6 這一段話主要講了什么？（十二父親說：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石 榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們 看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才 知道?！?、花生最可貴的是 :_2、文章把花生和 _ 、_ 、_ 乍比較，這樣作比較的用意是：_（十三有一天，我伏案寫作時(shí)，它居

12、然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子 小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒,睡得好熟!還咂咂 嘴，難道在做夢？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。01、給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。伏:A 身體向前靠在物體上；B 低下去；C 隱藏；D 初伏、中伏、末伏的統(tǒng)稱（1 解放軍戰(zhàn)士潛伏在樹叢里。（2 三伏天里溫度最高。（3 我伏案寫作。（4 河里的波浪時(shí)起時(shí)伏。（2、這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了 ”中的小家伙”一詞反映了3、我”寫下的感受是：_（十四父親說：花生的好處很多，有一樣最可

13、貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了 ,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須 挖起來才知道。”1、 這個(gè)文段選自，作者是_ 。2、寫出下面詞語的近義詞?？少F（立刻（愛慕（3、花生最可貴的地方是 :_4、文章把花生和_ 、_、_作比較，這樣作比較的用意是：_（十八 是啊,鶯兒,你要好好保存（c nch 山這梅花，是我們中國最有名的花。旁的 花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈（y fy 直是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓（yay 花開得愈 精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨（gug 氣的！幾千年來,我

14、們中華民族 出了許多有氣節(jié)的人物，他們歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯 低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，在怎樣的境遇里，有梅花的秉性 才好！”1用自己喜歡的符號(hào)畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。2.給句子畫橫線處填上關(guān)聯(lián)詞語，并自由選擇其中一個(gè)寫句話。3. 外祖父是通過梅花來表達(dá)自己的情感的。他贊美梅花的話有三層意思第一層:_第二層:_第三層:_4. 用“畫出表現(xiàn)梅花魂的句子。5.讀了這段話，你想到了什么？6.選擇句意,在括號(hào)里畫”（1 她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！a. 贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)。（b. 梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。（c. 這句話借贊美

15、梅花不畏風(fēng)雪開放飄香的特點(diǎn)，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。（2 一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！a. 外祖父希望每個(gè)中國人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈秉性。（b. 外祖父希望我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。（c. 這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對 我”的殷切希望的囑咐：希望 我”能在 任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國人。（8. 氣節(jié)”在課文中是_的意思。9. 具有梅花秉性的人是怎樣的人？（十九外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。 唯獨(dú)書房里那一幅 墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。 我五歲那

16、年，有一回到書房玩耍，不小心在上面 留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：孩子要 管教10.這段話贊揚(yáng)了_ 白了外祖父_勺心好，這清白的梅花,是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子 慢慢抹凈。 看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一支畫梅,有什么稀罕 的呢？1. 寫出下列詞語的近義詞。愛惜（玷污（唯獨(dú)（頓時(shí)（訓(xùn)斥（清白（2. 這個(gè)片段主要寫了 我”弄臟了墨梅圖，外祖父的表情、語言和動(dòng)作，請你用 ”標(biāo)出外祖父表情的詞語，用“哦畫出外祖父的語言，用“畫出外祖父修 補(bǔ)圖畫動(dòng)作的語句。從這些詞句中你體會(huì)到什么？。我體會(huì)到:_3.文中用保險(xiǎn)刀片

17、輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?！币痪淙舾某捎帽ｋU(xiǎn)刀片刮去污跡，又用細(xì)綢子抹凈?！币馑加袥]有改變？兩句對比有什么不同？4.梅花魂圍繞梅花寫了哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？（二十不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 它要是張開嘴，人站在它嘴里, 舉起手來還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1、 用“/給這一自然段分層。2、 作者為了使說明更通俗，更容易讓人理解，用了（、（、（等說明方法。3、 作者用鯨與大象作比較，

18、說明（;用我國捕獲的一頭鯨的舌頭與（作比較,說明了鯨的（。（二十一父親說：花生的好處很多，有一樣_ :它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你 們看它矮矮地長在地上，等到成熟了 ,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來 才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：所以你們要像花生，它雖然不好看,可是很有用。”我說:那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人?！备赣H說：對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話深深地印在我的心上。1這段話出自。這篇文章以 _ 線索，依次寫了_ 、

19、_、_ ,_為了借花生的特點(diǎn)說明 _理：_ 。2. 文中花生最可貴的特點(diǎn)是 _在敘述時(shí)作者將花生和 _ 、_ 、_ 進(jìn)行對比。3. 體會(huì)意思：所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。4.那么,人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。有用的人指什么？體面”是什么意思？體會(huì)句子的意思。有用的人指的是：-體面:_整個(gè)句子的意思是:_5. 我能在括號(hào)里填上最合適的關(guān)聯(lián)詞語。1 它（不好看,（很有用。2 它（好看,（很有用。3 它（好看,（有很多人都喜歡它。6. 在生活中哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻(xiàn)？請聯(lián)系實(shí)際，寫一寫。小學(xué)五年級(jí)語文上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)我邊走邊想：昨天

20、讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本 書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找 卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁,兩頁,我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕一一這種竊讀的滋味！1、 用”標(biāo)出 我”進(jìn)書店時(shí)動(dòng)作的詞語，想想可以換一個(gè)什么字，換字后意思是 否和原意一樣？2、哪幾句話

21、是作者心里想的句子，請用“_”下來。3、從這段文字中，你體會(huì)到作者的心情是怎樣的？4、請用：”畫出文中的比喻句，作者這樣寫的目的是為了【文段二】當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書 柜旁，以求暫時(shí)的休息。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我 合上書，嗯了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書 架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總

22、會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”1、照樣子，寫詞語。(1 依依不舍(2 舒舒服服【文段四】2、 給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1 支撐（chen che暫時(shí)（z nzhm（3 智慧（z Zhi3、 聯(lián)系課文和生活實(shí)際，說說你對你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話 的理解。【文段三】所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的 人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編 下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀 其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我

23、會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè) 單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個(gè) 人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義 上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。1、 寫出下列詞語的近義詞。（1 欣賞（2 忽略（3 思考（2、 讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受填空。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是，也是。3、 作者一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？他的讀書方法對你有什么啟示？4、 列出你最喜歡看的書的目錄。（10 種我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。

24、外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫,在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著 我,坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親”春草明年綠，王孫歸不歸”自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁”之類 的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來外公哭了外公哭了老人總是搖搖頭長長地嘆一口氣說鶯兒你還小呢不懂1、 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。(1 頗負(fù)盛名：(2王孫：2、 填空。(1 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這首詩的其他兩句是(2 此段中運(yùn)用的古詩表達(dá)了的感情。3、 給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。4、 外祖父

25、認(rèn)為我”小，不懂什么？【文段五】離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白 杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：外公,這不是您最寶貴的畫 嗎？”是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪 R,花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品 格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們【文段六】（歷經(jīng)多少磨難，（受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅 花一樣。一個(gè)中國人，（在怎樣的境遇里，（有梅花的秉性才好！”1、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（

26、1 墨梅（momu（2 秉性（b1ng b 1 境遇（j ng j ni2、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、這段話中的她”指的是（A、媽媽B、作者C、外祖母D、梅花4、 聯(lián)系上下文，說說梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在哪些地方。（用文中的話作答5、作者不僅僅在贊頌梅花，更重要的是通過梅花的精神品質(zhì)來贊頌（A、中國人的氣節(jié)B、外祖父的思鄉(xiāng)之情C、中華民族的精神D、中國人都要有梅花的秉性6 幾千年來，我們偉大的民族涌現(xiàn)了許多具有梅花品格、氣節(jié)的人，想想學(xué)過的【文段八】歷史或課外閱讀，你能寫出一些具有梅花秉性的人嗎？不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤

27、重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1、 這段話主要寫什么？2、 文中把鯨與等動(dòng)物進(jìn)行比較；還列舉了不少數(shù)據(jù)，如;通過這些具體描寫我們 體會(huì)到了。3、 仿照這段的寫法，試著寫某種事物的特點(diǎn)?！疚亩纹摺况L跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。 鯨的鼻孔長（zh a ng cha在腦袋 頂上,呼氣的時(shí)候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花（院園里的噴 （pen p 泉n樣;等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間（必須就要呼

28、吸一 次。/不同種類的鯨，噴（pen p 出n勺氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高;齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水 柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。1、 用“、選出括號(hào)里的正確答案。2、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1 鯨用呼吸，它呼吸時(shí)，就像一樣。（2 不同種類的鯨，噴出的水柱。須鯨的水柱是，齒鯨的水柱是,?！疚亩伟恕?、 語段已用/ ”分成兩層，請寫出層意。父親說：對。這是我對你們的希望噪音像一個(gè)來無影去無蹤的 隱身人”不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位 隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法。吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果

29、裝上這種玻璃，街上的聲音為 40 分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下 12 分貝了。1、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1 無影無蹤（zong zhor 隱身人（yin ying（3 臨街（I nil ng （4 玻璃（l lii2、 填空。此段寫的是 玻璃”文中還向我們介紹了、三段玻璃，它們分別能起到；的作用。3、 本文是一篇文，在介紹這些玻璃時(shí)，作者運(yùn)用了、等多種說明方法。釣魚的啟示儀段一過了好長時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼 翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動(dòng)著魚尾并跳躍 著，湖面上不時(shí)發(fā)出 啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎

30、得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地 欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。1、聯(lián)系上下文解釋詞語：小心翼翼-筋疲力盡一一父親說：對。這是我對你們的希望2、這段話主要寫了3、當(dāng)我釣到大鱸魚的時(shí)候，我想什么？4、從這段話中找出我不想放掉鱸魚的原因：儀段二轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師 了。我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚”當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告戒我的話：道德只是個(gè)簡單的是與非

31、的問題，實(shí) 踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的 話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。1、與那條鱸魚相似的誘惑人的 魚”是指什么？雙引號(hào)的作用是什么？2、為什么說：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”？3、父親讓我放掉魚和我后來成為建筑設(shè)計(jì)師有什么關(guān)系？落花生父親說花生的好處很多有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心你們看它矮矮地長在地 上等到成熟了也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)必須挖起來才知道我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)。父親接下去說：所以你們要像花生，它雖然不好看,可是很有用?！蔽艺f:那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1、 給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、 父親對 我”的希望是什么？請用波浪線畫出來。3、 用要不要”寫一句話。4、 說說你對人要做有用的人，不要做只講體面,而對別人沒有好處的人?！边@句 話的理5、 我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？解。二、課文閱讀片段：我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。 我掂起腳尖，從大人的腋下鉆過去。 喲，把短發(fā)弄亂 了，沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，