城西幼兒園創(chuàng)建德育先進學校自查報告

1、城西幼兒園申報德育先進學校自查報告近年來，我園積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，從幼兒的思想實際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和幼兒生活環(huán)境的新變化，尊重孩子的成長規(guī)律，注重幼兒的心理健康，把愛心融入到德育工作中， 創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力取得幼兒園思想道德建設(shè)新成效，通過開創(chuàng)我園德育工作新局面，使我園各項工作走上一個新的臺階，2009 年 9 月被評為第十屆縣級文明學校，2010 年 1 月順利通過省標準幼兒園復評并換牌，成為龍巖市示范性幼兒園，2010 年 12 月被評為連城縣幼兒園課程改革先進集體，2011 年 3 月被評為

2、連城縣“巾幗文明崗”。根據(jù)連委教【2010 】 20 號通知精神，對照福建省幼兒園德育工作測評細則，現(xiàn)從以下幾個方面對我園德育工作自查情況報告如下。一、科學規(guī)范管理，提高辦園水平1、堅持“以法治園、以人為本”的管理思想，幼兒園實行民主管理，設(shè)園務委員會，建立以教師為主體的教職工代表大會制度，通過計劃、 執(zhí)行、 監(jiān)督、 總結(jié)等過程，完善 幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章制度，把教職工的崗位職責、師德教風、工作制度、教育常規(guī)、獎勵制度等以制度的形式固定下來，保證幼兒園的管理工作層次清楚、責任明確、管理嚴謹，充分發(fā)揮幼兒園的主體性，維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。2 、進一步強化園長負責制，健全民主監(jiān)督機制，建立“決策執(zhí)行

3、?評價監(jiān)督反饋”的良性循環(huán)機制，同時健全幼兒園教代會、家委會制度，對幼兒園發(fā)展、管理、教育改革、隊伍建設(shè)等提供決策和建議，使幼兒園管理充滿活力。3 、加強班子人員的自身建設(shè)，講學習、講政治、講正氣，以班子人員的人格魅力來影響教職員工，進行情感管理。園內(nèi)各項工作實施民主評議、園務公開制度。二、注重德育工作，構(gòu)建和諧校園1 、重視環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。（ 1 ）加大投入力度，優(yōu)化育人環(huán)境為了使幼兒擁有一個安全、舒適、 優(yōu)美、 豐富的生活、學習環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，達到示范性幼兒園的標準設(shè)施，我園多方籌措資金，取得縣、鎮(zhèn)、村三級政府和社會各界的支持。近年來對活動室、地板、戶外活動場地進行

4、了改建和更新，添置一個多媒體活動室設(shè)備，并為每個班級配備了電視、電腦、各類教玩具；改善了教師辦公條件，購買了新的辦公桌，添置了8 臺電腦和4 臺打印機給教師辦公，通過使幼兒園教育設(shè)施實現(xiàn)現(xiàn)代化、教學活動進入信息化，有利促進孩子健康成長。截止至2011 年 4 月，幼兒園共投入45 萬元資金用于改善辦園條件和環(huán)境建設(shè)，同時我們還對幼兒園的外部環(huán)境進行特色美化，如在幼兒園的大門外制作幼兒園禮儀教育墻、社區(qū)宣傳欄；在一樓布置教師家長風采欄、寶貝成長欄、舞蹈練功場；將教師辦公樓的走廊和樓梯布置成富有活力的運動長廊；在教學樓的樓 梯墻面懸掛經(jīng)典圖片，張貼安全警示標志；在花圃搭建大型花架，開拓綠化空間等，

5、充分利用環(huán)境的育人功能，使幼兒園成為美麗的花園，健康、和諧的樂園，活潑、快樂的學園。（ 2）班級開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。幾年來，班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在得到市、 縣領(lǐng)導和同行的表揚與肯定，各班能根據(jù)教育活動內(nèi)容進行環(huán)境布置，及時更換和增添內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)的全過程發(fā)揮幼兒的主體作用，并隨時跟著幼兒興趣的轉(zhuǎn)移而進行增添或更換，創(chuàng)設(shè)的過程中強調(diào)幼兒的動手操作和提供充分的可供幼兒進行的創(chuàng)設(shè)平臺，讓幼兒積極參與的環(huán)境，使幼兒成為環(huán)境的主人，發(fā)揮幼兒與環(huán)境的交互作用。（ 3）與人為本，創(chuàng)建和諧的精神環(huán)境，營造積極向上、團結(jié)協(xié)作、認真負責的工作氛圍。提倡教師加強自身的修養(yǎng)與自律，形成一定的高度和意識，提倡相互幫助的人氣、默

6、默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣、 不拘小節(jié)的大氣，讓教職工把幼兒園當作是一個和諧的大家庭，互相之間以誠相待。幾年來，我園的教育教學工作和服務受到上級領(lǐng)導和家長的一致好評。2 、加強養(yǎng)成教育。以幼兒的一日生活和豐富多彩的教育教學活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特征，認真開展養(yǎng)成教育，加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，每周進行一次的文明班級評比，評比內(nèi)容包括出勤、紀律、衛(wèi)生、常規(guī)、安全、文明行為等六項內(nèi)容，通過評比，有效促進孩子良好行為習慣的養(yǎng)成；對教職工深入進行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀守法教育，大力倡導健康、文明、科學的生活方式，使全體老師、學生形成良好的思想道德素質(zhì)、理想信念和行為習慣。3 、堅持繼

7、承與創(chuàng)新相結(jié)合，將德育活動滲透到幼兒一日生活當中。教師結(jié)合教學主題內(nèi)容，滲透對孩子的思想品德教育，陶冶幼兒情操； 每周一舉行升國旗儀式并進行形式多樣的國旗下講話，給幼兒良好的思想品德教育；設(shè)立文明禮儀崗，每天選出文明寶貝讓幼兒參與文明實踐活動；深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的教育，在全園開展禮儀教育以及三字經(jīng)、 弟子規(guī)及古詩等中華經(jīng)典誦讀活動，傳承中華具有時代特點的民族精神的創(chuàng)新教育；平時積極開展獻愛心救助活動，培養(yǎng)幼兒從小富有愛心，2010 年 4 月我園組織師生向地震災區(qū)捐款活動，被省文明風雜志報道，通過這些活動，使幼兒在一日生活中獲得良好的思想品德教育，促進其健康成長。4、積極營造健康向上

8、的校園文化氛圍。幼兒園堅持做好寶貝成長校園小報的定期出刊工作，及時傳遞教育信息，為家園共育搭建了一個良好的平臺。利用節(jié)日活動開展德育主題活動，如在寒、暑假開展“感恩孝敬父母”、“文明禮儀伴我行”活動，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣；利用各種節(jié)日舉行親子游戲活動，讓孩子和父母共同合作，增進感情，縣電視臺多次報道了我園的親子活動，擴大我園的影響，提升我園的形象；六一舉行表彰會和文藝匯演活動，讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，2010 年 6 月我園成功舉辦了“運動、健康、快樂”為主題的大型親子趣味運動會，縣委書記林志坤、宣傳部長郭浠恒蒞臨運動會現(xiàn)場，為孩子們送上節(jié)日祝福，并和孩子們輕松游戲， 通過運動

9、會增進了家長和孩子之間的融融親情；國慶節(jié)舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”繪畫比賽，讓幼兒用自己的小畫筆表現(xiàn)祖國、家鄉(xiāng)的新面貌貌；在重陽節(jié)組織社區(qū)老人到幼兒園，讓孩子進行獻愛心活動， 培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感。結(jié)合節(jié)日我們還積極組織教職工開展各種文體活動如組織教師登山、拔河、跳繩、打羽毛球、跳棋比賽等，豐富教師的文化生活。2010 年 9 月 10 日，我園和城關(guān)二小舉辦一次教師聯(lián)歡活動，江國河縣長蒞臨活動現(xiàn)場，對我們開展的聯(lián)歡活動表示贊賞。5 、重視學生心理健康，促進人格健全發(fā)展。加強對特殊兒童如留守兒童、單親兒童，性格特殊兒童的心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理，通過觀察、談話、家訪等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，

10、在認真組織好健康社會活動的同時，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些幼兒的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。三、加強隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)1 、 注重領(lǐng)導班子自身建設(shè)。領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、廉潔勤政、作風民主，與時俱進、開拓進取，努力做到“管理育人，教書育人，服務育人，環(huán)境育人，活動育人”。 平時園級領(lǐng)導能按上級的要求參加學習培訓，提高自身的素質(zhì)，各部門分工不分家，團結(jié)協(xié)作，能廣泛聯(lián)系教師，以身示范，扎實工作，形成一支敢于開拓創(chuàng)新，凝聚力強、富有戰(zhàn)斗力的管理隊伍。2 、堅持全面提高教師素質(zhì)。堅持每周一次的政治學習，組織教師學習組織學習“三個代表”、十七大及各種時事政治精神，對教職

11、工進行政治思想教育和師德教育，使全體教師樹立 “以人為本”的意識， 在工作態(tài)度上注重了服務孩子服務家長；在工作作風上注重了 廉潔從教；在教育行為上注重了依法執(zhí)教，塑造教師良好形象。同時 廣泛開展“講師德、樹形象”等活動，多渠道凸現(xiàn)師德教育，開展公開教學、論文撰寫、說課、基本功比賽等形式多樣的教師崗位練兵活動，營造競爭氛圍。2008 年以來獲省級表彰有1 人，市級以上表彰教師有 1 人， 獲縣級表彰教師10 多人， 教師撰寫的近百篇教學論文、案例在各級各類比賽中獲獎并收入?yún)R編。四、發(fā)揮示范作用、全面推進素質(zhì)教育1 、 科研與教研緊密結(jié)合，以課題研究為核心開展系列活動。 我園承擔的市級重點課題研訓

12、結(jié)合促進教師專業(yè)成長的研究， 2009年 5 月獲龍巖市基礎(chǔ)教育課程改革課題二等獎，目前我園承擔了省級課題 幼兒園城鄉(xiāng)結(jié)合片區(qū)教研協(xié)作的推進與實施和市級重點課題園本教研中教師個性特長的發(fā)揮的研究和開發(fā)，并結(jié)合省市課題開展幼小銜接、禮儀教育、經(jīng)典教育等培養(yǎng)幼兒良好品行的德育專題研究， 平時我們堅持以常規(guī)教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學工作中，教研組定期組織教師學習研討課題相關(guān)內(nèi)容，通過學習提高教師的理論水平，通過同伴的互助研討，使不同的觀點得到碰撞、交流，提高教師研究能力，并及時進行經(jīng)驗總結(jié)。2 、發(fā)揮輻射作用，促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。近年來，我園充分發(fā)揮示范園龍頭作用，定期向全縣開放，

13、全方位展示我園的教育教學成果，如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、優(yōu)質(zhì)課展示、幼兒成長檔案等。我園幼兒的區(qū)域活動和幼兒成長檔案是我園教育教學兩大特色，內(nèi)容豐富多彩，受到領(lǐng)導、同行和家長的一致好評。我園設(shè)有 “林芳萍骨干教師工作室” ，它是我縣幼兒園語言領(lǐng)域的唯一工作室，探索全面促進幼兒語言能力的教育教學方法，起著并帶動和培養(yǎng)縣級骨干教師作用。另外我園與片區(qū)幼兒園開展多種形式的幫扶結(jié)對，如教師一對一 “結(jié)對子” 、骨干教師送教下鄉(xiāng)，開展專題講座、組織結(jié)對園教師跟班學習等，發(fā)揮我園良好的示范性作用，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展3 、加強教學過程及常規(guī)的管理。認真貫徹規(guī)程、 綱要精神，根據(jù)新課程改革的要求，加強備課、組織

14、幼兒一日活動、幼兒區(qū)域活動等教學常規(guī)的管理。近年來， 我園還根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，扎實抓好教師的基本功，開展教師崗位練兵活動，進一步探討新課改環(huán)境下的教學方法，讓教育教學更具靈活性和多樣性，從而提高幼兒園的教育質(zhì)量。五、做好安全衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心健康發(fā)展。（一）加強保育隊伍建設(shè)，提高保育質(zhì)量，規(guī)范后勤管理。1 、完善制度。以保健醫(yī)生為主線，建立清晰的衛(wèi)生保健制度。制定了嚴格的工作考核條例激發(fā)工作積極性。并重視對保育員的培訓，園內(nèi)定期舉行業(yè)務學習活動，對保育員進行定期檢查，考核保育員業(yè)務知識，操作行為，提高保育員的工作能力和素質(zhì)。2、重視傳染病預防工作，幼兒園首先成立防控疫情領(lǐng)導小組，

15、制定傳染病應急預案，啟動“日報告”和“零報告”制度，堅持晨檢午檢制度，嚴格把好檢查關(guān)，加強環(huán)境和食品、飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理，并執(zhí)行出入校門管理制度，控制園外人員進入校園。另外通過對幼兒的養(yǎng)成教育，以及利用宣傳欄、家長園地、致家長一封信，定期向家長宣傳傳染病的預防知識，確保幼兒身體健康。（二）積極創(chuàng)建“平安校園”。1 、規(guī)范安全管理。幼兒園成立以園長為核心，副園長、保健醫(yī)生、各班班主任為成員的平安校園領(lǐng)導小組，與教師、保健醫(yī)生、保育員、食堂人員、家長層層簽訂責任書，使安全工作有效運行。幼兒園將安全教育工作作為對教職工年度考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，做到職責明確，責任到人。2、開展豐富多彩的安

16、全教育活動。利用晨談、主題活動、家長助教等途徑，對幼兒開展安全預防教育，使幼兒接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防戶外運動傷害、防火、防騙等安全知識和技能教育；通過給家長的一封信，召開家長會、開展各種安全演練活動、開講座等活動增強教師、家長、幼兒的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3、開展安全排查整治工作檢查。我園實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對幼兒園每個角落進行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是活動室的門窗、幼兒園圍廊、電路的布置、幼兒園大型玩具等重點部位等定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患。4、投放經(jīng)費，改進設(shè)施、設(shè)備，保障

17、安全，我園按照需求，給每班、各部門配有足量滅火器，教學樓各層裝有消防栓定期，對戶外玩具設(shè)施進行加固、更新；在幼兒園重點部位安裝攝像頭，并將信息進行聯(lián)網(wǎng)，保障幼兒園的財產(chǎn)及師生的人身安全；在后勤食堂方面，嚴格把按食堂配備硬件設(shè)施，且嚴守貨物進倉關(guān)，食品加工關(guān)，煤氣灶安全操作關(guān)等，保證食品安全和人身安全。2011 年 3 月幼兒園投入一定資金，安裝智能門禁系統(tǒng)，門禁系統(tǒng)不但有每個幼兒接送記錄，同時還有拍照功能，能清楚的拍下每個接送的家長，有利保障每個幼兒的入園、離園安全。六、充分利用資源，擴展教育之路1 、利用家長資源，提高辦園水平。幾年來，我園為了提高保教質(zhì)量，使教師、家長和幼兒真正成為一個合作

18、的團體，開展了一系列家園合作活動，進一步提升我園的辦園水平。開展的相關(guān)活動主要有：家訪、家長會、家長學校、家長開放日、親子活動、家長問卷調(diào)查、利用家長資源開展教育活動等。通過這些活動的開展，合理開發(fā)利用家長資源，讓家長成為教育合作伙伴，為幼兒的發(fā)展開辟一片燦爛的天空。2、與社區(qū)密切合作，共享資源。充分利用社區(qū)資源開展教育活動，如組織幼兒到觀豸山、飛機場參觀，讓幼兒了解家鄉(xiāng)的風景、建設(shè)，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感； 組織幼兒到農(nóng)田進行采摘活動，讓幼兒體會豐收的喜悅和勞動的辛苦等，通過這些活動讓幼兒接觸社會，參與實踐，通過親自實踐和體驗，幫助幼兒形成良好的思想品格。同時，我們積極為社區(qū)開展早期教育宣傳，為社區(qū) 0-6 歲兒童家長提供早期教育咨詢、科學育兒指導等服務活動，如