2016年聚焦新中考配套-16教材文言文考點對應(yīng)訓(xùn)練——中考傳記類

1、實用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔教材文言文考點對應(yīng)訓(xùn)練中考傳記類【命題預(yù)測】1傳記類文本會成為中考試卷文本選擇的重點之一。傳記類文本有故事性，適合中學(xué) 生閱讀理解，傳記作品的語言具有典范的文言特色，便于遴選考點，便于編擬考題。2從傳記類文本的內(nèi)容與體裁特色來看，概括內(nèi)容要點、理解人物言行、理解關(guān)鍵句 段的含義，分析概括人物形象，會是當(dāng)然的考點。3理解常用的文言實詞的意義、辨析常用文言虛詞的一般用法、文言語句的翻譯、朗 讀節(jié)奏停頓的標(biāo)示等無疑是長期的“保留節(jié)目” 。4就當(dāng)前課標(biāo)要求和考改趨勢看，對思想內(nèi)容與寫法的評價賞析、對人物情感的感受 體悟、對文本的拓展遷移，會漸漸成為考查的熱點。5就題型而言，依然會以填空

2、、問答題、選擇題、標(biāo)示題、翻譯題等題型為主；要求 考生自由發(fā)揮，談感想啟示的問答題會多起來?！菊n內(nèi)語段精讀】閱讀下文，完成問題。唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰： “寡人欲以五百里之地易安陵， 安陵君其許寡人！ ”安陵君曰：“大 王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！ ”秦王不悅。安陵君因 使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰： “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏， 而君以五十里之地存者， 以君為長者， 故不錯意也。 今吾以十倍之地， 請廣于君， 而君逆寡 人者， 輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易 也，豈直五百里哉？

3、”秦王怫然怒，謂唐雎曰： “公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰： “臣未嘗聞也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百萬，流血千里。 ”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之 怒，亦免冠徒跣， 以頭搶地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也， 非士之怒也。 夫?qū)ＶT之刺王僚也， 彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布 衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下實用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔縞素，今日是也。 ”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰： “先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。 ”一、(

4、2014麗水)1解釋下列句子中加點的詞。(4分)(1)布衣之怒： _(2)以頭搶地耳： _(3)長跪而謝之曰： _(4)寡人諭矣： _2下列句子中加點詞意思相同的一項是( )(2分)3用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。4結(jié)合句子的內(nèi)容說說加點詞的表達效果。(2分)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。二、(2013湛江)5下列句子中，加點詞語意思不正確的一項是()A故不錯意也錯意：置意，錯，通“措”B.懷怒未發(fā)，休祲.降于天休祲：吉兇的征兆C.天下縞素縞素：白色的絲織品D.秦王色撓，長跪而謝.之曰 謝：道歉6下列各組句子中加點詞的意義和用法，

5、相同的一項是()A安陵君因使唐雎使于.秦 安陵君受地于.先王而守之A.臣未嘗聞也B.休祲降于天C.天下纟高素D.先生坐嘗趨百里外行者休于樹 吳廣素愛人 滿坐寂然實用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔B.唐雎對曰：“臣未嘗聞也.。 此三子者，皆布衣之士也.C.寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也D.天子之怒，伏尸百萬 聶政之刺韓傀也7請將文章畫線句子“今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”翻譯為 現(xiàn)代漢語。8唐雎的形象鮮明，文章最后一段運用了什么手法塑造了他怎樣的形象？三、(2012蘭州)9解釋下列句子中加點的詞。(1)請廣于君 廣： _(2)寡人諭矣 諭： _10下列句子中加點的詞與“且秦滅韓亡魏”一

6、句中“且”的意思相同的一項是()A.北山愚公者，年且九十B.且壯士不死即已C.蓋余之勤且艱若此D.存者且偷生11用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。而君逆寡人者，輕寡人與？12根據(jù)選文內(nèi)容，回答問題。(1)唐雎的使命是什么？(2)自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概 括其主要事跡。四、（2015哈爾濱）13解釋文中加點的詞語。（2分）（1）_大王加惠。 加惠：（2）_請廣于君。 廣：實用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔14把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）受地于先王，愿終守之，弗敢易?。?）以君為長者，故不錯意也。15為什么說秦王“易地”的要求是別有用心的？（2分）【課外達標(biāo)訓(xùn)練

7、】五、（2013德州）閱讀下面文章，完成題目。禰衡唯善魯國孔融及弘農(nóng)楊修，常稱曰： “大兒孔文舉，小兒楊德祖。余子碌碌，莫足 數(shù)也?！比谝嗌類燮洳?。衡始弱冠，而融年四十，遂與為交友。融既愛衡才，數(shù)稱述于曹操。 操欲見之，而衡素相輕疾，自稱狂病，不肯往，而數(shù)有恣言。（黃）祖長子射尤善于衡，嘗與衡俱游，共讀蔡邕所作碑文，射愛其辭，還恨不繕寫。衡曰： “吾雖一覽，猶能識之，唯其 中石缺二字，為不明耳。 ”因書出之，射馳使寫碑，還校，如衡所書，莫不嘆伏。射時大會 賓客，人有獻鸚鵡者，射舉卮于衡曰：“愿先生賦之，以娛嘉賓?！焙鈹埞P而作，文無加點， 辭采甚麗。 后黃祖在蒙沖船上， 大會賓客，而衡言不遜順，

8、 祖慚， 乃呵之。 衡更熟視曰：“死 公！云等道？”祖大怒，令五百將出，欲加棰。衡方大罵，祖恚，遂令殺之。射徒跣來救， 不及。祖亦悔之，乃厚加棺斂。衡時年二十六，其文章多亡云。節(jié)選自后漢書【注釋】卮：酒器。五百：執(zhí)杖行刑之人。16解釋下面加點的詞。（1）數(shù)稱述于曹操： _(2)射徒跣來救： _17翻譯下面的句子。(射)嘗與衡俱游，共讀蔡邕所作碑文，射愛其辭，還恨不繕寫。18禰衡其人，后世毀譽參半，你如何評價他？實用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔六、(2013雅安)閱讀文言語段，完成問題。管仲夷吾者，潁上人也。少時嘗與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑 叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事

9、公子糾，及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗 為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗， 召忽死之， 吾幽囚受辱， 鮑叔不以我為無恥， 知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者 父母，知我者鮑子也。 ”鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管 仲之賢，而多鮑叔能知人也。選自史記管晏列傳【注釋】

10、 潁上：地名。游：交游，交往。小白：齊桓公的名字，他是“春秋五霸”之一。糾：小白的異母哥哥。見逐：被趕走。19下列句子中“于”字的用法和其它三句不同的一句是()A.懷民亦未寢，相與步于中庭。B.任政于齊。C.每假借于藏書之家。D.公與之乘，戰(zhàn)于長勺。20結(jié)合句意，解釋句中加點詞。(1)公子糾死，管仲囚.焉。 _(2)嘗與鮑叔賈.。_(3)知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。_(4)子孫世祿 于齊。_21翻譯下列句子。(1)吾嘗為鮑叔謀事而更窮困。(2)鮑叔既進管仲，以身下之。實用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔22.(1)請用一個四字詞語概括鮑叔牙的主要特點。(2)文段主要采用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)鮑叔牙的特點？七、

11、(2014廣東)閱讀下面文章，完成題目。祁黃羊去私晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂?。”平公?“解狐非子之仇邪？”對曰： “君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧?。”遂用之。居有 間。平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰： “午可?！逼焦唬骸拔绶亲又?邪？”對曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧?。”又遂用之。國人稱善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃掌铧S羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣。”(節(jié)選自呂氏春秋)23.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.其誰可而為之/或異二者之為B.解狐非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣C.國無

12、尉/去國懷鄉(xiāng)D.孔子聞之曰/不求聞達于諸侯24用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子25結(jié)合選文，分析“國人稱善”的原因。（3分）八、（2014揚州）閱讀下面文章，完成題目。秦興師臨周求九鼎秦興師臨周而求九鼎，周君患之。顏率請借救于齊。至齊，謂齊王曰： “夫秦之為無道 也，欲興兵臨周而求九鼎。與秦，不若歸之大國。愿大王圖之。 ”齊王大悅，發(fā)師救周，而 秦兵罷。齊求九鼎，周君又患之。實用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔顏率復(fù)詣齊。 曰：“周賴大國之義， 愿獻九鼎， 不識大國 何途之從而致之齊？”齊王曰：“寡人將寄徑于梁?！鳖伮试唬骸安豢?。夫梁之君臣欲得九鼎， 其日久矣。鼎入梁

13、，必不出。 ”齊王曰：“寡人將寄徑于楚。 ”對曰：“不可，楚之君臣欲得九 鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。 ”王曰：“寡人終何途之從而致之齊？”顏率曰： “臣竊為 大王憂之。”齊王曰：“子之?dāng)?shù)來者，猶無與耳。 ”顏率曰：“不敢欺大國，疾定所從出，敝邑 遷鼎以待命。 ”齊王乃止。（選自戰(zhàn)國策 ，有刪改）【注釋】 顏率：人名。26解釋下列句中加點的實詞。（4分）（1）周君患之： _（2）發(fā)師救周： _（3）_顏率復(fù)詣齊：（4）_子之?dāng)?shù)來者：27下列加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（2分）A.子之?dāng)?shù)來者虎見之，龐然大物也（黔之驢）B.寡人將寄徑于.梁每假借于藏書之家（送東陽馬生序）C.齊王乃止問

14、今是何世，乃不知有漢（桃花源記）D.發(fā)師救周，而.秦兵罷非死即徙爾，而.吾以捕蛇獨存（捕蛇者說）28.翻譯下列句子。（6分）（1）寡人終何途之從而致之齊？（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）（3）葉徒相似，其實味不同。（晏子使楚）實用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔29“ 一人之辯，重于九鼎之寶”，西漢劉向在戰(zhàn)國策中高度評價了顏率的謀略；“此特兒童之見耳”，宋人洪邁則在容齋隨筆中對顏率的謀略提出了自己的看法。仁者見仁，智者見智，你對顏率的行為有怎樣的評價呢？請簡述理由。（3分）九、（2015長沙）閱讀下面文言文，完成題目。蘇武傳初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為

15、武置酒設(shè)樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下。終不得歸漢，空自苦亡 人之地，信義安所見乎？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不 可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計，勿復(fù)有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就， 位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿勿復(fù)再言。”陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿，壹聽陵言。”武曰：“自分已死久矣！ ”王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！ ”因泣下沾衿，與武決去。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，須發(fā)盡白。

16、（選自漢書蘇武傳，有刪改。）【注釋】亡：通“無”，沒有。信義安所見乎： 信義在哪里顯現(xiàn)呢？見： 通“現(xiàn)”，呈現(xiàn)。春秋：年紀(jì)。夷滅：被殺。子卿尚復(fù)誰為乎：你又替誰（守節(jié)）呢？親近：皇帝的侍從。斧鉞：古代兵器；湯鑊：古代大鍋。衛(wèi)律：人名，與李陵一樣，為投降單于 的漢將。衿：衣襟。決：通“訣”?！颈尘百Y料】 本文選自班固所著漢書中的蘇武傳 。蘇武作為漢使出使匈奴， 被匈奴扣留，達19年之久，始終沒有投降。30下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（）（2分）A.武使匈奴明年/安陵君固使唐睢使.于秦（唐睢不辱使命）B.為武置 酒設(shè)樂/且焉置土石（愚公移山）C.請畢今日之歡/錄畢，走送之，不敢稍逾約（送東陽馬生序）實用