十三歲的故事讀后感

1、十三歲的故事讀后感十三歲的故事讀后感十三歲的故事讀后感1山雖然高，但不及母子情高；海固然深，也不及母子情深，那感人肺腑的情愛是我從梅子涵的十三歲的故事中感受到的。這篇文章的主要內(nèi)容是： 梅子涵在十三歲那年， 每天幫媽媽扛單車，而且護(hù)送才學(xué)會騎車的媽媽上下班，一直持續(xù)到媽媽不怕了，騎的時候也不搖搖晃晃。 媽媽非常心疼梅子涵， 怕他奔了很長的路會肚子疼，給子涵在課間吃。文章里并沒有什么華麗的詞語去修飾， 在每個樸實無華的文字里卻飽含深深的情意， 讓人感受至深。 這篇文章精華之處在于以情感人，使我們感受至深。我曾經(jīng)看過這樣一個故事， 浙江省湖州市雙林鎮(zhèn)十三歲的劉霆生活在一個不幸的家庭。 劉霆媽媽腎功

2、能衰竭。 一家人陷入了嚴(yán)重的困境，父母不堪負(fù)重離家另謀生路。面對母親的病危，家庭的變故，劉霆挑起了家庭的重?fù)?dān)。 20xx 年，勤奮學(xué)習(xí)的他接收到了浙江林學(xué)院的錄取通知單。 母親愁眉不展。 體重只有九十斤的劉霆卻毅然地對母親說： "媽媽，讓我背你去上大學(xué)。 "之后，他邊讀書邊照料母親。讀完這篇文章和一本書，我想：愛也許只是這樣平常。一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神；一個不經(jīng)意的動作都恩能夠表現(xiàn)出來，我們每個人心中都應(yīng)該有愛，它不一定需要驚天動地，也不一定要豪言壯語。它要的是我們的實際行動和真摯的感情。愛是無價之寶，愛是人類最崇高的情感，它帶給人溫暖，帶給人快樂。十三歲的故事讀后

3、感2在學(xué)校的推薦下，我讀了一本好書，名叫十三歲的故事 ，作者是大名鼎鼎的梅子涵作家。 這個故事講的是梅子涵叔叔十三歲那年的故事，關(guān)于騎單車，但不是他騎單車，而是他護(hù)送媽媽騎單車的故事。一開始我就知道了梅子涵叔叔十三歲時的力氣很大， 因為他每天都要把單車從一樓扛上五樓， 又從五樓扛下一樓， 媽媽每天都要騎著單車去上班。但是他媽媽還不怎么會騎單車，騎得搖搖晃晃。難道他就忍心看著媽媽搖搖晃晃地騎著單車去上班， 然后自已去上學(xué)嗎？錯了！ 而是他每天跟著媽媽的單車后面跑， 一直把媽媽安全地護(hù)送到工廠，自己才去上學(xué)。看到這里，我不禁感到欽佩，因為他才十三歲，就可以做媽媽的保鏢， 護(hù)送媽媽從家出發(fā)到工廠，

4、而且有五站公交車站那么遠(yuǎn)。那時他只顧著保護(hù)媽媽，連早餐都沒有吃。我接著往下讀，他的確很愛很愛他的媽媽，因為我從“放學(xué)后我也去媽媽工廠， 扶媽媽上單車， 陪她回家” 中可以看出他對媽媽的愛。這樣的一天，直到媽媽騎車不再搖搖晃晃了，不怕了，直到那一天，突然停止了。半年后他成為中學(xué)田徑隊隊長，他的項目是短跑， 60米， 100 米， 4*100 米，因為他的速度最快，不然他也不會每天陪他媽媽單車后面跑。書的最后，我看到了他的成就，就是60 米冠軍！那天下著雨， 但沒有影響他比賽。愛，要真誠的愛，就像梅子涵叔叔那樣地，去愛他的媽媽！我們要像他一樣，從小學(xué)會去關(guān)心身邊的親人，愛護(hù)身邊的朋友！十三歲的故事

5、讀后感3" 學(xué)問不騙人" 可能嗎？讀完十三歲的故事之后，呆呆的在想這個問題，我們作文里都唔，不能說都，大多數(shù)吧！幾乎是假的。文章里的小作者梅子涵真孝順， 孝是假的嗎？我不敢相信， 為了媽媽從家里開始，跟著媽媽一直跑到工作的地方，再跑去學(xué)校，護(hù)送媽媽的任務(wù)還沒完，下午四點鐘他再來接媽媽，接著又跑回家。猜猜，半年后他成了什么？初中田徑隊隊長！ 他成為田徑隊隊長并不是跟在媽媽后面跑練出來的，為什么？為什么？我不知道。我想：我應(yīng)該向梅子涵學(xué)習(xí)（當(dāng)這事真的）他真的很孝順，我不知道該用什么詞來修飾小作者梅子涵了， 雖說他是田徑隊隊長， 可身后是血汗每一滴都由用掉的力氣來襯托，多嗎不容易

6、啊！這應(yīng)該叫愛，愛的力量是無窮無限的。愛是能夠給予他人的，愛也是可以毀了一切的， 作者梅子涵很好的給予了愛， 給予了他的媽媽。他的媽媽不再膽小，變得勇敢堅強(qiáng)，這一切的一切都是不容易的。最后我想告訴大家：世界上有無數(shù)種愛，什么愛書、愛打架、愛學(xué)習(xí)、愛玩要正確地給予他人愛，無論何時都要記?。簮凼菬o窮的！十三歲的故事讀后感4十三歲的故事是作家梅子涵寫的一篇文章， （ 我們班主任華老師對他仰慕已久， 上一回華老師出去開會遇見了他還問他要了簽名呢！哈哈。 ) 這是一篇很幽默的回憶文章，如果你沒有讀過呢，推薦一下。讀了會讓人忍不住哈哈大笑的！補(bǔ)充一下，梅子涵先生是著名的兒童文學(xué)作家， 但是你讀了這篇文章會

7、感覺他是一位運動健將， 力氣好大，對媽媽很好，天天都送她上班，還不考慮吃完早飯就跑會不會得胃病？運動量太大會不會肚子餓？文章主要描述了他十三歲時跟著媽媽騎的自行車跑， 媽媽每天到了廠里會給他買一個饅頭，半年后，他當(dāng)上了田徑隊隊長，他跑得很快很快， 拿了冠軍， 他用了一句非常長的排比句， 用了七個我只顧著。他還寫了一次寫作文時他很認(rèn)真地寫自己如何在運動會上得冠軍，但老師講評的是同班同學(xué)俞敏的作文，俞敏的作文里寫到：梅子涵像蒼鷹一樣飛了起來。 大家以為是蒼蠅一樣飛了起來， 都哈哈大笑。文章結(jié)尾也挺幽默： 你沒有很失望吧？我知道你不會。 如果你很失望，那么我也對你很失望。哈哈！文章寫出了作者十三歲時

8、就扛起責(zé)任， 為了保護(hù)媽媽不考慮自己。因為覺得內(nèi)容太沉重，加入了幽默的 . 語句。文中隱藏了兩個道理，不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)： 一、 母子之間的感情是不需要用語言來表達(dá)的，二、做人要誠實。我很喜歡這個故事。十三歲的故事讀后感5童年，是快樂的回憶；童年，是開懷的大笑；童年，更是無憂無慮的美好。 十三歲的故事帶我遨游他人美好的童年。這本書即沒5有華麗的詞藻，也沒有深刻的故事，有的只是一顆純樸的心。在十三歲的故事這本書中，讓我記憶猶新的是： 戴小橋故事中的不結(jié)婚 。主要是：上課時，毛老師嚴(yán)肅的告訴大家： “以后，大家一定不要結(jié)婚，要不然，會生出一堆想你們一樣的孩子，會煩死！ ”大家嬉笑著，七嘴八舌的聊天

9、，紛紛把腳架在桌子上，毛老師給大家拍了張照， 告訴大家， 自己以前的小毛病都是從照片里看到的。這事，馬大帥突然站起來說： “我還知道老師的一個小毛??！那就是：不結(jié)婚！ ”怎么樣， 是否被馬大帥單純， 率真， 可愛的性子逗樂了？這就是，這本書的魅力。但這時，我們要好好的想一想：不僅是那些美好的童年， 更是那些虛度的時光， 我們是否有去珍惜它？合理安排他？你或許會說： ' 不就是想要我們學(xué)習(xí)么？“我想說：”不，童年不該在題海中度過！ “我們要做到：快樂的學(xué)習(xí)。歡樂的成長，也就是：我們要合理安排時間！例如：上課時，我們認(rèn)真聽課，做筆記。而下課時，可以好好的放松一下，而不是一直學(xué)習(xí)。放學(xué)回家，

10、不是先和伙伴們玩，更不是打開電腦玩游戲， 而是先認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)做完， 再去放松一下是可以的。童年，不僅是一條快樂的小溪，更是一塊智惠的結(jié)晶。請好好的珍惜時間， 珍惜那些快樂得時光。 十三歲的故事 給我這樣的感想。十三歲的故事讀后感6多。這本書講了作者梅子涵在十三歲時發(fā)生的各種各樣有趣的事和 他在十三歲時的好朋友們，并且寫了許許多多的關(guān)于十三歲的故事， 讓人們捧腹大笑。其中有一個故事，講的是一個名叫戴小橋的小男孩，被同學(xué)們成 為“大香蕉"，而他的親朋好友們，也無一幸免地被人取了外號，他的 爸爸戴豆豆被別人叫成"大土豆"，他的朋友林曉琪被別人叫成"林小 氣"，他的朋友馬兒帥被別人叫成“摔馬兒”.他們的班主任毛利是一位非常受學(xué)生們喜愛的老師， 他不會去過 多地批評學(xué)生，而是讓他們自己承認(rèn)錯誤，他的課不會像其他老師那 樣枯燥、乏味，而是很生動有趣。就像我們的何老師一樣。這本書讓我明白了許多道理。梅子涵在自己十三歲時發(fā)生了許許 多多