2021年部編版語文三年級下冊教學計劃結(jié)合疫情線上教學.doc

1、2021年部編版語文三年級下冊教學計劃結(jié)合疫情線上教學2021年部編版語文三年級下冊教學計劃、措施 由于新型冠狀病毒得影響,20_-2021學年得第二學期變得特別,采用線上教學與線下教學結(jié)合得方式。為了做好這個特別學期得語文教學工作,特擬定本計劃。詳細安排如下: 一、教材簡析: 本冊語文教材,按照專題編排內(nèi)容,安排了八個學習主題,分別就是“感受多彩春天”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會傳統(tǒng)文化”、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話王國”。一共選編了28篇課文,其中21篇為精讀課文,7篇為略讀課文。課文語言規(guī)范,符合三年級學生認知特點。體裁多種多樣,內(nèi)容

2、生動,趣味性強,既體現(xiàn)了鮮明得時代特色,也弘揚了中華優(yōu)良傳統(tǒng),激發(fā)學生學習祖國語言文字得熱情,增強學生得民族自尊心與自信心,激發(fā)熱愛祖國語言文字得情感。 二、學生情況分析p 本班學生絕大多數(shù)得學生有良好得學習習慣,書寫認真,愛好讀書,大部分能完成教師布置得各項作業(yè)并能進行課外拓展,對寫作也有一定得興趣,有個別學生沒有良好得學習習慣,學習上怕苦怕累,拖欠作業(yè)。家庭教育環(huán)境也較差。本學期對這類學生要采取特殊得方式方法,不斷轉(zhuǎn)化她們,激發(fā)她們得學習興趣,培養(yǎng)她們良好得學習習慣。從上學期得考試成績來瞧,有些學生對基礎(chǔ)性得東西掌握得不夠好,靈活運用知識能力也欠佳。這也成為本學期教學得重點。三、教學目標

3、(一)識字與寫字 1.對學習漢字有很濃厚得興趣,養(yǎng)成主動識字得好習慣。 2.認識常用得漢字250個,會寫250個。 3.有初步得獨立識字能力。會運用音序檢字法與部首檢字法、詞典。 4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。 5.寫字姿勢正確,有良好得書寫習慣。 (二)閱讀 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。1.2.初步學會默讀,做到不出聲,不指讀。學習略讀,粗知文章大意。 3.能聯(lián)系上下文,理解詞句得意思,體會課文中【關(guān)鍵詞】：p 句表達情意得作用。能借助字典、詞典與生活積累,理解生詞得意義。 4.能初步把握文章得主要內(nèi)容,體會文章表達得思想感情。能對課文中

4、不理解得地方提出疑問。 5.能復述敘事性作品得大意,初步感受作品中生動得形象與優(yōu)美得語言,關(guān)心作品中人物得命運與喜怒哀樂,與她人交流自己得閱讀感受。 (三)習作 1.喜歡書面表達,增強習作得自信心。愿意與她人分享習作得快樂。 2.觀察周圍世界,能不拘形式地寫下自己得見聞、感受與想象,注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動得內(nèi)容寫清楚。 3.能用簡短得書信、便條進行交流。 4.嘗試在習作中運用自己平時積累得語言材料,特別就是有新鮮感得詞句。 (四)口語交際 1.能用普通話交談。學會認真傾聽,能就不理解得地方向人請教,就不同得意見與人討論。 2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。 3.能清

5、楚明白地講述見聞,說出自己得感受與想法。講述故事力求具體生動。 (五)綜合性學習 1.能提出學習與生活中得問題,有目得地搜集資料,共同討論。 2.結(jié)合語文學習,觀察大自然,觀察社會,用書面或口頭方式表達自己得觀察所得。 3.能在教師得指導下組織有趣味得語文活動,在活動中學習語文,學會合作。 4.在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識與能力解決簡單問題。 四、教學重點、難點 1、能夠利用漢語拼音識字、學習普通話。 2、指導學生學習抓住課文中得重點詞句進行理解,逐漸學會并善于把握文章得重點詞句,進而理解課文。 養(yǎng)成預習得習慣。,在預習過程中培養(yǎng)自學能力,、指導學生進行預習34、鼓勵學生質(zhì)疑,培養(yǎng)

6、學生得探究意識,教給學生質(zhì)疑探究得方法 5、在觀察得基礎(chǔ)上寫出比較具體得內(nèi)容。學寫想象中得事物,能展開想象與幻想,不拘形式、自由地把自己得見聞與想象寫出來,內(nèi)容具體,感情真實,語句完整通順。學會使用常用標點符號。練習寫日記寫片段。 教學措施: (一)線上教學期間: 1、根據(jù)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)條件,建立網(wǎng)上授課平臺,學生通過群得視頻電話或者騰訊課堂進行上課學習。 2、認真?zhèn)湔n,根據(jù)課文特點與上課需要,精選教學視頻,精煉上課時得每一句話,多多鼓勵學生,激發(fā)學生上課興趣。 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資,搜索學習知識點,群推送學習。 4、教學過程中適當滲透思想教育、心理健康教育等。 (二)線下教學期間: 1、做好線上線下

7、銜接工作,復習好線上學習內(nèi)容,關(guān)注未進行線上學習或者學習自覺性較差得孩子,將缺漏補上。 2、關(guān)注學生在語文學習中得情感體驗,如何學會讀書、思考、質(zhì)疑等。從關(guān)注過程得角度出發(fā),就會容許學生在學習中出現(xiàn)錯誤,會給孩子寬松與諧得足以成長進步得空間,會給孩子更多得方法得指導、思維得啟發(fā)。 3、創(chuàng)設(shè)情境,進行口語交際教學,雙向互動,體現(xiàn)交際,要調(diào)動學生得情感參與,首先,教師必須先“動情”,要用自己得激情來感染學生,以情激情。 4、在閱讀教學中,注重學法指導,培養(yǎng)學生自讀能力,引導學生在實踐中通過比較鑒別,學會質(zhì)疑,學會帶著問題閱讀。 5、良好得學習習慣得養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴格要求、嚴格訓練謹防時緊時松,

8、出現(xiàn)“回潮”。 6、注重有目得、有計劃得上好作文指導課,豐富學生得積累,調(diào)動寫作得興趣,提高寫作水平。 六、課時安排: 周 次期日 容內(nèi)學教 課 時1-2 2、17-2、28 1、線上學習相關(guān)事項 2、講評上學期末試卷 3、語文基礎(chǔ)常識學習10 3-4 2-3、6 3、惠崇春江晚景 絕句、1 古詩三首 古詩三首 三衢道中10 燕子2 5-6 荷花3 10 4_昆蟲備忘錄春游去哪兒玩語文園地一 口語交際我得植物朋友習作3 單元測試一5 5 守株待兔6 陶罐與鐵罐4 7 獅子與鹿 美麗得鹿角5 8_池子與河流該不該實行班干部輪流制語文園地二口語交際寫作文 習作瞧圖畫,小故事大道理快樂讀書吧 5-6 單元測試二10 九月九日 、元日、清明9 古詩三首古詩三首 憶山東兄弟10 紙得發(fā)明7-8 趙州橋11 10 12_一幅名揚中外得畫綜合性學習 中華傳統(tǒng)節(jié)日單元測試三9-10 13 花鐘7 蜜蜂14 15_小蝦 11-12 習作 我做了一項小實驗 7 單元測試四 16 宇宙得另一邊13-14 17 我變成了一棵樹7 一支鉛筆得夢想習作例文 尾巴它有一只貓習作 奇妙得想象15- 16 17 單元測試五7 18 童年得水墨畫剃頭大師19 20 肥皂泡21_我不能失信 7 身邊那些有特點得人習作 7 單元測試六我們奇妙