八年級物理下冊8.2力的平衡課件（新版）教科版 (1)

1、第八章第八章 第節(jié)第節(jié) 二力平衡二力平衡合力 如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫那幾個力的合力分力 組成合力的每一個力叫分力組成合力的每一個力叫分力1、方向相同的兩個力合成！ 合力為_N,方向向_2、方向相反的兩個力合成！合力的大小是 N，方向向 2右右 1、方向相同方向相同的兩個力合成時，合的兩個力合成時，合力的大小為兩力力的大小為兩力之和之和。合力方向與。合力方向與原來力的方向原來力的方向一致一致。 2、方向相反方向相反的兩個力合成時，合的兩個力合成時，合力的大小為兩力力的大小為兩力之差之差，方向與較大，方向與較大的力的方向一致。的力的方向一致。練習一：（1

2、）、作用在一個物體上的兩個力）、作用在一個物體上的兩個力8N和和3N，那么他們的合力最大是（那么他們的合力最大是（ ），合力的最小），合力的最小（ ） A 、11N B、5N C、 15 N D、3N(2)、如果一個物體受到兩個力的作用，兩個力的合力為10N，其中一個分力為4N，求另外的分力是_。練習二： 彈簧測力計下掛有15牛的物體，當用手豎直向上托物體時，彈簧測力計的示數(shù)是10牛，則手對物體向上的力的大小是（ ）。復習提問：復習提問：請說出牛頓第一定律內(nèi)容。請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時物體不受力時物體受力時物體受力時靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)或或勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)運動狀運動狀態(tài)

3、不變態(tài)不變變速運動變速運動靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)或或勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)不存在不存在靜止的電燈靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書靜止放在桌面上的書勻速直線運動勻速直線運動GF1.1.處于什么處于什么狀態(tài)狀態(tài)？ 2.2.它受到力它受到力的作用嗎？的作用嗎？若受到，它若受到，它又受到那些又受到那些力的作用？力的作用？做勻速直線運動的小汽車做勻速直線運動的小汽車NG牽引力牽引力阻力阻力一、力的平衡一、力的平衡1物體在受到幾個力的作用時，如果物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止保持靜止或或勻速勻速直線運動狀態(tài)直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力，我們就說這幾個力平衡平衡。 只受兩個力只受兩個力二力

4、平衡二力平衡2靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)又叫靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)。二力平衡最簡單。那么什么樣的兩二力平衡最簡單。那么什么樣的兩個力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？個力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？實驗實驗探究二力平衡條件探究二力平衡條件猜想：猜想：兩個力的大小可能要相等兩個力的大小可能要相等兩個力的方向可能要相反兩個力的方向可能要相反兩個力可能要在一條直線上兩個力可能要在一條直線上兩個力應(yīng)該在同一物體上兩個力應(yīng)該在同一物體上實驗方法：改變物體受到的兩個力的三要素，實驗方法：改變物體受到的兩個力的三要素，當物體處于當物體處于靜止靜止時，二力平衡。時，二力平衡。裝置仍如上圖，但在兩

5、邊的繩套上掛等重的鉤碼。裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將放開塑料板后，塑料板將 。如圖，在兩邊的繩套上掛如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板板，塑料板 ?；蛞贿吇蛞贿叡３制胶獗３制胶鈱嶒炓粚嶒炓粚嶒灦嶒灦鐖D，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個拉力的方向成一定角度。板稍向下移動，使兩個拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將放開塑料板，塑料板將 。向上移動向上移動實驗三實驗三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑

6、料板扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉塑料板的細繩相互平料板扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉塑料板的細繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將將 。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動實驗四實驗四結(jié)合四個實驗：結(jié)合四個實驗：實驗物體在水平方向所受二力的情況運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上一不相等相反在同一條直線上改變二相等相反在同一條直線上不改變?nèi)嗟瘸梢欢ń嵌炔辉谕粭l直線上改變四相等相反不在同一條直線上改變二、二力平衡條件二、二力平衡條件 作用在作用在同一物體上同一物體上的兩個力，如果的兩個力，如果大小相等大小相等、方向相反方向相反，并且在，并且在同一條直線同一條直線上上，這兩個力就彼此平

7、衡。，這兩個力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。簡記：同體、等大、反向、共線。平衡力平衡力運動狀態(tài)運動狀態(tài)不改變不改變向上勻速：向上勻速：F=G向下勻速：向下勻速：F=G靜止：靜止：F=G一個物體只受拉一個物體只受拉力和重力的作用力和重力的作用三、二力平衡條件的應(yīng)用三、二力平衡條件的應(yīng)用GF已知物體受力已知物體受力已知物體狀態(tài)已知物體狀態(tài)已知拉力大小已知拉力大小求重力大小求重力大小二力平衡條件二力平衡條件 1、物體同樣受到平衡力的作用，、物體同樣受到平衡力的作用，為什么有時靜止，有時處于勻速直線運為什么有時靜止，有時處于勻速直線運動狀態(tài)？動狀態(tài)？ 由最初運動狀態(tài)決定。由最初運動狀態(tài)決定

8、。2、相互作用力與平衡力的同異、相互作用力與平衡力的同異相互作用力 平衡力相同點大小方向 區(qū) 別作用對象作用時間 力的作用效果相反，且在相反，且在同一直線上同一直線上 相等相等 相等相等 相反，且在相反，且在同一直線上同一直線上 分別作用在分別作用在兩個物體上兩個物體上 同時作用在同同時作用在同一個物體上一個物體上 同時產(chǎn)生，同時產(chǎn)生，同時消失同時消失 沒有時間關(guān)系沒有時間關(guān)系 兩個力分別作兩個力分別作用在不同物體用在不同物體上，產(chǎn)生的效上，產(chǎn)生的效果可以不同果可以不同 兩個力共同作用兩個力共同作用在同一物體上，在同一物體上，使物體保持平衡使物體保持平衡狀態(tài)狀態(tài) 鞏固練習鞏固練習1下列情況，兩

9、力平衡了嗎？為什么？下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5 NF2=5 NAF1=3 NF2=5 NBF1=5 NF2=5 NCF1=5 NF2=5 ND2起重機以起重機以1 m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是繩對重物的拉力是6 000 N。若起重機吊著這個物。若起重機吊著這個物體以體以2 m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（拉力是（ ）。）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、無法判定、無法判定B 3物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（ ）。）。 A物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力 B物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力 C物理所受的重力與地面對桌子的支持力物理所受的重力與地面對桌子的支持力 D物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力GD4 4、某人用繩提著一條魚靜止不動，此、某人用繩提著一條魚靜