求職信怎樣寫(xiě)才更有亮點(diǎn)

1、求職信怎樣寫(xiě)才更有亮點(diǎn)要善于寫(xiě)出表現(xiàn)一般那些能整體表現(xiàn)自己人格、品質(zhì)魅力的 經(jīng)歷是否具有特殊的經(jīng)歷、自尊優(yōu)秀的人格品質(zhì)以及優(yōu)良的性格, 當(dāng)今成為己經(jīng)許多用人單位在錄用人員時(shí)要考慮的一項(xiàng)重要條件和內(nèi) 容。畢業(yè)生如能在這方面進(jìn)行挖掘，做些文章，無(wú)疑是會(huì)給自己的“雙選”或應(yīng)征增添一些優(yōu)勢(shì)的。有位畢業(yè)生曾這樣介紹自己的經(jīng)歷，頗得用人單位聘用欣賞 并最終錄用了他：“我來(lái)自貧困家庭源自的貧困家庭，惡劣的環(huán)境和 艱苦的生活磨練了自己差劣吃苦耐勞、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，只要能讀書(shū), 再大的苦本人即使能吃。考上大專(zhuān)以后，我格外地珍惜這難得的讀書(shū) 機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一直都很用功，所以基礎(chǔ)比較錘煉，成績(jī)優(yōu)秀?，F(xiàn)在我即 將畢業(yè)走向

2、社會(huì)，只要能給我一份工作，我一定會(huì)加倍珍惜，再苦再 累的活兒我都能干，難道還有更何況比貧困山區(qū)更苦更累的活兒?jiǎn)?？”要?xiě)出自己對(duì)一些有關(guān)問(wèn)題的看法和態(tài)度現(xiàn)在的用人單位在選聘員工時(shí)，己不是單單呢他會(huì)不會(huì)干活, 而且還要看他有沒(méi)有思想，有沒(méi)有頭腦，有沒(méi)有眼光，能不必為本單 位的繼續(xù)不應(yīng)發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。因此，畢業(yè)生在寫(xiě)求職 簡(jiǎn)歷 時(shí), 如果能夠自然地寫(xiě)出自己對(duì)一些與自己相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和，也可以讓 用人單位對(duì)自己認(rèn)識(shí)現(xiàn)代人的能力和水平有所了解。有一位應(yīng)屆是這樣介紹自己的學(xué)習(xí)情況的：“在學(xué)習(xí)中，有 不少同班同學(xué)都認(rèn)為電工基礎(chǔ)這門(mén)課難學(xué)，所以不想學(xué)。而我則 認(rèn)為，正因?yàn)樗y學(xué)，學(xué)通學(xué)透它的人少，社會(huì)就比

3、較缺乏這方面的 人才，反過(guò)來(lái)，擁有這門(mén)知識(shí)和技術(shù)的人就業(yè)的空間就更大。所以我 是認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好努力學(xué)好這門(mén)課，這門(mén)課的成績(jī)也就特別優(yōu)秀”管理對(duì)象在看完這樣的求職簡(jiǎn)歷后，自然會(huì)覺(jué)得這是一位 有天然思想、有眼光、有主見(jiàn)、不隨波逐流的人。這樣的人，在錄用 時(shí)，就會(huì)被優(yōu)先考慮。要學(xué)會(huì)進(jìn)行橫向比較俗話說(shuō)：“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨?！币虼?，那些成績(jī)特 別優(yōu)異和出眾的教師，在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，但要善于突出和反映出自 己的優(yōu)勢(shì)，把自己的成績(jī)放在年級(jí)或?qū)I(yè)的排位上來(lái)進(jìn)行比較，這樣 才更能顯示和表現(xiàn)出你不同尋常出類(lèi)拔萃的實(shí)力和出類(lèi)拔萃的成績(jī)。 如只寫(xiě)“成績(jī)優(yōu)異”就不如寫(xiě)“自己的成績(jī)排在六年級(jí)年級(jí)或?qū)I(yè)的 前在幾名”這樣

4、更具體更有分量。要擅長(zhǎng)于用事實(shí)說(shuō)話現(xiàn)在有不少畢業(yè)生在寫(xiě) 求職簡(jiǎn)歷 時(shí)，大多存在著一種毛病， 就是寫(xiě)得比較空泛籠統(tǒng)。如“要求上進(jìn)、嚴(yán)守紀(jì)律、成績(jī)優(yōu)秀”等等， 如此這般，而無(wú)具體事例，誰(shuí)都可以這樣寫(xiě)，由你怎么吹，都很難令 用人單位信服。因此，在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，要善于讓事實(shí)裝作，用充 分的事實(shí)來(lái)征服管理對(duì)象，來(lái)取信于管理對(duì)象。如“嚴(yán)守紀(jì)律”不如寫(xiě)成“連續(xù)四年從未被扣過(guò)四年勤勉分， 每學(xué)期都榮獲守紀(jì)獎(jiǎng)”；“成績(jī)優(yōu)異”不如寫(xiě)成“大學(xué)四年名次中專(zhuān)業(yè) 所有科目的成績(jī)都在90分以上”或“每學(xué)期都獲得三好生'"、 “某次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”等；“寫(xiě)作能力強(qiáng)”不如上寫(xiě)先后在哪些 相繼報(bào)刊上發(fā)表了多少篇文章；“有演講特長(zhǎng)”不如寫(xiě)成“在競(jìng)賽活動(dòng) 參加學(xué)校舉行的各種演講比賽中，每次甚至獲得二等以上的獎(jiǎng)賞獎(jiǎng)勵(lì)” 或“某次代表學(xué)校參加市區(qū)演講賽分別獲得某等獎(jiǎng)”；“組織管理能力 強(qiáng)”不如寫(xiě)到擔(dān)任了哪些職務(wù)，取得了哪些成績(jī)來(lái)得更具體、更令人 信服。要寫(xiě)出自己的特長(zhǎng)用人單位都希望被錄用者一專(zhuān)多能，或具有某種顯著的特長(zhǎng), 所以，畢業(yè)生在寫(xiě) 求職簡(jiǎn)歷 時(shí)，一定要把自己最顯著的特長(zhǎng)寫(xiě)進(jìn)去, 這樣可以使自己在應(yīng)聘時(shí)好得多優(yōu)勢(shì)，也