淺談企業(yè)創(chuàng)新人才素質(zhì)及培養(yǎng)

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我淺談企業(yè)創(chuàng)新人才素質(zhì)及培養(yǎng)（中石化齊魯分公司研究院，山東淄博，255400）摘要主要就創(chuàng)新人才的概念、特點、創(chuàng)新人才隊伍建設(shè) 的意義和創(chuàng)新人才的素質(zhì)做了介紹，并在此基礎(chǔ)上著重分析 了如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才。創(chuàng)新人才的素質(zhì)最重要的是創(chuàng)新性思 維和知識開發(fā)能力。在培養(yǎng)創(chuàng)新人才時，應(yīng)在給其創(chuàng)造一個 良好的外部環(huán)境的基礎(chǔ)上，加強創(chuàng)新人才的內(nèi)在修煉，培養(yǎng) 一大批創(chuàng)新人才。關(guān)鍵詞創(chuàng)新人才創(chuàng)新思維人才培養(yǎng)創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不 竭動力。面對人世挑戰(zhàn)和經(jīng)濟全球化的嚴峻形勢，中國企業(yè) 深化改革的步伐日益加快。企業(yè)如何才能在激烈的國際、國內(nèi)市場競爭中求生存謀 發(fā)展

2、，關(guān)鍵的一點是創(chuàng)新人才的存在和創(chuàng)新人才隊伍的建 設(shè)。1創(chuàng)新人才及其意義1. 1創(chuàng)新人才的界定-1-百度文庫讓每個人平等地提升自我創(chuàng)新人才是在人的生命運動和思維運動的辯證發(fā)展中 逐步形成的。創(chuàng)新人才的勞動是向人類尚未認識的領(lǐng)域進 軍，具有明顯的探索性和創(chuàng)造性。在企業(yè)中創(chuàng)新人才應(yīng)具備 以下特征：(1)企業(yè)創(chuàng)新人才產(chǎn)生于企業(yè)的創(chuàng)新實踐活動過 程中，具有獨特的創(chuàng)新思維。并且在創(chuàng)新實踐中，既尊重實 踐經(jīng)驗又尊重科學(xué)規(guī)律，以科學(xué)理論指導(dǎo)實踐活動，最終形 成創(chuàng)新成果。它們可是物質(zhì)的、精神的、技術(shù)的、理論的， 主要應(yīng)以技術(shù)創(chuàng)新成果為核心。(2)企業(yè)創(chuàng)新人才具有創(chuàng)業(yè)精神、吃苦耐勞精神、團隊 精神和學(xué)習(xí)鉆研精神。

3、具有明確的事業(yè)目標和價值觀念，追 求事業(yè)成功和自我價值是其最高需要。他們能夠為創(chuàng)新、為 突破、為超越奮斗終身。(3)企業(yè)創(chuàng)新人才主要存在于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、 高級技術(shù)人員和高級操作工人層。不受年齡、性別、民族、 社會地位、政治信仰的限制。只要他們具有創(chuàng)新思維，從事 創(chuàng)新活動，有創(chuàng)新成果。創(chuàng)新是他們的主要標志。(4)企業(yè)創(chuàng)新人才必然產(chǎn)生于優(yōu)良的企業(yè)環(huán)境中。這種 環(huán)境主要包括：目標任務(wù)、組織機構(gòu)、政策與制度、管理服 務(wù)、人際關(guān)系與文化、激勵與培養(yǎng)、鼓勵與支持的領(lǐng)導(dǎo)者等 等。1. 2創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)的意義WTO的加入將企業(yè)推向 了國際競爭的前沿，加強創(chuàng)新人才開發(fā)，造就一大批具有創(chuàng) 新精神的優(yōu)秀人

4、才隊伍具有十分重要的戰(zhàn)略意義。從國內(nèi)形 勢看，企業(yè)改革將進一步深化，在市場經(jīng)濟的大潮中，企業(yè) 要生存、要發(fā)展，需要培養(yǎng)造就一大批具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀 人才。尤其是隨著知識經(jīng)濟時代的到來，社會經(jīng)濟實力的發(fā) 展更加依賴于知識的創(chuàng)新，作為創(chuàng)新知識的載體一一創(chuàng)新人 才的大力培養(yǎng)，可為我國企業(yè)的快速發(fā)展，知識經(jīng)濟的進一 步騰飛，奠定牢固的基礎(chǔ)。2創(chuàng)新人才的素質(zhì)知識、經(jīng)驗、創(chuàng)造才能和創(chuàng)造品質(zhì)， 是構(gòu)成個人創(chuàng)造力的基本要素。良好的創(chuàng)造品質(zhì)為創(chuàng)造提供 動力，是成功進行創(chuàng)造的人格保證；豐富的知識、經(jīng)驗為創(chuàng) 造供應(yīng)元素，是創(chuàng)造成功的基礎(chǔ)；卓越的創(chuàng)造才能，是創(chuàng)造實現(xiàn)的必要條件。知識經(jīng)濟及市 場經(jīng)濟又對創(chuàng)新人才提出了更

5、多的要求。作者簡介：邢永君(1964 -),女，高級政工師。1987 年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，主要從事企業(yè)政工管理工 作，現(xiàn)為研究院分析測試中心黨支部書記，副主任。電話： (0533)7589292o2. 1創(chuàng)新人才應(yīng)普遍具備的基本素質(zhì)耿業(yè)道德與品德素質(zhì)。對于一個優(yōu)秀的創(chuàng)新人才來 說，不為物欲所惑，不為權(quán)勢所屈，不為利害所移，始終保 持嚴謹?shù)目茖W(xué)精神，是難能可貴的。創(chuàng)新是對未知領(lǐng)域的探 索，為避免對人類、對自然造成危害，創(chuàng)新者必須遵守職業(yè) 道德，具有良好的品德。(2)專業(yè)知識技能與文化素質(zhì)。扎實的文化基礎(chǔ)，寬闊 的知識信息、獨到的專業(yè)知識和技能，是技術(shù)創(chuàng)新的基本功 底。而且在知識經(jīng)濟時代

6、，企業(yè)的超常發(fā)揮要以人的高技術(shù) 素質(zhì)和高技能作為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。(3)心理素質(zhì)。創(chuàng)新人才必須是目標執(zhí)著、處世慎重、 工作認真、遇事沉著，能較好的控制自己的行為，理智的把 握自己的感情，有一定觀察和洞察力的人。應(yīng)具有風險意識, 敢于承擔風險的心里準備，更要具備善于化解風險的能力。 市場觀念。市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)創(chuàng)新人才對待一項技 術(shù)，首先不能看其有沒有學(xué)術(shù)價值，而是要研究這項技術(shù)有 沒有市場；其次這項技術(shù)的開發(fā)水平，以及如何通過技術(shù)資 源的整合或創(chuàng)新使企業(yè)的科研開發(fā)達到消費者要求的目標。(5)能力素質(zhì)。創(chuàng)新人才必須具備較高的研究開發(fā)能力 和應(yīng)用新技術(shù)的能力，具有一定的創(chuàng)造力素質(zhì)。實踐證明

7、， 創(chuàng)造才能是敏銳的觀察力、穩(wěn)定的注意力、高效的記憶力、 極強的創(chuàng)造力、豐富的想象力、敏捷的應(yīng)變能力的最佳組合。(6)創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新活動過程中的方法、 途徑。它不同于一般思維，往往表現(xiàn)為：具有超常性、富有 個性、開拓精神、獨創(chuàng)性與靈活性。其思維方法是邏輯思維、 形象思維和靈感思維。從某種意義上說，創(chuàng)新是創(chuàng)新者通過創(chuàng)新思維對所掌握 知識的加工、提煉、升華。介于創(chuàng)新思維能力及知識對創(chuàng)新 的重要性，創(chuàng)新人才應(yīng)當使自己具備聚焦思維(一種重要的 創(chuàng)新思維)和知識開發(fā)能力。2. 2聚焦思維通過對創(chuàng)新實例的分析，發(fā)現(xiàn)首創(chuàng)型人才的基本思維方 式是聚焦思維。所謂聚焦思維是指以某一問題為焦點，多方

8、位、多角度、多層次地探索達到目標的途徑以及解決實施過 程中遇到的各種難題的思維過程。首創(chuàng)型人才運用聚焦思維 時，通常遵循以下三項準則：(1)超前性準則。事業(yè)成功的關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)目標的確定。 由于創(chuàng)業(yè)目標不是滿足現(xiàn)實的需要，而是滿足未來的需要， 因而首創(chuàng)人才不是參于現(xiàn)有市場競爭，從同行手中奪地盤， 而是處于超然地位，冷靜思索、觀察、預(yù)測未來。并以此為 中心，集中一切人力、物力、財力進行研究開發(fā)，旨在奪得 未來的市場。這就是超前性準則。運用這一準則時，一是所 選的思維焦點并不是己成熟的科技成果而是剛處于萌芽狀 態(tài)的研究項目。二是他們能準確地從環(huán)境中提煉出代表大多 數(shù)人心愿的要素，并以此為契機，確定超前

9、但能為人接受的 目標為思維的焦點，并使之共鳴。著名的杜邦公司之所以能 傲首于世界化學(xué)業(yè)，就在于領(lǐng)導(dǎo)者具有這種超前的選擇能 力。(2)嚴密性準則。由于首創(chuàng)人才選取的焦點具有超前性, 所以根本無法獲得如何達到這一目標的直接資料，只能通過 對收集到的間接資料作細致的分析、深入的研究、周全而嚴 密的思考，方能做出正確的決策。這就是嚴密性準則。運用 這一準則時，不僅抓住關(guān)鍵事件，而且還應(yīng)營造一個可以順 應(yīng)關(guān)鍵事件發(fā)展軌跡的、激發(fā)人們主觀能動性的環(huán)境?；舴?曼拉羅什公司在確定生產(chǎn)維生素后，便開始營造能發(fā)揮研 究人員創(chuàng)造性思維的環(huán)境。產(chǎn)品試制成功后，公司又全力以赴為銷售人員 營造環(huán)境，最終促成了公司的成功。

10、(3)持續(xù)性準則?，F(xiàn)代市場瞬息萬變，首創(chuàng)人才一旦發(fā) 現(xiàn)自己的思維焦點不合市場，他們必須馬上選擇新的焦點， 他們總是在不斷調(diào)整中使企業(yè)在激烈的市場競爭中能持久 的保持優(yōu)勢。這就是持續(xù)性準則。福特汽車公司開發(fā)“雷鳥 牌”汽車，使福特汽車公司再創(chuàng)輝煌，就是如此。由此可見, 超前性準則是選擇思維焦點的前提，嚴密.此準則是確保思維焦點實現(xiàn)的措施，持續(xù)性準則是調(diào)整思維焦點的方法。三項準則環(huán)環(huán)相扣。相輔相成。2. 3知識開發(fā)能力知識開發(fā)能力是知識經(jīng)濟時代人才不可缺少的最重要 的能力素質(zhì)。因為在知識更新日新月異之時，只有專業(yè)知識 而缺乏知識開發(fā)能力，這將會成了 “高級文盲”。知識開發(fā) 能力主要包括知識的獲取、

11、消化、表達和運用四大基礎(chǔ)能力 系統(tǒng)。(1)獲取知識能力。是指在接觸實際和閱讀書面資料過 程中，能動的攝取知識的能力，是人的觀察力，記憶力和注 意力的綜合運用。具體包括閱讀能力，昕記能力和筆記能力。(2)消化知識能力。是指對于所獲取的知識進行加工處 理的能力，是人的思維和想象力的綜合運用。具體可分為分 析概括能力，判斷評估能力和創(chuàng)新思維能力。(3)表述知識能力。是指人們將所消化的知識用口頭或 文字形式恰當?shù)乇磉_出來的能力，具體可分為說服能力，演 講能力，論辯能力，寫作能力。(4)運用知識能力。是指運用所掌握的知識和觀念指導(dǎo) 行為，完成既定任務(wù)的能力。具體可分為應(yīng)變能力，配合能 力，組織能力，操作

12、能力。知識的獲取和消化能力是人才的內(nèi)向力，是人才發(fā)揮能力的基礎(chǔ)；知識的表達和運用是人才的外向力，是知識才能 的釋放、運用和傳播的過程。四大基礎(chǔ)能力系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣。3創(chuàng)新人才的培養(yǎng)創(chuàng)新并非天才的特質(zhì)。通過培訓(xùn)，人人是創(chuàng)新之人，時 時是創(chuàng)新之時，處處是創(chuàng)新之處。3. 1創(chuàng)新人才的成長規(guī) 律創(chuàng)新人才是在人的生命運動找文章到大秘書網(wǎng) -一站在手，寫作無憂！大二秘二書二網(wǎng)二站注：去掉中間符號 在百度搜索第一個網(wǎng)站和思維運動的辯證發(fā)展中逐步成長 的。其成長遵循以下規(guī)律：(1)創(chuàng)新靈度定律。當人的生命 運動與思維運動相互作用到一定階段，知識的廣度和深度達 到一定高的水準時，人就會產(chǎn)生一種創(chuàng)新意識(靈感)，這種

13、 創(chuàng)新意識即為創(chuàng)新靈度。(2)創(chuàng)新速度定律。在人的思維運動與生命運動相互作 用的過程中，人的創(chuàng)新靈度與客觀環(huán)境發(fā)生作用時，會產(chǎn)生 出一種創(chuàng)新能力，改變客觀環(huán)境的狀況。我們稱它為創(chuàng)新速 度定律。(3)創(chuàng)新力度定律。在人的生命運動與思維運動相互作用的過程中，人的創(chuàng)新能力在實踐過程中將會創(chuàng)造出新業(yè)績。創(chuàng)新業(yè)績越多，創(chuàng)新力度就越大，二者的關(guān)系成正比發(fā)展。三大定律相互作用形成一種合力，決定創(chuàng)新 業(yè)績的高度。運用這三大定律來調(diào)動人的主動 性，積極性和創(chuàng)造性，將大大加快創(chuàng)新人才隊伍建 設(shè)，促進整體發(fā)展能力的提高。3. 2如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才(創(chuàng)造力公式及其應(yīng)用) 如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才，通過何種途徑提高創(chuàng)新 人才的創(chuàng)

14、造力，正是我們所面臨的、也是需要迫切 解決的問題。這里借助形象化的作用關(guān)系表達 式，來幫助我們分析、探討、提升創(chuàng)造力的關(guān)鍵和 渠道。創(chuàng)造力即包括現(xiàn)實的創(chuàng)造力也包括潛在的創(chuàng) 造力，用相互作用關(guān)系表達式表示即：創(chuàng)造力(F) =現(xiàn)實創(chuàng)造力(F )+潛在創(chuàng)造力()F=知識+能力+體力+經(jīng)驗(信息)+智力X良好的管理(G)=潛力X情商X滿足系數(shù)(M)在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提升創(chuàng)新人才的創(chuàng)造力時，F(xiàn)中各因素體現(xiàn)了每個人的具體情況，其關(guān)鍵 在于G。而中三項因素關(guān)鍵在于后兩項，即情商和M的具備程度。其重點應(yīng)放在的提升上。可以通過以下技術(shù)路線進行：人才自身潛能的啟動。主要是提高M的值，重點放在受尊重和自我實現(xiàn)的需要

15、?？梢哉f，M值越大越好。而且應(yīng)是正值絕不能出現(xiàn)負值， 負值就是破壞值了。(2)充分運用情商理論，使EQ制成正值。方 法是實施利導(dǎo)行為，避免閉導(dǎo)行為。主要有：提升 其對目標韻認同感，創(chuàng)造良好的環(huán)境，給予恰當?shù)?激勵，提供物質(zhì)的、人際的、精神的條件等等。的提升，關(guān)鍵是解決人才潛能發(fā)揮的客觀障礙因素，而其關(guān)鍵的關(guān)鍵是解決心理障礙，主要 是自信心問題、前途感問題、推動力問題、承受力 問題、吸納性問題等等。創(chuàng)造活動需要兩個自由：一是內(nèi)心的自由，壓力太大，心理緊張，難以創(chuàng)新;二是外在的自由，要在多方面形成良好的工作環(huán) 境，為創(chuàng)新提供保證。另外，有些人很會動腦子， 很容易爆發(fā)靈感，而靈感也是創(chuàng)新的一個前提因

16、 素。3. 3培養(yǎng)創(chuàng)新人才的外部環(huán)境創(chuàng)新人才就是具有創(chuàng)新性思維的人，而創(chuàng)新思維不同于一般思維，更具超常性、個性、開拓性、 獨創(chuàng)性和靈活性。因而對他們的培養(yǎng)也必須打破 常規(guī)，具有較大的寬容性。良好的企業(yè)文化和內(nèi) 部環(huán)境，對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和成長是非常必要的。 首先，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)支持創(chuàng)新。不僅在精神上支 持創(chuàng)新人才創(chuàng)新，給其支起一個自由空間，而且在 實物上支持他們，給其必要的人力、物力、財力，幫 助他們獲得信息，給他們在創(chuàng)新上一定程度的自 主權(quán)，使其能全力進行創(chuàng)新，無后顧之憂。領(lǐng)導(dǎo)者 第3期邢永君等.249 能以誠待人，以德服人，善于經(jīng)常同下屬進行思想 交流，并能夠鼓勵每個下屬勇于發(fā)表各種不同意 見，真

17、正做到“知無不言，言無不盡”，而領(lǐng)導(dǎo)者又 能虛懷若谷，從善如流。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)及時消除同屬 下的隔閡，真正做到互相坦誠相待，成為知己，使 下屬不致產(chǎn)生“懷才不遇”之感。領(lǐng)導(dǎo)者在此基礎(chǔ) 上，才能識才、用材、知人善任，能把最合適的人放 在最合適的位置上，做到人盡其才，才盡其用。領(lǐng) 導(dǎo)的所作所為歸根結(jié)底是使每個人都感覺到自己 得到了他人的認可，受到了尊重，有成就感，能夠 心情舒暢地開展工作，也愿意在工作中不斷創(chuàng)新， 為企業(yè)整體目標而奮斗。其次，在企業(yè)組織內(nèi)部要形成民主、團結(jié)、寬 松、和諧、求真、務(wù)實的良好氣氛。使每個成員對 企業(yè)產(chǎn)生強烈的向心力與歸屬感，以我是企業(yè)的 人而感到自豪，而不是老想著跳槽。真正以

18、一種 主人翁的責任感，想企業(yè)所想，急企業(yè)所急，進而在工作中能充分發(fā)揮團體精神，使大家在共同努 力下，總體合力最大，發(fā)揮組織系統(tǒng)的能量。因為 創(chuàng)新需要知識信息，而一個人的知識總是有限的， 而且靈感常來自于他人的提示。所以，成員間的 交流對于創(chuàng)新也就非常重要了。第三，建立創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機制與激勵機制。制定人才培養(yǎng)計劃，能夠有計劃、有步驟、有保障 地培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高員工的創(chuàng)新能力，為企業(yè)持 續(xù)創(chuàng)新提供基礎(chǔ)。同時應(yīng)結(jié)合員工的個人特點， 采取不同的、因人而異的培訓(xùn)。明確上司對下屬 有培訓(xùn)的責任。另一方面，有效的激勵機制可使 成員發(fā)揮潛能，如給以獎金、實物獎勵。激勵應(yīng)從 精神為主，如通報表揚，提升，給與

19、特殊培訓(xùn)，嘉 獎，以其名命名產(chǎn)品或設(shè)施名，向其父母所在的單 位或處所傳送表揚等。在激勵的同時還應(yīng)建立相 應(yīng)的留住人才的措施及制度。第四，建立人才競爭機制。為防止人才的停滯不前，自滿自傲，應(yīng)建立人才競爭機制，形成一 種緊張氣氛或危機感，無疑是在競爭中立于不敗 之地的一個法寶。就人才機制而言，萬向集團的 階梯用人制度，南風集團的全員競爭上崗，海爾集 團的申報提升制度，華為集團的年度考核淘汰制 度，三九集團的任職期限到非升即走制度等，都值 得借鑒。有壓力才能有動力，有競爭才能常創(chuàng)新。3. 4培養(yǎng)創(chuàng)新人才的內(nèi)在動力 自我修煉 人才的自我修煉是內(nèi)因，是關(guān)鍵。創(chuàng)新是由 創(chuàng)新者的素質(zhì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新者的思路，再由創(chuàng)新者 的思路轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新者的行為，最終得到創(chuàng)新成果 的過程。作為一個創(chuàng)新人才，必須嚴