2020學校慶元宵節(jié)活動方案

1、2020 學校慶元宵節(jié)活動方案20202020 學校慶元宵節(jié)活動方案 1 1元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富大學生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現讀 者風采，以增強圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫 馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經研究，決定組織一次“鬧元宵？猜謎語”文化活動,擬訂活動方案如下：一、活動主題：鬧元宵？猜謎語二、 活動時間：20202020 年 2 2 月 1919 日（農歷正月十五）上午 0909: 3030 1010： 3030三、活動地點：圖書館二樓閱覽部四、活動準備：1 1、2 2 月 1818 日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。

2、2 2、場地布置：2 2 月 1818 日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將 謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。3 3、2 2 月 1818 日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣 傳拍攝等；閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。五、活動規(guī)則：1 1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。2 2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤 后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。3 3、每張贈書卡贈書一冊。4 4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。六、活動注意事項：1 1、猜謎要有秩序，不要大

3、聲喧嘩。2 2、 謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎 面取下。3 3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。4 4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。20202020 學校慶元宵節(jié)活動方案 2 2一、活動目的：元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛 圍。二、活動時間：元宵節(jié)三、活動內容和具體安排：1 1、班會課時間：根據少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容， 了解元宵節(jié)的由 來，習俗和一些有趣的傳說。2 2、班會課活動內容安排：一年級主題：參觀學校各處活動地點

4、在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活 動?；顒右螅? 1、各班有序地進行觀看活動2 2、觀看完后，回教室學鬧元宵童謠正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。二年級主題：運動元宵樂樂樂活動要求：1 1、活動地點：操場（雨天改在體操房）2 2、負責人:3 3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球，合作協(xié)調前進，看哪個班級最快。（各班 2020 位學生，十男十女）活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂! !）（負責

5、老師做好準備）帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間，各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各 班學一首有關的詩詞）三、四、五年級主題：元宵燈謎猜猜猜活動要求：1 1、 各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上， （謎 底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，1010 份左右的小獎品。2 2、 各班在班內通過猜謎活動以后，派出 5 5 名高手，參加學校的元宵燈謎 猜猜 猜活動3 3、 其余學生在班內學唱歌曲賣湯圓。活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備 好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備?；顒尤藛T安排：活動

6、地點：教學樓前自制元宵燈的評比活動主題：巧手做燈妙妙妙活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評評選負責人：20202020 學校慶元宵節(jié)活動方案 3 3一、目的及意義1 1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現 “學生是學習和活 動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力， 包括合作能力、參與能力、 搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力2 2、 讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，3 3、 豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的， 充滿趣味的。二、基本情況時間：2 2 月 1919 日晚上 6 6： 00008

7、 8 0000地點：操場人員：全體師生及自愿參加的家長。要求：每個學生至少帶一個燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作 的燈謎的同學?？梢哉埱蠹议L協(xié)助（比如寫燈謎），但不能完全代替。三、活動基本思路。動員，集思廣益。在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活 動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。（比如哪些同學重點搜集跟 “豬”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。） 指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。教師，做好領路人。重點指導學生

8、準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能 力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈 謎。家長，好幫手。充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。20202020 學校慶元宵節(jié)活動方案 4 4元宵節(jié)即將到來，為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我 們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。必須做好活動的準備，通過這 次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在、活動目的:1.1.培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問

9、等綜合能力 ；2.2. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；3.3. 讓學生獲得情感的體驗；4.4. 通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一元宵節(jié)；5.5.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華 民族的傳統(tǒng)文化；6.6. 通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；二、活動內容：1.1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗。2.2. 學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。三、活動建議及進程安排：第一階段：了解“元宵節(jié)”學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主 題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶 奶們。教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識 和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計 劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理 信息、整理信息的能力。第二階段：1.1.學生就元宵節(jié)活動