成長(zhǎng)路上多煩惱作文1000字3篇_作文專(zhuān)題

1、成長(zhǎng)路上多煩惱作文 1000 字 3 篇輕輕地關(guān)上成長(zhǎng)的匣子， 我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的路上， 煩惱雖然給我們帶來(lái)了憂慮、 困惑， 但是正因?yàn)橛辛藷啦抛屛业那楦懈S富，我的意志更堅(jiān)強(qiáng)， 我的笑容更加燦爛。 以下是題目是成長(zhǎng)路上多煩惱的作文，歡迎大家參閱 !成長(zhǎng)路上多煩惱作文 1000字 1：每個(gè)孩子都期盼著快樂(lè)無(wú)憂地長(zhǎng)大， 因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以主宰自己的一切，不受任何阻撓。但知道成長(zhǎng)的步伐逐漸地快起來(lái)以后，又意識(shí)到在成長(zhǎng)的過(guò)程中其實(shí)有很多的煩惱。 在少不更事時(shí)， 我一直以為自己很幸福，不會(huì)有任何煩惱?？勺詮倪M(jìn)入中學(xué)以后，感覺(jué)煩惱漸漸多起來(lái)，有時(shí)甚至硬生生的擺在了我的面前，讓我無(wú)法逃避。我常常對(duì)自己說(shuō)，

2、 生活就像大海， 而人們就像在大海里游泳的人。只有堅(jiān)持不懈地向前游、 向前沖的人， 才能比別人快些到達(dá)成功的彼岸。因此，我總是努力地讓自己成為老師眼中的好學(xué)生，長(zhǎng)輩眼中的好孩子。我這樣地“自加壓力”之后，煩惱也隨之日益增多了?！盀槭裁从质沁@么粗心，看看數(shù)學(xué)，這個(gè)地方怎么會(huì)看錯(cuò)題目 ?英語(yǔ)也是的， 單詞為什么拼錯(cuò)了?語(yǔ)文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有丟哪去了? ”分?jǐn)?shù)又下來(lái)了，不是特別理想，卻也不差。 可我知道， 雖然爸媽沒(méi)有責(zé)罵，甚至問(wèn)的口氣也還溫和， 但這樣的分?jǐn)?shù)肯定又讓爸媽失望了。 我心里也很內(nèi)疚，因?yàn)樵诳荚嚽拔以?jīng)信誓旦旦的向他們保證保證一定能考的很好，但我的話再次落空了。我知道，我總是在考試時(shí)慌慌張張,

3、 不是這多了，就是那少了，但這樣的毛病不是說(shuō)改就一定改得了的。我也想次次考試都能讓人滿意， 而不是一考完就后悔。 但人人都明白有成功就會(huì)有失敗，不是年年果能有大豐收。因此，我也只能說(shuō)我盡力了。然而， 生活中的煩惱卻也不比學(xué)習(xí)上的少。 最令我自己都無(wú)法接受的是自己的脾氣。剛踏入青春期的我，經(jīng)常會(huì)有些逆反心理。父母不讓做的事， 卻偏要做來(lái)給他們看， 到最后只能以一番激烈的爭(zhēng)吵結(jié)束。其中一件事使我的印象十分深刻。那次，我在電腦前抄寫(xiě)英語(yǔ)需要查的一些資料。爸爸為了我的眼睛著想，讓我隔得遠(yuǎn)一些，可當(dāng)時(shí)有些迷迷糊糊的我，毫不領(lǐng)情地說(shuō)：“我這樣就舒服，你不要老是管著我?！边呎f(shuō)我還邊在湊近了一些，像是故意做給

4、爸爸看的。爸爸一聽(tīng)，不出意料的冒火了，我不僅沒(méi)有趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤，還抵了兩句。爸爸卻搖了搖頭說(shuō)：“哎! 長(zhǎng)大了，脾氣越來(lái)越倔強(qiáng)，真拿你沒(méi)辦法! ”每次爭(zhēng)吵后，我都意識(shí)到是自己錯(cuò)了，想想和父母抵嘴的場(chǎng)景，連自己都會(huì)覺(jué)得驚奇。 這樣來(lái)來(lái)回回的， 我都覺(jué)得和爸媽之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都有各種各樣的考驗(yàn)， 煩惱便是其中最大的考驗(yàn)之一。從古至今，一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)是沒(méi)有的。成長(zhǎng)，總是伴隨著這樣或那樣的煩惱， 關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_對(duì)待這些煩惱。 對(duì)于成長(zhǎng)中的煩惱，就在你決定的一瞬間，決定對(duì)了，就有了正確的成長(zhǎng)方向。我在成長(zhǎng)中感受著一切，我享受著成長(zhǎng)的美好，享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)，當(dāng)然，也經(jīng)受著成長(zhǎng)中各種

5、煩惱的考驗(yàn)!成長(zhǎng)路上多煩惱作文 1000字 2：自從我開(kāi)始上學(xué)。 不必說(shuō)那么重的書(shū)包， 也不必說(shuō)那被稱(chēng)為“含金量”較高的書(shū)。 就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(zhǎng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)， 轉(zhuǎn)眼間， 六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來(lái)了。那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開(kāi)始對(duì)著你“開(kāi)槍”了： “還不趕快去復(fù)習(xí)， 都要考試了， 還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)， 還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視! ”這時(shí)的我，

6、 只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。 為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情 ?只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書(shū)還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫(xiě)工，剛坐下來(lái)?！翱煜聛?lái)?！眿寢尨舐暫暗剑扒漭济?，看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！ 我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買(mǎi)了我最歡的玻璃杯呢！ 我過(guò)去一看，都是一些作文書(shū)和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰(shuí)知哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都要考試了，多買(mǎi)幾本作文書(shū)給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書(shū)都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫(xiě)得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和”我打

7、斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上， 又要完成很多的作業(yè)， 玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書(shū)了。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)， 學(xué)那個(gè)， 我的腦子都快炸了， 難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎 ? ”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)： “我現(xiàn)在跟你買(mǎi)這些， 都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎? ”我的“火”騰地上來(lái)反駁到： “難道大人們都要以這種的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子么， 以為讀讀死書(shū)就算了嗎?我們每天5 點(diǎn) 40 起來(lái)， 那早跑去學(xué)校我們難道不累

8、嗎 ?還有這么多的作業(yè)， 我的痛苦又有誰(shuí)了解呢?你們就知道讀書(shū)讀書(shū)。有沒(méi)有為孩子們著想他們到底有沒(méi)有自由?！薄昂伲倚量嗔诉@多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢 ? ”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。 “像那些只知道讀死書(shū)的， 那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的， 有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條絕路。 這不是別的， 都是你們大人逼成這個(gè)樣子的。”我邊啜泣邊大聲說(shuō)最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了， 有跑到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子， 表面我什么事都沒(méi)有， 其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)： 縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和

9、媽媽說(shuō)話。 但是他們的這種“家長(zhǎng)作風(fēng)”都讓人受不了的。 為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想有人說(shuō)， 成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符， 可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱成長(zhǎng)路上多煩惱作文 1000字 3：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的揮手，告別歡樂(lè)的童年。六年級(jí)的我，壓力也越來(lái)越大?；璋档呐_(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，甘甜也被沸水一次次的沖刷沒(méi)了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。每天早晨， 太陽(yáng)公公柔和的臉龐上還睡意朦朧，我便披著暗淡的星光， 迎著瑟

10、瑟的寒風(fēng)來(lái)到了冰冷的學(xué)校。 這時(shí)的我是如此之眷戀那張溫暖的大床。 這樣的生活在每一個(gè)學(xué)生的眼圈上留下了深深的痕跡。每當(dāng)下課鈴打響的時(shí)候， 這鈴聲悠悠的勾走了我的心。 上課鈴一響。 所有人都仿佛被一只魔爪拉回了地獄。 每次我的心思飛到籃球場(chǎng)上時(shí)， 老師那比無(wú)人電子偵察機(jī)還敏銳的目光總會(huì)使我心驚膽顫。 交談的話語(yǔ)總能使我如同被精確制導(dǎo)激光核武器直擊心臟一般可謂是痛不欲生?；氐郊冶鞠胼p輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。 還沒(méi)等你坐下， ”機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開(kāi)始對(duì)著你”開(kāi)槍”了 :還不趕快去復(fù)習(xí)，都六年級(jí)的人了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視! ”這時(shí)的我，只好負(fù)著”重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情 只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢還不如看下書(shū)星期天， 本想休息休息的我一大清早就來(lái)到了書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。 時(shí)近晌午，我已經(jīng)是不堪重負(fù)了。下午還被無(wú)情的趕進(jìn)了鋼琴房彈琴。雖然，家里洋溢著噴泉悠揚(yáng)的旋律，但我的心中就像那流淚的噴泉噴出了悲愴的淚珠。 此時(shí)看著樓下弟弟妹妹們開(kāi)心的玩耍， 我真不是滋味。作業(yè)之多”難為”了嬉戲之少， 老師之嚴(yán)肅”阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重， ”造就”了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)