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文檔簡介

1、六年級計算機試題一、多音字組詞。二、寫出下列詞語的近義詞。誕生（  ）   信息（  ）   獲取（  ）處理（  ）   傳遞（  ）   預料（  ）三、把不能搭配的詞劃去。四、修改病句。1、在一開始發(fā)明計算機的時候，用它來進行比較復雜的.數學計算的。2、科學家已經把計算機做成人的大腦。3、你既然可以弄清楚已經過去的五萬年的歷史，但卻不一定能知道未來五百年的事情。五、排列短文的先后順序，將數字寫在（ ）里。（  ）我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。（  ）一對紅

2、翅膀不住地扇著。（  ）晚飯后，我和姐姐正坐在門口乘涼，忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。我悄悄地跑過去，把它捉住了。（  ）大蜻蜓真漂亮，兩只眼珠，像小玻璃球，亮晶晶的。（  ）姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！保? ）我真喜歡它，就拿著她玩兒了起來。六、在正確的句子后面畫“”。1電報只能傳遞文字信息。（  ）2文字信息只能用電報傳遞。（  ）3多媒體能傳遞多種信息。（  ）4能進行比較復雜的數學計算的，就是電子計算機。（  ）七、讀拼音猜謎語。答案：一、二、誕生（出生）   信息（訊息）   獲取（獲得）處理（料理）   傳遞（傳播）   預料（預測）三、四、1、在一開始發(fā)明計算機的時候，人們是用它來進行比較復雜的數學計算的。2、科學家已經把計算機做成像人的大腦一樣的機器。3、 你即使可以弄清楚已經過去的五萬年的歷史，但卻不一定能知道未來五百年的事情。五、6 3 1 2 5 4六、1 3七

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