班主任工作實習(xí)報告格式

1、班主任工作實習(xí)報告格式一、與學(xué)生相處心得記得剛來的工夫肖老師就對我說, 與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。這個“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的, 掃尾就很重要 , 也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷 , 并且一開始就與學(xué)生走得太近, 以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場所 , 對差別學(xué)生也要差別對待。例如我們一班四二人 , 性情差異非常巨大 , 并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如鄧xx, 待人熱心 , 老實。記得剛來第二天 , 他就和我說 : “張老師 , 我叫鄧 xx, 我在這很熟 , 以后有什么事需要幫忙 , 盡管叫我

2、?！钡秩菀准痹? 語言心直口快 , 為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與差別性情的學(xué)生來往這是我以前任教的寶貴履歷。另外更重要的一點, 與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生, 相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學(xué)生 , 才能與他進(jìn)行有效的相同 , 進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大 , 她不光對我們班學(xué)生的個性 , 成長配景洞若觀火 , 并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師 , 并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師 ; 要做一個高興的

3、老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有的精力去做好自己的事情 ; 只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事 , 并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考 , 總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度 ; 生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財富。二、班級管理心得對班級的管理 , 記得有位大學(xué)老師曾如是說過 , 給你一個班級你能管理的井然有序 , 那么給你一座城市你就可以做個好市長 ; 給你一個省 , 你就可以做個好省長。可見班級的管理還是有肯定奧妙在里面的。追隨肖老師練習(xí)班主任事情 , 我領(lǐng)會到管理班級肯定要抓住學(xué)生的特點 , 做到有針對性 , 同時又要

4、寬嚴(yán)并濟(jì) , 嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里 , 處理題目時要抓住帶頭的。例如上操 , 打掃衛(wèi)生 , 要先敦促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭 , 然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點敦促。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了。其次 , 學(xué)生既天真又是稚子, 因而我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心 , 又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。另外 , 學(xué)生既可愛 , 偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。開始時看到他們一個個可愛的面貌, 真想多給他們教一點工具 , 就恨自己知識不敷廣博, 才能不敷高深, 但我還是盡自己的高興備課, 自習(xí)也高興引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白, 反而大有以為歹意的偏向。為此 , 我曾一度郁悶 , 進(jìn)而失望 , 再而懷疑自己 , 懷疑自己大學(xué)所學(xué)