班主任工作計劃培優(yōu)計劃補差計劃精編

1、班主任工作計劃有人說：一個好班主任就是一個好班集體。 如果說每個孩子都是一顆小星 星，我愿用真誠， 熱情為他們撐起一片摯愛的晴空， 讓他們各自閃爍出最燦爛， 最動人的光輝 ! 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新， 為了能更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的發(fā)展， 也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息， 特制定班主 任計劃一、抓好常規(guī)工作1、了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀 況，我主要采取以下幾種途徑與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、 召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況， 增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的 隔膜，有利于開展

2、工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。 通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)， 了解 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度， 學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚， 當學(xué)生的成 績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。進行家庭訪問、 召開家長會。 通過與小學(xué)生父母的對話， 了解小學(xué)生在 家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生參加升旗和做操。 組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感， 進一步把 自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操， 是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身

3、體的重要措施。 做課 間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)， 要求學(xué)生做到精神飽滿， 姿勢正確， 動作符合節(jié) 奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 目 前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大， 在他們的身上不可避免地會具有獨生子女 在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作， 對他們進行關(guān)心他人， 關(guān)心集體， 熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象， 又是班主任工作依靠的教育力量。 班級集 體不是自然而然形成的， 需要班主任進行長期工作， 進行組織和培養(yǎng)。

4、確立共 同的奮斗目標、 培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班 主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上， 向全班學(xué)生提出明確的前進目標， 并制定出 有效措施， 鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標， 一個奮斗目標的實現(xiàn)， 就可以 使班集體達到鞏固和發(fā)展。 一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)， 正確的輿 論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的 班風(fēng)， 而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班上有了正確的輿論， 壞事在班上就 得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。4、做好個別學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教

5、育工 作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法對于個別學(xué)生的教育， 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度， 思想上不要歧視， 感情上 不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 對后進生要一分為二， 善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積 極因素， 特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心， 做到動之以情， 深于父 母，曉之以理，細如雨絲。二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以 下幾點入手1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀， 并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 這樣學(xué)生既感到有 趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由

6、于是孩子們自己制定的， 這樣變被動的各種要求為主動的行為， 有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 我們班 的宗旨是 "說到就要做到。 "2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間， 良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而 輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生之 間的友誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動， 徹底解決課間紀律亂的問題。三、衛(wèi)生方面 樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體 健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 "三勤 ", 桌椅勤清，物品勤擺，兩操

7、勤2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。四、班干部的培養(yǎng)方面首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子， 物色班干部， 組成班委會， 讓學(xué)生初 步學(xué)習(xí)自己管理自己。 在使用過程中不斷指出他們的不足， 給予及時培養(yǎng)和教 育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同 時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo)， 又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 實踐證明， 班干部是班 主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部， 有利于班主任搞好班上的工作。這學(xué)期，我仍將會用心去和學(xué)生交流， 用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一 處閃光點， 盡量給學(xué)生創(chuàng)

8、設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、 生活環(huán)境， 使學(xué)生形成良好的習(xí) 慣。使班級各方面的成績有較大的提高。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子， 寬容孩子， 我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 上述措施只是我對班級本學(xué)期 的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后 會及時糾正。補差計劃本班學(xué)生 56 人，從以往學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué) 習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，作業(yè)能按時按量完成，班干部能起到 較好的模范帶頭作用， 但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱， 學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳， 書寫較 潦草，作業(yè)不能及時完成， 因此本學(xué)期除了在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差 異外，還應(yīng)從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興

9、趣上下功夫，通過輔差的方式使學(xué)生得到發(fā)展， 潛能生得到較大進步。一、補差對象補差對象：陳一銘、張皓哲、丁浩展、閆搏涵二、制定目標在這個學(xué)期的補差活動中， 補差對象能按照老師的要求做好， 成績有一定 的提高。 特別是語文的閱讀和寫作這一基本的能力。 教會學(xué)生敢于做題， 會做 題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握， 逐步提高后進生的寫作水平， 可先布置 他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。幫助他 們樹立自信心， 教會他們正確的學(xué)習(xí)方法， 訓(xùn)練后進生的口頭表達能力， 課堂 上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關(guān)愛后進生，讓后進生嘗試說、敢于說，進而爭取善 于說。三、主要措施l 利用課余時間，

10、進行課外輔導(dǎo)。2采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。 3充分了解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保 證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。4課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)方法來影響后進生。 5對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外閱 讀，不斷提高做題和寫作能力。6采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定。 7及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進生的學(xué)習(xí)問題。培優(yōu)計劃隨著素質(zhì)教育的深入開展， 教育形勢趆來趆好， 社會對合格人才的要求也 趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量， 促進全體學(xué)生的德、 智、 體、美、勞等方面全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自

11、主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績， 幫助差生取得適當進步， 讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下， 逐步提高學(xué)習(xí) 成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并 培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而 形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。二、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生 56 人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部 分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成， 且質(zhì)量較好，如赫茲棋、吳家航、李佳一、朱芳樂等，且擔(dān)任班干部能起到較 好的模范帶頭作用， 本學(xué)期除在教學(xué)過程

12、中要注重學(xué)生的個體差異外， 我準備 在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展， 取得更大進步。三、培養(yǎng)內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。 成立課外興趣小組， 通 過活動進行培優(yōu)。 對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān)， 課堂內(nèi)他們能吃飽， 但不會 吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組， 給予“精科”， 也 就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學(xué)生適量課外閱讀， 讓優(yōu)生擴大閱讀面， 攝取更多課外知識， 尤其是散文化傾向方面， 多給他們一 定的指導(dǎo)， 以期在寫作中能靈活運用， 提高寫話水平， 定時安排一定難度的練 習(xí)任務(wù)要求他們完成， 全面提高語文能力。 通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。四、具體措施1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié) 合。2、加強交流，了解優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇 到的困難。3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。4、溝通思想，消除優(yōu)等生驕傲自滿的情緒