2020疫情期間上網(wǎng)課的心得體會(huì)范文

1、2020疫情期間上網(wǎng)課的心得體會(huì)范文網(wǎng)課課程收獲和感悟通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種 憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)， 制定貼近學(xué)校的 作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的 避免長(zhǎng)時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。同時(shí)，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力， 同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果，除了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督外， 最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備，做到上課時(shí)不手忙腳亂，調(diào) 整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講，注意力高度 集中，全神貫注；線下自覺完成

2、作業(yè)，鞏固知識(shí)，充分發(fā)揮自我控制 能力。真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。直播課堂別樣精彩停課不停學(xué)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？疫情當(dāng)前，你明白了嗎？”聽到這久別的聲音，見到那熟悉又和藹的臉龐，我激動(dòng)地不由自主地喊到 梁老師好！梁老師要開直播了 ！”。這一切源于這個(gè)不尋常的假期，它 改變了我們的學(xué)習(xí)和生活。2020年一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在全國(guó)各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強(qiáng)。為了防止疫情的進(jìn)一 步傳播，我們必須響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，宅在家里。疫情的嚴(yán)峻，阻斷了我們上學(xué)的路，開學(xué)不得不延期，但是并沒 有阻斷我們學(xué)習(xí)的腳步實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體老師第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái)， 開始謀劃 諄課不停學(xué)

3、”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細(xì)則。 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課，說(shuō)起來(lái)雖不是新鮮事物，但對(duì)被疫情困在家里、條件 有限的老師們無(wú)疑是一次新的挑戰(zhàn)。 他們的身份將有所改變，直播平 臺(tái)將成為老師們又一個(gè)全新的講臺(tái)。我最初聽到這個(gè)消息時(shí)，特別的期待，因?yàn)檫@意味著我們可以回 歸課堂，在特殊的日子里和熟悉的老師同學(xué)們一起網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在期待的同時(shí)，我還有一些擔(dān)心，擔(dān)心老師們能不能完成直播課程，這畢竟 對(duì)于大部分老師來(lái)說(shuō)都是第一接觸， 老師們能否熟練運(yùn)用呢，中途出 現(xiàn)問題又怎么解決呢？這一系列的擔(dān)心，更讓我想迫切走進(jìn)直播課堂。正月十七（2月10號(hào)），也是我們開學(xué)的日子，就這樣我們跟老 師以特別的方式相遇了，開始新的學(xué)

4、期。早讀過后，我就提早進(jìn)入直 播間，期待著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師，同 學(xué)們能聽到老師的聲音嗎？”請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，我們現(xiàn)在開 始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動(dòng)，一下感覺回歸了課堂，緊 接著老師邀幾名同學(xué)連麥進(jìn)行互動(dòng)，一切就緒后我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推進(jìn)，我的擔(dān)心在縮減，老師的直播課程一切順利, 接下來(lái)的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔(dān)心。我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們，這期間他們付出 了太多的辛苦。如何選取直播平臺(tái)，如何下載軟件，怎么建立班級(jí)群， 又怎么在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施，這對(duì)于他們都是新的技術(shù)難題，需要一個(gè)個(gè)攻 破。為了保證網(wǎng)課的效果，搭建

5、老師和同學(xué)們溝通的平臺(tái)，我們各科 老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準(zhǔn)備各種設(shè)備，手機(jī)、電腦、 耳機(jī)、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數(shù)學(xué)、物理兩位理科老 師，因?yàn)閷W(xué)科的特殊性，她們找來(lái)自家白板做板書，課件、板書來(lái)回 切換，直觀明了 ；英語(yǔ)、歷史老師為了避免出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象，她們 都做好兩手準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了微課、視頻短片做課堂補(bǔ)充 ；政治老師家里 沒有電腦，一開始在兩個(gè)手機(jī)上給我們上課；地理王老師遠(yuǎn)在海南給 我們上著直播課；生物老師做的PPT課件，美觀、生動(dòng)，將自己家的 綠蘿剪斷，做桿插實(shí)驗(yàn)。還有我們的語(yǔ)文梁老師，每次上課前都送給 同學(xué)們正能量的話語(yǔ)，以鼓勵(lì)同學(xué)們。危機(jī)也是契機(jī)”，老師期待著沒有

6、溫度的屏幕上，展現(xiàn)的是你暖暖的笑臉 工梁老師用這些言語(yǔ) 鼓勵(lì)同學(xué)們積極連麥發(fā)言，參與課堂，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。短短的幾天， 老師們由原來(lái)的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互 動(dòng)，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師， 在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，老 師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線。停課不停學(xué)，不讓學(xué)習(xí)延期，不讓成長(zhǎng)止步，在這個(gè)特別的時(shí)期， 雖然是宅在家里，但我們的學(xué)習(xí)緊張而有序，書房變成了課堂，這個(gè) 假期變得更加充實(shí)。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢， 相信在不久春暖花開時(shí)，我們的課堂更加精彩。高三學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一

7、部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)， 這 對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的。 這樣可使得學(xué) 生因材施學(xué)，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。其次，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳 統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性，相對(duì)更加靈 活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài)， 在面對(duì)疑難問題需要解答 時(shí)，更方便，同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與 溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此，我感覺線上授課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是 具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。在線上授課前，老師會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，

8、同時(shí)老師也會(huì)交代課后任 務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)， 自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師 給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作 答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性；學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí)，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生 無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面，同時(shí)，學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問，同時(shí)也會(huì)大幅度減少學(xué)生沉迷于 手機(jī)的時(shí)間。上網(wǎng)課的感受第一次把課堂

9、搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，我既期待也存在著一絲擔(dān)憂。在 網(wǎng)絡(luò)上真的可以進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)嗎？網(wǎng)絡(luò)課堂真的是值得推行的嗎？ 我們真的可以在網(wǎng)絡(luò)上達(dá)到和在真實(shí)課堂上相同的學(xué)習(xí)效果嗎 ？當(dāng)我懷揣著這些疑問點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂時(shí)在屏幕上看見的是老師熟 悉的身影，耳畔回蕩的是同學(xué)們熟悉的聲音的時(shí)候我的疑問也迎刃而 解了。我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上，老師的授課熱情沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò) 而大打折扣，同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴求也沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而削減， 我們又在 網(wǎng)絡(luò)上開始了緊張忙碌的備考生活。在積極響應(yīng)國(guó)家 戰(zhàn)疫情”的號(hào)召下，網(wǎng)絡(luò)授課既符合國(guó)家要求， 又滿足了教育需求。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗 擊新冠肺炎奉獻(xiàn)自己的力量也在當(dāng)前緊張

10、的局勢(shì)中盡量維持正常的 生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對(duì)于課程耽擱的擔(dān)心， 解決了整個(gè)社會(huì)的教 學(xué)的擔(dān)憂，它符合各方利益，維持教學(xué)正常秩序。希望我們?nèi)w同學(xué) 都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 抓住緊迫的時(shí)間堅(jiān)持停課 不停學(xué)，通過互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習(xí)生活。網(wǎng)絡(luò)課心得體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動(dòng)的形式，老師同 學(xué)在某個(gè)APP內(nèi)進(jìn)行授課。通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消 了我心頭僅存的幾份疑惑。家?；?dòng)的體驗(yàn)方式，有利于學(xué)生、教師 與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、教師的了解和支持。網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實(shí)用，無(wú)論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登 入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí)；老師能在視頻

11、那頭清楚地看見視頻這頭的你 是否認(rèn)真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提醒；師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再 現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們 加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個(gè) 人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既 不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出 現(xiàn)雜音。不過，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新情況新問 題時(shí)，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是 利大于弊，長(zhǎng)處多于短處。事在人為，我相信，通過一

12、段時(shí)間的接觸， 我們能找出解決各種問題的辦法。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教。吹滅讀書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們 打了一個(gè)定心劑，更感受到了國(guó)家對(duì)于學(xué)生教育的重視。上網(wǎng)課心得體會(huì)冠狀病毒的到來(lái)使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)計(jì)劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，常常會(huì) 想不能按原計(jì)劃實(shí)行開學(xué)，會(huì)不會(huì)影響高考等等的問題。然而在這緊 要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急， 就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。剛開始聽說(shuō)要上網(wǎng)課的時(shí)候，內(nèi)心十分的激動(dòng)和感激，上了幾節(jié) 課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細(xì)的講解，同學(xué)們安靜、認(rèn) 真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識(shí)，并且給了我學(xué)習(xí)的 動(dòng)力，讓我知道無(wú)論在什么情況下我們的國(guó)家一直都關(guān)心著我們。我們的未來(lái)離不開國(guó)家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因?yàn)閲?guó) 家的